5s的基本知識(shí)(ppt 104頁)(文件)
【正文】 包材料 包裝箱等有否破損（容器破損） 1工夾具、計(jì)測(cè)器等是否放在所定位置上 ? 5S檢查要點(diǎn) ? 1移動(dòng)是否容易 1架子的后面或上面是否置放東西 1架子及保管箱內(nèi)之物，是否有按照所標(biāo)示物品置放 1危險(xiǎn)品有否明確標(biāo)示，滅火器是否有定期點(diǎn)檢 1作業(yè)員的腳邊是否有零亂的零件 1相同零件是否散置在幾個(gè)不同的地方 1作業(yè)員的周圍是否放有必要之物（工具、零件等） 1工場(chǎng)是否到處保管著零件 ? 整理之要與不要的分類標(biāo)準(zhǔn) ? （一）要 正常的設(shè)備、機(jī)器或電氣裝置 附屬設(shè)備（滑臺(tái)、工作臺(tái)、料架） 臺(tái)車、推車、堆高機(jī) 正常使用中的工具 正常的工作椅、板凳 尚有使用價(jià)值的消耗用品 原材料、半成品、成品 尚有利用價(jià)值的邊料 墊板、塑膠框、防塵用品 使用中的垃圾桶、垃圾袋 ? 整理之要與不要的分類標(biāo)準(zhǔn) ? 1使用中的樣品 1辦公用品、文具 1使用中的清潔用品 1美化用的海報(bào)、看板 1推行中的活動(dòng)海報(bào)、看板 1有用的書稿、雜志、報(bào)表 1其它（私人用品） ? 整理之要與不要的分類標(biāo)準(zhǔn) ? （二）不要 地板上的 A、 廢紙、灰塵、雜物、煙蒂 B、 油污 C、 不再使用的設(shè)備、工夾具、模具 D、 不再使用的辦公用品、垃圾筒 E、 破墊板、紙箱、抹布、籃框 F、 呆料或過期樣品 桌子或櫥柜中的 A、 破舊的書籍、報(bào)紙 B、 破椅墊 C、 老舊無用的報(bào)表、帳本 D、 損耗的工具、余料、樣品 ? 整理之要與不要的分類標(biāo)準(zhǔn) ? 墻壁上的 A、 蜘蛛網(wǎng) B、 過期海報(bào)、看板 C、 無用的提案箱、卡片箱、掛架 D、 過時(shí)的月歷、標(biāo)語 E、 損壞的時(shí)鐘 吊著的 A、 工作臺(tái)上過期的作業(yè)指示書 B、 不再使用的配線配管 C、 不再使用的老吊扇 D、 不堪使用的手工夾具 E、 更改前的部門牌 ? 員工在 5S管理活動(dòng)中的責(zé)任 ? 自己的工作環(huán)境須不斷整理、整頓，物品、材料及資 料不可亂放 不用的東西要立即處理，不可使其占用作業(yè)空間 通路必須始終保持清潔和暢通 物品、工具及文件等要放置于規(guī)定場(chǎng)所 滅火器、配電盤、開關(guān)箱、電動(dòng)機(jī)、冷氣機(jī)等周圍要時(shí)刻保持清潔 物品、設(shè)備的放置要做到仔細(xì)、正確、安全，較大較重的要堆在下層 保管的工具、設(shè)備及所負(fù)責(zé)的責(zé)任區(qū)要整理 紙屑、布屑、材料屑等要集中于規(guī)定場(chǎng)所 不斷清掃，保持清潔 注意上級(jí)的指示，并加以配合。 ? 5S的實(shí)施要點(diǎn) ? 素養(yǎng)的實(shí)施要點(diǎn) ? ５Ｓ活動(dòng)的核心是加強(qiáng)人員的教養(yǎng)，提高人員的素質(zhì)，使人們養(yǎng)成嚴(yán)格遵守規(guī)章制度的習(xí)慣和作風(fēng)。 ? ◆合理標(biāo)識(shí) ? 對(duì)物品進(jìn)行定物、定位、定量之后，還需要對(duì)物品進(jìn)行合理的標(biāo)識(shí)。 ? ◆定位 ? 定位是根據(jù)物品的使用頻率和使用便利性，決定物品所放置的場(chǎng)所。 ●確認(rèn)問題點(diǎn)的改進(jìn)進(jìn)度，擔(dān)當(dāng)者要細(xì)心研究改進(jìn)方法，最終成果再向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 ●錄像也是一種解決問題、說服觀眾的一種省力工具。 ●在推動(dòng)的會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)要集思廣益，讓大家積極地提出怎么做會(huì)更好。 ，標(biāo)語，宣傳欄 讓每個(gè)員工都能明白 5S推動(dòng)是公司提升企業(yè)形象、提高品質(zhì)，替公司節(jié)約成本的一項(xiàng)最好的活動(dòng)，也是企業(yè)邁向成功的重要途徑。 ? 5S管理推行步驟 ?步驟 10:檢討與修正 各責(zé)任部門依缺點(diǎn)項(xiàng)目進(jìn)行改善，不斷提高。教育形式要多樣化，講課、放錄像、觀摩他廠案例或樣板區(qū)域、學(xué)習(xí)推行手冊(cè)等方式均可視情況加以使用。 ? 5S管理推行步驟 ? 步驟 4:教育 1． 每個(gè)部門對(duì)全員進(jìn)行教育 方針一旦制定，要廣為宣傳。 ? 5S管理推行步驟 步驟 1：成立推行組織 1〃推行委員會(huì)及推行辦公室成立 2〃組織職責(zé)確定 3〃委員的主要工作 4〃編組及責(zé)任區(qū)劃分 建議由企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)出任 5S活動(dòng)推行委員會(huì)主任職務(wù)，以視對(duì)此活動(dòng)之支持。 而實(shí)施 ISO、 TQM或者是 TPM的活動(dòng) ， 它的效果是一種隱蔽和長(zhǎng)期性的 ，一時(shí)難以看到的 ， 如果在推行 ISO、 TQM、 ＴＴＭ的活動(dòng)的過程中 ， 先導(dǎo)入了 5S， 可以在短期內(nèi)獲得顯著效果來增強(qiáng)企業(yè)員工的信心 ， 激發(fā)其參與性與積極性 。 ? 5S之間的關(guān)系 ? 一． 5S的內(nèi)部關(guān)系 ? 表 31 5S推行目的與活動(dòng)例表 ? 概要 目的 活動(dòng)例 ? 整理 △發(fā)生源對(duì)策 △沒有無用品、多余的物品 △清除無用品，采取發(fā)生源對(duì)策 ? △層別管理 △盡可能地減少半成品的庫(kù)存數(shù)量 △明確原則，果斷消除無用的物品 ? △減少架子、箱子、盒子等 △防止污染源的發(fā)生 ? △推進(jìn)組織編排系統(tǒng)，確?？臻g并逐漸擴(kuò)大 ? 整頓 △有效、整齊 △做到必要時(shí)能立即取出需要的物品 △高功能地保管和布局 ? 地保管物品
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