小學(xué)20xx學(xué)年“幼小銜接”教育實(shí)施方案(文件)
【正文】 ???“比一比，賽一賽”誰達(dá)標(biāo) ???以小組為單位進(jìn)行評(píng)比，給予小組和個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì) 班主任 五、課程管理與實(shí)施 校長室 教導(dǎo)處、德育室 一年級(jí)年級(jí)組 一年級(jí)各學(xué)科教研組 一年級(jí)各學(xué)科教師 （一）構(gòu)建“綜合活動(dòng)課程管理及實(shí)施的組織 校長室負(fù)責(zé) 對(duì)此課程規(guī)劃及實(shí)施意義的宣傳領(lǐng)導(dǎo)，并對(duì)參與本課程的教師實(shí)行考核和評(píng)價(jià)。講話時(shí)必須大聲、響亮，達(dá)到全班同學(xué)能聽見為止。 100%的家訪活動(dòng) 模塊 主題 內(nèi)容及要求 實(shí)施時(shí)間及說明 負(fù)責(zé)老師 走進(jìn)新生家庭（在20 課時(shí)以外完成） 100%的家訪 向家長及學(xué)生作自我介紹，讓學(xué)生喜歡上新老師；簡要介紹學(xué)校、班級(jí)的情況 8月 31日之前完成 初次家訪，是教師和學(xué)生第一次零距離的接觸，讓教師和學(xué)生彼此之間有個(gè)初步的了解。 幫助學(xué)生了解并遵守學(xué)校生活的基本行為規(guī)范要求 ,并積極付諸行動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下安排好自己的日常學(xué)習(xí)和生活。 使學(xué)生初步適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，有求知的欲望，并不斷產(chǎn)生好奇心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、課時(shí)安排 20 課時(shí)，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備教育（不包含少先隊(duì)主題教育活動(dòng)） 四、課程內(nèi)容安排 本課程共五大主題： 100%的家訪活動(dòng)、簡短活潑的歡迎儀式、別開生面的預(yù)備課、熱烈隆重的開學(xué)典禮、行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。 學(xué)生的集體情況、父母的文化程度、家庭背景、家長對(duì)學(xué)生的教養(yǎng)方式，取得家長的配合，使學(xué)生順利地度過入學(xué)期 簡短活潑的歡迎儀式 模塊 主題 內(nèi)容及要求 實(shí)施時(shí)間及說明 負(fù)責(zé)老師 新“家” 歡迎你 新生
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