【正文】 現(xiàn)。軟件調(diào)試通過三菱公司配套的 SW3D5CGPPWC仿真軟件 [4]。各部分的設(shè)計如下所述。長期用戶運行方式如圖 ： 業(yè) 主 車 輛讀 卡 器檢 測 車 輛 信 息控 制 中 心 自 動 道 閘車 輛 放 行I C 卡 檢 測 NY 圖 訪客進(jìn)入小區(qū)需要聯(lián)系業(yè)主，在小區(qū)的出入口自動道閘前安裝有講裝置，實現(xiàn)訪客與業(yè)主的對講。但車輛檢測器給出車輛到車輛信號時，處理單元就會啟動一系列 處理程序，主要包括對圖像的抓拍、車牌的識別等程序。 當(dāng)車輛進(jìn)入系統(tǒng)工作區(qū)，系統(tǒng)啟動識別程序，遠(yuǎn)程天線 尋找有效的小區(qū)機動車輛出入證，天線通過微波通信的方式進(jìn)行車輛牌號數(shù)據(jù)交換和識別。非接觸 IC卡又名射頻卡，射頻識別即 RFID（ Radio Frequency Identification）技術(shù)，又稱電子標(biāo)簽、無線射頻識別，是一種當(dāng)前比較先進(jìn)通信技術(shù)，可通過無線微波訊號識別特定目標(biāo)并讀寫相關(guān)數(shù)據(jù)，并不需識別 系統(tǒng)與特定目標(biāo)之間建立機械或光學(xué)接觸。訪客使用的臨時用戶卡為暫時使用，在進(jìn)入小區(qū)時從自動發(fā)卡器中拿取。管理系統(tǒng)根據(jù)設(shè)置在電動門兩側(cè)的地感線圈和設(shè)置在電動門處的紅外線探測器傳輸?shù)碾娦盘杹砼袛嚯妱娱T是否可以關(guān)閉。 管理系統(tǒng)的主要設(shè)備 車輛圖像識別器 車輛圖像識別器主要用于對小區(qū)進(jìn)出的車輛進(jìn)行識別，將獲得的車輛的圖像信息傳輸?shù)阶x卡器中，并完成讀卡器內(nèi)車輛信息的對比。自動發(fā)卡器此時將車輛圖像識別器傳送過來的車輛信息存儲在訪客的暫時停車卡上。 9 自動道閘 自動道閘又名擋車器，主要由減速箱、傳送機構(gòu)、電機、機箱、平衡裝置、閘桿和支架等部分組成。通過 PLC 控制系統(tǒng)驅(qū)動電機正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)、停止實現(xiàn)對自動道閘的控制 [8]。車輛探測器根據(jù)震蕩頻率的改變來 判斷埋設(shè)地感線圈的位置上方是否有車輛駛過 [9]。從圖中可以看出自動 道閘的開啟信號 Y0 由讀卡器居民的長期用戶卡讀出的有效信息 X3 決定的。而自動發(fā)卡器是否空置 X2 的信息決定道閘的開啟。圖中 X4表示圖像識別系統(tǒng)通過與讀卡器中的信息對比之后如果信息相符信號為 1從而 Y0得電驅(qū)動電動門打開自動放行。 Y 4X 7X 3X 4X 5 圖 14 系統(tǒng)的整體梯形圖 小區(qū)車輛進(jìn)出系統(tǒng)梯形圖如圖 。 研究發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)還有一些功能不夠完善。 本設(shè)計是基于 PLC的智能控制系統(tǒng)，操作簡單、系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，是對小區(qū)出入管理智能化的一次簡單探究，主要應(yīng)用于中小型生活小區(qū)的進(jìn)出 管理。賈榮叢老師嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)，孜孜不倦的教導(dǎo)，都給我留下了深刻的印象，使我受益頗多在 本文結(jié)束之際，特向我的指導(dǎo)老師說聲感謝！ 通過此次設(shè)計，一方面使我認(rèn)識到自己的不足，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中的錯誤之處；另一方面又鞏固和積累了豐富的知識，吸取別人好的方法和經(jīng)驗，增強了獨立解決實際問題能力，為自己今后的工作和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 最后 ， 感謝我親愛的同學(xué) ， 感謝他們在生活及 學(xué)習(xí) 上的包容及 幫助， 在我完成論文的學(xué)習(xí)生活中 ， 默默的支持著我 。 29 專業(yè)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師工作要求 40 大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院本科畢業(yè)論文 開題報告 2020 版 49 4 專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范 為了加強對我院專業(yè)本科畢業(yè)論文工作的規(guī)范化管理，現(xiàn)將畢業(yè)論文寫作過程中需遵循的格式規(guī)范做如下要求。作者應(yīng)將封面上的相關(guān)內(nèi)容（畢業(yè)論文題目、學(xué)生姓名、學(xué)生學(xué)號、學(xué)院名稱、專業(yè)名稱、指導(dǎo)教師等）用計算機填寫完成（注意適當(dāng)對齊）后再套印輸出，填寫時注意修改封面模板上的屆數(shù)及年月。目錄的 二級標(biāo)題與一級標(biāo)題、三級標(biāo)題與二級標(biāo)題在格式上應(yīng)自動向內(nèi)縮進(jìn) 2 個字符；頁碼右對齊。 如果是相關(guān)研究，應(yīng)指出是哪兩個或幾個變量之間的相關(guān)；如果是因果研究，要盡量講清實驗中的自變量和因變量是什么。 應(yīng) 注意使題目簡潔明了：題目一般在 25 個字以內(nèi)，言簡意賅，盡量不使用副標(biāo)題。 主要內(nèi)容包括：目的 （說明研究問題與對象） 、方法 （說明研究方法） 、結(jié)果 （概括主要結(jié)果） 、結(jié)論（簡要結(jié)論） 。 Results。關(guān)鍵詞是從論文的題名、層次標(biāo)題和正文中選出來的能反映論文主題概念的詞或詞組。 以上 內(nèi)容 寫作時，中英文各 占一頁 ，中文在前，英文在后 。 注意 引言不要與摘要雷同。 專業(yè)本科畢業(yè)論文的正文包括如下幾部分內(nèi)容： 文獻(xiàn)綜述 內(nèi)容包括：核心概念界定、國內(nèi)外研究概況、以往研究不足、問題提出、研究意義 等 。 問題提出 ： 指出研究目的 ，并逐條寫出 具體的研究假設(shè) 。用簡練的語言清楚地介紹被試的自然情況、取樣情況、匹配情況、中途丟失情況等。 研究程序： 說明研究過程的每一個步驟。即 要求運用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計分析方法對結(jié)果做描述統(tǒng)計與推論統(tǒng)計，分析統(tǒng)計數(shù)字背后的心理學(xué)規(guī)律。 只對數(shù)據(jù)結(jié)果做客觀報告，并進(jìn)行簡單分析，揭示數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，不需要做原因的解釋和評論。 表和圖：凡是用文字已經(jīng)說明的問題，盡量不用表和圖。一律使用三線表，不用豎線。 注意將圖中的坐標(biāo)名稱、字符、數(shù)碼標(biāo)示清楚，并在圖下方標(biāo)出圖號及名稱。 討論 首先， 討論是 對結(jié)果所得原因的解釋 ，需要 明確地說明所得研究結(jié)果與研究假設(shè)相一致還是推翻了研究假設(shè)。 其次，討論部分應(yīng)該將本研究的 結(jié)果與其他相關(guān)研究的結(jié)果進(jìn)行比較，從而進(jìn)一步分析二者存在的共同特點和規(guī)律，用其他研究的結(jié)果支持自己研究的推論。 結(jié)論 結(jié)論是在討論的基礎(chǔ)之 上，以簡明扼要的文字對研究結(jié)果做出高度概括的推論。 以上 1～ 5各部分內(nèi)容標(biāo)題采用 1； ； 。作者可以根據(jù)行文需要靈活安排位置，既可作為句子的一個成分，也可放在引用句尾或其他適當(dāng)位置的括號中。附錄有助于讀者了解、評估或者重復(fù)這項研究。 （八）致謝（或后記） 致謝一般是對在學(xué)位論文的研究和寫作過程中予以作者幫助的人和機構(gòu)的感謝。 （九）學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明 學(xué)院有統(tǒng)一的內(nèi)容模板。 正文：非標(biāo)題漢字字體為宋體小四號字，全文的英文與數(shù)字采用 Times New Roman 字體；標(biāo)準(zhǔn)默認(rèn)字間距；行間距為 固定值 23 磅；每頁上有一橫線頁眉，頁眉處用小五號宋體寫明論文標(biāo)題；頁腳正中要有頁碼，頁碼數(shù)字采用阿拉伯?dāng)?shù)字，用 Times New Roman 字體編排。 ? 文中引用的文獻(xiàn)可以在正文后的文獻(xiàn)列表中找到；文獻(xiàn)列表的文獻(xiàn)必須在正文中引用。如： Wang, M. Y. (2020a). Emotional?? Wang, M. Y. (2020b). Monitor?? Wang, M. Y. (2020c). Weakness?? 4 縮寫 chap. chapter 章 ed. edition 版 Rev. ed. revised edition 修訂版 2nd ed. second edition 第 2 版 Ed. (Eds.) Editor (Editors) 編 Trans. Translator(s) 譯 . No date 無日期 13 p. (pp.) page (pages) 頁 Vol. Volume (as in Vol. 4) 卷 vols. volumes (as in 4 vols.) 卷 No. Number 第 Pt. Part 部分 Tech. Rep. Technical Report 技術(shù)報告 Suppl. Supplement 增刊 5 元分析報告中的文獻(xiàn)引用 ? 元分析中用到的研究報告直接放在文獻(xiàn)列表中，但要在文獻(xiàn)前面加星號 *。 （ 2） 也可放在引用句尾的括號中，如： 在語言學(xué)上，音節(jié)是語音結(jié)構(gòu)的基本單位，也是人們自然感到的最小語音片段。 1 只有一個著者的文獻(xiàn)引用 示例： 張三（ 2020） 研究了人格與心理的關(guān)系。如果引用標(biāo)志是句子的一個成分，兩個著者之間用“和”；如果是放在引用處的括號中，英文的兩個著者之間則用“ amp。未來的研究還需關(guān)注環(huán)境的影響（趙一，陳二， 2020； Wolchik amp?！?，中文仍用逗號。未來的研究還需關(guān)注環(huán)境的影響（趙一，周二，陳三，2020； Wolchik, Sandler, amp。 示例：張三等人（ 2020）發(fā)現(xiàn)了??，這個結(jié)果在 Wang 等人（ 2020）的研究中得到重復(fù)。 3 兩篇文獻(xiàn)的著者的姓氏相同 則需給出名的縮寫，以免混淆。 同時引用不同著者的文獻(xiàn)，則按著者的姓氏字母排序，用封號隔開。 Fang, 2020）表明??。 see also Adms, 2020。 16 以英文發(fā)表的文獻(xiàn)，在正文引用中著者姓名需寫英文（只寫姓）。 Zhang 和 Li（ 2020）比較了外傾性格與冠心病發(fā)病的關(guān)系。 Li, 2020）。放在引用處括號中，英文文獻(xiàn)的多個著者之后則用“ et al.”，如??外傾性格與冠心病發(fā)病有關(guān)系（ Zhang et al., 2020）。 17 2 著者 ? 文獻(xiàn)著錄的第一部分是著者姓名。 ? 著者 之間都用逗號隔開。英文著者因為有縮寫點，所以省略一個點號。如： Beijing Normal University, School of Psychology. (2020). ?? Chinese Academy of Sciences, Institute of Psychology. (2020). ?? ? 如果沒有著者，則不留著者位置，文題或書名前移至著者位置。如張三 . (2020). ? 會議論文集、非學(xué)術(shù)的 雜志（ magazine） 、快報需寫年和月，如張三 . (2020, 2 月 ). ? 日報和周報需寫年月日，如張三 . (20200208). ? 已被接受但還未印刷的論文或圖書，寫 in press 或“印刷中”，如張三 . (印刷中 ). ? 時間不明確的文獻(xiàn)寫（ .）或（無日期），如張三 . (無日期 ). 4 文題或章節(jié)名稱 18 ? 文章標(biāo)題和副標(biāo)題的首字母需大寫，其他為小寫，特殊要求的單詞除外。實詞的首字母大寫，其他小寫，特殊刊名除外。如（ 1999， 8 月） ? 刊名與卷號的字體需用斜體。 ? 最后一個著者 與出版年前的左括號之間，要留一空格。 19 ? 特殊的文獻(xiàn)類型需在題名后標(biāo)示，包括： [Brochure] [宣傳冊 ] [Motion picture] [Videotape] [錄像帶 ] [CD] [Computer software] [軟件 ] [Data file] [數(shù)據(jù) ] 示例： 張三 . (2020). 警惕心理學(xué)中的生物化傾向 . 北京：未名出版社 . ? 如果是多卷本中的一本，卷號和卷名應(yīng)視為題名的一個部分，如： 張三 . (2020). 漢代心理學(xué)思想 . 見 李四 (主編 ), 心理學(xué)通史：第 2 卷 . 中國古代心理學(xué) . 北京：新華出版社 . 7 論文集中的論文或 有“主編”的書內(nèi)的某一章 ? 英文編者需名前姓后。中文“見”后要留一空格。 示例： 王五 . (2020). 心理學(xué)中的技術(shù)取向 . 見 張三，李四 (編 ), 心理學(xué)的歷史走向 (pp. 23–35). 北京：新華出版社 . 20 王二 . (2020). 心理學(xué)中的非科學(xué)成分 . 見 張三，李四 (編 ), 心理學(xué)的歷史走向 (第2 版 , pp. 23–35). 北京：新華出版社 . 8 非期刊（圖書）的出版信息 ? 期刊以外的文獻(xiàn)需提供出版地和出版社名稱。協(xié)會、集團、大學(xué)的出版社需給出全稱，可以省略冗余部分，如 Publishers, Inc. 但 Books 和 Press 需保留。如： ?? . Churchill, Manitoba, Canada: ABC Press. ? 也有的不需要給出省名，如： ?? . Oxford, England: Basil Blackwell. ? 如果出版地是很著名的城市，則不需寫國家名稱。 ? 如果是從互聯(lián)網(wǎng)上獲取的信息，需給出獲取日期和網(wǎng)址，如 ?? . Retrieved July 3, 2020, from ?? . 20200703 取自 ? 如果是網(wǎng)址，末尾不要加點號。 常見文獻(xiàn)示例 期刊論文 1 一個著者 張三 . (2020). 中國心理學(xué)的過去與未來 . 心理學(xué)報 , 40, 210–215. 2 兩個著者，每期都是從第 1 頁開始編頁碼 張三 , 李四 . (2020). 中國心理學(xué)的過去與未來 . 心理學(xué)報 , 40, 210–215. Mou, W., amp。 McNamara, T. P. (2020). Frames of reference in spatial memories acquired from language. Journal of Experimental Psych