【摘要】第一篇:理想的思想品德課 《理想的思想品德課----自主學習》課題 中期研究小結 本課題于2009年3月立項為校級課題,2009年4月正式開題研究,根據(jù)課題實施方案,已具體實施了一年多,下面就這...
2024-10-21 11:53
【摘要】第一篇:小學思想品德課有感 小學思想品課教學感悟 從事小學思想品德課的教學,不知不覺已有九個年頭。在這其中,我深深的感受到,小學生的思想品德教育是不容忽視的。隨著改革開放不斷深入和市場經(jīng)濟不斷發(fā)展...
2024-10-10 19:54
【摘要】第一篇:思想品德課教案模塊 龍亭中學教案模式 (思想品德課) 教學課題:教學目標:教學重點:教學難點:教學方法:計劃課時:教學過程: 一、復習、提問檢查。(學生記憶3-5分鐘,教師提問檢查記憶...
2024-11-15 04:05
【摘要】第一篇:小學思想品德課教學模式與實踐 小學思想品德課教學模式與實踐 類型:免費資料加入時間:2006年5月11日15:35 小學思想品德課教學模式與實踐(轉帖--作者不詳) 思想品德課的教學內(nèi)...
【摘要】第一篇:思想品德課教學心得體會 思想品德課教學心得體會 (一)李秀娟 思想品德課無論在課程設置的目的還是在課程呈現(xiàn)的形式和內(nèi)容上,它遵循學生的生活邏輯,從學生的現(xiàn)實生活層面出發(fā)構建學習內(nèi)容,通過...
2024-10-21 10:35
【摘要】第一篇:思想品德課教學反思 思想品德課教學反思15篇 身為一位優(yōu)秀的教師,我們需要很強的教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,教學反思要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的思想品德課教...
2024-11-15 04:26
【摘要】正文:思想品德課教學反思 思想品德課教學反思1 導入新課,應該簡潔明快,吸引學生的注意力,激發(fā)他們的學習興趣,使他們產(chǎn)生想要繼續(xù)學下去的欲望。因此,這就要求教師在運用課前導入環(huán)節(jié)時,必須充分考慮它...
2024-10-06 04:41
【摘要】第一篇:讓情感化教學走進思想品德課 讓情感化教學走進思想品德課 張聲壯 長島縣第一實驗學校讓情感化教學走進思想品德課 《思想品德》新課程標準強調(diào):學生的發(fā)展應該是多領域的發(fā)展,包括知識、情感、...
2024-10-13 18:55
【摘要】 思想品德是為初中學生思想品德健康發(fā)展奠定基礎的一門綜合性的必修課程,應該怎樣寫計劃呢?下面是有思想品德課教學計劃,歡迎參閱?! ∷枷肫返抡n教學計劃范文1 教學目標: 以成長中的學生為出發(fā)點,在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構建教學內(nèi)容,是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作,而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益,自覺履行義務。通過教學使學生
2025-04-06 00:14
【摘要】第一篇:思想品德課德育滲透教學案例 第三單元第三課 第二目:《實施科教興國戰(zhàn)略德育滲透教學案例》 蘇文斌 一、教學目標 1、知識目標 了解現(xiàn)代科學技術在生產(chǎn)力發(fā)展中的決定性作用,我國必須加...
2024-10-06 03:48
【摘要】第一篇:讓思想品德課教學回歸生活 讓思想品德課教學回歸生活──《學會合理消費》教學案例 湖北省天門市干驛初級中學李洪祥 關鍵詞:思想品德;教學;生活 摘要:回歸生活是《思想品德課程標準》所倡導...
2024-10-13 18:52
【摘要】第一篇:思想品德課教學設計學情分析 思想品德課教學設計要重視學情分析 思想品德課教學設計是一個非常復雜的系統(tǒng)工作。一個科學合理的教學設計能決定一節(jié)課的成敗。在教學設計中,教師要考慮的因素比較多,比...
2024-10-21 10:14
【摘要】正文:思想品德課教學心得 思想品德課教學心得 思想品德課教學心得1 摘要:目前,在我國新一輪課程改革理念指導下,所有教師都在教育教學實踐中積極探索,努力將先進的教育理念轉化為有效教學的具體行為,...
2024-10-21 10:20
【摘要】初三思想品德課教學總結 本學年本人擔任了初三四個班的思想品德課的教學與復習工作,是我第一次使用山東版的教材。雖然感到很累,壓力很大,但在年級組、主任的帶動和幫助下,始終抱著“對自己負責,更要對學生負...
2024-11-20 06:34
【摘要】《走近法律》教學設計教學目標(1)知識目標:知道社會生活離不開規(guī)則,社會生活離不開法律,能分清法律和紀律、道德等的區(qū)別理解法律是一種特殊的行為規(guī)范。法律具有規(guī)范和保護作用及法律的顯著特征。(2)能力目標:逐步形成自覺按照社會要求規(guī)范自己行為的能力;逐步形成自我控制,約束自己不良行為的能力;初步學會分辨是非,分析事物的能力。(3)
2025-05-07 17:44