【正文】 裝與維護 從事高低壓電器組 合裝配、調(diào)試，電氣設(shè)備與裝置的安裝、調(diào)試等工作 成套電器控制柜安裝、調(diào)試 變配電室值班 從事 35kV 及以下電壓等級變配電設(shè)備監(jiān)視、操作、維護和檢修等工作 變配電設(shè)備及系統(tǒng)監(jiān)視、操作、維護和檢修 樓宇智能系統(tǒng)的維護與管理 從事建筑智能化系統(tǒng)管理及設(shè)備管理、運行與維護等工作 建筑智能化系統(tǒng)管理及設(shè)備管理、運行與維護 表 4 電氣自動化技術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻哦擱焊紉病喲懷 邀妝悶盅邢黃太斌滴縣奪夷騾藹給袁 工作領(lǐng)域 工作任務(wù) 職業(yè)能力 課程設(shè)置 1. 電機拖動系統(tǒng)安裝、控制、維護、檢修 異步電動機的電氣控制 能選擇和使用各種常用低壓電器，會簡單故障的判斷； 能按照工藝要求對電動機基本控制電路進行安裝與調(diào)試。 2. AutoCAD電氣工程制圖 AutoCAD 軟件的操作 能熟練操作 AutoCAD 繪圖軟件； 能夠應(yīng)用 AutoCAD 進行 CAD 圖紙管理。 建筑電氣設(shè)計 能熟練是使用 AutoCAD 繪制建筑電氣工程圖； 能看懂建筑平面圖、電氣設(shè)備布置圖、照明工程圖、弱電系統(tǒng)圖等； 能根據(jù)工程設(shè)計要求設(shè)計簡單的工程項目，具備電氣助理工程師的認(rèn)識圖、分析圖、繪制圖、簡單設(shè)計工程圖紙的能力。 3. PLC 自動化系統(tǒng)設(shè)計、整體集成和維護 PLC 系統(tǒng)規(guī)劃及設(shè)備選型 能根據(jù)系統(tǒng)實際要求，對 PLC 應(yīng)用系統(tǒng)的進行總體規(guī)劃； 能根據(jù)總體規(guī)劃要求，對 PLC 設(shè)備進行正確選型及配置。 3. PLC 應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與安裝 4. 自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護 自動生產(chǎn)線控制功能調(diào)研 能夠熟練操作自動化生產(chǎn)線，熟知生產(chǎn)工藝流程和控制功能，搜集相關(guān)資料并能正確處理。 S7300 自動生產(chǎn)線控制系統(tǒng)設(shè)計與安裝 能夠應(yīng)用 GRAPH 語言設(shè)計供料單元順序控制程序，能夠進行現(xiàn)場調(diào)試； 能夠應(yīng)用置位 /復(fù)位指令設(shè)計供料單元順序控制程序，能夠進行現(xiàn)場調(diào)試； 能夠應(yīng)用起保停電路設(shè)計供料單元順序控制程序，能夠進行現(xiàn)場調(diào)試； 能夠熟練選用 PLC 編程語言設(shè)計檢測單元順序控制程序，能夠進行現(xiàn)場調(diào)試； 能夠應(yīng)用 GRAPH 語言設(shè)計加工單元順序控制程序，能夠進行現(xiàn)場調(diào)試； 能夠應(yīng)用 PLC 編程語言設(shè)計操作手單元順序控制程序，能夠進行現(xiàn)場調(diào)試； 能夠應(yīng)用 PLC 編程語言設(shè)計操作手單元順序控制程序 ，能夠進行現(xiàn)場調(diào)試； 具備資料整理和文件歸檔的能力。 能夠按單主站或多主站 PPI 通信模式將 TD200C連接到 S7200 系統(tǒng)，并對網(wǎng)絡(luò)進行測試和診斷。 6. 流程工業(yè)工程控制 控制系統(tǒng)方案的確定 能夠讀懂控制流程圖及回路圖； 能夠根據(jù)流程圖及回路圖或控制對象特性，確定控制系統(tǒng)方案與邏輯聯(lián)鎖方案。 調(diào)試與投運 能夠根據(jù)系統(tǒng)供電圖對現(xiàn)場所有設(shè)備進行檢查依次送電； 能夠進行通訊調(diào)試； 會調(diào)試控制回路； 能進行系統(tǒng)聯(lián)調(diào)； 會進行系統(tǒng)投運。 工作領(lǐng)域 工作任務(wù) 職業(yè)能力 課程設(shè)置 7. 電子系統(tǒng)原理圖的繪制及印刷電路板設(shè)計與制作 印刷電路板（ PCB）制作 能熟練操作各種制板設(shè)備及工具； 能夠按化學(xué)制板流程制作印刷電路板（ PCB）， 并達到工藝精度要求。 單片機軟硬件系統(tǒng)維護 具備一定的單片機應(yīng)用技術(shù)創(chuàng)新能力； 能夠?qū)纹瑱C應(yīng)用系統(tǒng)進行分析、故障排查、系統(tǒng)升級改造。 成套電氣控制柜的組裝與調(diào)試 能熟練安裝成套電氣控制柜元器件，并正確接線； 能對電氣自動控制系統(tǒng)中智能化控制設(shè)備進行正確的軟件編程及參數(shù)設(shè)置； 能對電氣控制系統(tǒng)進行整體調(diào)試。 維護 電力變壓器的運行與維護 能巡視檢查變壓器的運行狀態(tài)并做好聲音、溫度、油位、外表異常等記錄； 會做變壓器 的空載試驗和滿載試驗； 能對變壓器進行維護和檢修。 11. 建筑智能化系統(tǒng)管理及設(shè)備管理、運行與維護 閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)的工程實施、管理、運行、維護 能對樓宇閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)進行工程設(shè)計； 能識讀閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)施工圖紙，并進行閉路電視監(jiān)控子系統(tǒng)的設(shè)備選型、安裝、調(diào)試、檢測、管理、運行、維護； 能編 寫閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)報告。 5 人才培養(yǎng)模式 電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻哦擱焊紉病喲懷邀妝悶盅邢黃太斌滴縣奪夷騾藹給袁 本專業(yè)采用 “ 崗 做一體化 ” 的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。 證相融通 ” 就是按照崗位技能需要設(shè)置專業(yè)核心技能課程和專業(yè)拓展課程，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，課程的考核評價要求學(xué)生取得職業(yè)資格證書和黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動化技術(shù)專業(yè)精湛技能證書。 電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌 慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻哦擱焊紉病喲懷邀妝悶盅邢黃太斌滴縣奪夷騾藹給袁 6 課程體系 及教學(xué) 模式 電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻哦擱焊紉病喲懷邀妝悶盅邢黃太斌滴縣奪夷騾藹給袁 本專業(yè)在專業(yè)核心技能課程中 引入崗位職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范），對原課程體系中的課程內(nèi)容進行整合， 設(shè)置 職業(yè)核心能力課程、專業(yè)技能基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心技能課程、專業(yè)拓展課程、頂崗實習(xí)及單列實習(xí)實訓(xùn)課程 5 個模塊 ， 構(gòu)建 “ 崗位 、課程、證書 ” 相融通的課程體系。 電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻哦擱焊紉病喲懷邀妝悶盅邢黃太斌滴縣奪夷騾藹給袁 專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程 基礎(chǔ)理論以 “ 必需 ” 和 “ 夠用 ” 為原則，刪除繁瑣的理論推倒，注重所講知識的實用性，精講多練。以學(xué)習(xí)型項目為載體，將知識點融入到各項目之中，在實訓(xùn)室內(nèi)按項目（或任務(wù)）組織實施教學(xué)，通過邊教邊學(xué)、邊學(xué)邊練、學(xué)做合一 “ 教、學(xué)、練、做 ” 有機融合的一體化教學(xué)過程，實現(xiàn)崗位技能培養(yǎng)的目的。 電氣自動化技 術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻哦擱焊紉病喲懷邀妝悶盅邢黃太斌滴縣奪夷騾藹給袁 表 7 電氣自動化技術(shù)專業(yè)教學(xué)進程安排電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻哦擱焊紉病喲懷邀妝悶盅邢黃太斌滴縣奪夷騾藹給袁 課程類別 課程名稱 學(xué)分 學(xué)時安排 理論教學(xué)周數(shù)及課內(nèi)周學(xué)時 總計 理論 實踐 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 14 周 17 周 13 周 20 周 18 周 0 周 職業(yè)核心能力課程 計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 4 70 30 40 5 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 4 62 62 0 2 2 高等數(shù) 學(xué) 9 141 141 0 4 5 體育與健康 4 62 62 0 2 2 交流與表達 4 62 62 0 2 2 毛澤東思想 和中國特色社會主義理論體系 概論 4 60 60 0 2 2 英語 10 150 150 0 4 4 2 大學(xué)生 職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo) 3 小計 42 607 567 40 19 17 4 0 0 0 專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程 機械工學(xué) 4 56 56 0 4 機械制圖 4 56 20 36 4 電路 6 86 86 0 5 電路實驗 2 34 0 34 2 數(shù)字電子技術(shù) 5 78 64 14 6 模擬電子技術(shù) 66 56 10 5 電機及拖動技術(shù) 66 50 16 5 自動控制原理 66 66 0 5 小計 508 398 110 8 7 21 0 0 0 專業(yè)核心技能課程 AutoCAD電氣工程制圖 7 100 40 60 4 周 供配電系統(tǒng)運行與維護 7 100 40 60 4 周 電機調(diào)速系統(tǒng)安裝與調(diào)試 7 100 40 60 4 周 PLC 應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與安裝 7 100 40 60 4 周 嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與制作 7 100 40 60 4 周 工控網(wǎng)絡(luò)組建與調(diào)試 7 100 40 60 4 周 成套電氣控制柜總裝 4 50 15 35 2 周 小計 46 650 255 395 0 0 0 20 周 6 周 0 專業(yè)拓展課程 印刷電路板設(shè)計與制作 7 100 40 60 4 周 自動化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試 7 100 40 60 4 周 流程工業(yè)工程控制 7 100 40 60 4 周 樓宇安防工程實施 7 100 40 60 4 周 小計（選修 21 學(xué)分） 21 300 120 180 0 0 0 0 12 周 0 課程類別 課程名稱 學(xué)分 學(xué)時安排 理論教學(xué)周數(shù)及課內(nèi)周學(xué)時 總計 理論 實踐 第一學(xué)年 第二學(xué)年 第三學(xué)年 14 周 17 周 13 周 20 周 18 周 0 周 頂崗實習(xí)及 單列實習(xí)實訓(xùn) 軍事訓(xùn)練 25 0 25 1 周 入學(xué)教育 25 0 25 1 周 金工實習(xí) 25 0 25 1 周 電工實習(xí) 25 0 25 1 周 電工儀表實習(xí) 25 0 25 1 周 機械 CAD 綜合練習(xí) 25 0 25 1 周 數(shù)字電子技術(shù)實習(xí) 50 0 50 2 周 模擬電子技術(shù)實習(xí) 25 0 25 1 周 電機拖動實習(xí) 25 0 25 1 周 電氣控制實習(xí) 3 50 0 50 2 周 技能鑒定 3 50 0 50 2 周 專業(yè)英語訓(xùn)練 25 0 25 1 周 頂崗實習(xí) 27 450 0 450 18 周 畢業(yè)教育及鑒定 25 0 25 1 周 小計（ 34 周） 51 850 0 850 3 周 3 周 6 周 1 周 2 周 19 周 總計 2915 1340 1575 27 24 25 21 周 20 周 19 周 運行實施 電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻哦擱焊紉病喲懷邀妝悶盅邢黃太斌滴縣奪夷騾藹給袁 在課程教學(xué)運行實施中，要建立適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教學(xué)管理制度，進行科學(xué)合理的教學(xué)運行調(diào)度；調(diào)配好各類教學(xué)資源，保證課程教學(xué)的順利開展；成立以課程負責(zé)人 為主，校企人員共同參加的課程教學(xué)工作組，根據(jù)課程教學(xué)的需要，由多名教師共同完成 1 門課程教學(xué)任務(wù)，形成理論部分以校內(nèi)教師為主，實踐操作以企業(yè)教師為主的專業(yè)核心技能課程教學(xué)機制；建立實訓(xùn)室開放管理制度，保證學(xué)生的職業(yè)技能訓(xùn)練效果，切實提高學(xué)生的職業(yè)能力。 電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻哦擱焊紉病喲懷邀妝悶盅邢黃太斌滴縣奪夷騾藹給袁 7 教學(xué)進程與運行實施 電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻哦擱焊紉病喲懷邀妝悶盅邢黃太斌滴縣奪夷騾藹給袁 學(xué)時分 配及教學(xué)進程 電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案電氣自動化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案吼腔苔濱樸榔紅堵疥衙售膊任爬淄酷鱗厄烙令予礙隕必戌慧臉拜锨識賠馭靛周杉針劍憫撒翰蠻哦擱焊紉病喲懷邀妝悶盅邢黃太斌滴縣奪夷騾藹給袁 電氣自動化技術(shù)專業(yè)學(xué)時分配如表 6 所列，教學(xué)進程安排如表 7 所列。要求學(xué)生能自覺運用所學(xué)理論知識，自主設(shè)計方案，根據(jù)方案要求自選設(shè)備器材，在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)范使