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正文內(nèi)容

基于bs的試題管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)(文件)

2025-12-07 16:06 上一頁面

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【正文】 題目序號 )=questionNo rs(本題分數(shù) )=fen rs(選擇項 1)=s1 rs(選擇項 2)=s2 rs(選擇 項 3)=s3 rs(選擇項 4)=s4 rs(正確答案 )=answer 24 end if end if % 將考生成績寫入數(shù)據(jù)庫的關(guān)鍵代碼: !include file= %Subject=request(Subject) Name=request(Name) StudentID=request(StudentID) % % flag=false Select * From 成績表 where StudentID=39。, conn,3,2 while not 39。 StudentID amp。 。, conn,3,2 39。 flag % % if flag=true then% div align=centerinput type=button onclick=() value=退出 /div script language=vbscript msgbox該記錄已寫入數(shù)據(jù)庫! =vbscript:() /script 25 % else Select * From 成績表 where StudentID=39。 StudentID amp。Subjectamp。 本在線考試系統(tǒng)實現(xiàn)了需求分析中的功能,能夠讓超級用戶(出題、 閱卷人員)進行帳號管理 、 成績管理 、 數(shù)據(jù)庫管理 ,能夠讓超級用戶進行試題管理,包括出題和閱卷 ,能夠讓普通用戶(學生)進行在線考試,或考生成績查詢。 三、 數(shù)據(jù)庫中的主 要表結(jié)構(gòu)及數(shù)據(jù) 表 41 管理員表 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段大小 是否允許為空 字段描述 Admin_name 文本 50 否 管理員名 (主鍵 ) Admin_pass 文本 50 否 管理員密碼 表 42 考生 信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段大小 是否允許為空 字段描述 Stu_id 文本 50 否 學號 (主鍵 ) Stu_name 文本 50 否 學生姓名 Stu_pass 文本 50 否 學生 密碼 表 43 試卷信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段大小 是否允許為空 字段描述 Coure_name 文本 50 否 課程名稱 Create_time 文本 50 否 創(chuàng)建時間 Test_time 文本 50 否 考試時間 Class_name 文本 50 否 班級名稱 IP_address 文本 50 否 IP 地址 表 44 成績表 字段名 數(shù)據(jù)類型 字段大小 是否為空 字段描述 StudentID 文本 50 否 學生學號(主鍵) 16 Stu_name 文本 50 否 學生姓名 Course_name 文本 50 否 課程名稱 Test_time 文本 50 否 考試時間 Stu_score 文本 50 否 學生成績 四、設(shè)計實現(xiàn) 圖 41考生登錄 界面 圖 42登陸錯誤提示界面 圖 43考試錯誤提示界面 17 圖 44考試試卷界面 圖 45管理員登陸界面 圖 46管理員 管理界面 圖 47管理學生頁面 18 圖 48添加學生界面 圖 49考試設(shè)置 界面 圖 410考生成績信息查詢結(jié)果界面 19 圖 411詳細查詢界面 圖 412查詢結(jié)果界面 圖 413試題界面 圖 414修改試題 界 面 圖 415添加試題界面 20 第五 章 總結(jié) 互聯(lián)網(wǎng)作為通信、信息傳遞和提供服務的載體已被全世界認可,其發(fā)展速度之快令人驚嘆。這些底層模塊是系統(tǒng)數(shù)據(jù)流動的終端。此外,對考生用戶數(shù)據(jù)子模塊而言,信息的查詢等功能也將是此模塊的重要組成部分。作為數(shù)據(jù)的第一個流動模塊,其主要功能是對管理員的身份以及考生的身份進行驗證。二層 DFD分別為管理員模塊和考生用戶模塊。 結(jié)算單查詢:卷申請查詢:查詢所有管理中心的試卷申請情況,可以刪除某份試卷 后臺功能系統(tǒng)(整個考試系統(tǒng)的核心所在) 隨機組卷:隨即組題生成測試卷,再根據(jù)自動閱卷測試卷的分數(shù)自動生成正式卷,各個題型在測試卷和正式卷中的數(shù)量由考試服務中心管理員指定(在數(shù)據(jù)庫中)。 歷史信息查詢:查詢考生的考試成績。 答案預覽: 通過預覽答案,檢查自己的選擇答案,可以發(fā)現(xiàn)自己加了標記的題號,單擊題號回到原題 提交試卷:在不同狀態(tài)下提交不同的試卷(系統(tǒng)自動判斷并自動在后臺完成閱卷和自動組卷)??忌谶@個頁面輸入自己的信息,如考場編號,準考證號碼、密碼等等,單擊“登陸”后進入信息處理程序(在服務器端執(zhí)行),試卷頁面上的試題內(nèi)容根據(jù)與現(xiàn)有考試中心管理員申請好的。借助 ASP的 WEB應用程序,用戶通過 Brower軟件連接后臺數(shù)據(jù)庫并完成操作,使系統(tǒng)的更新數(shù)據(jù)方式為動態(tài)。在客戶端向指定的 Web服務器提出服務器請求, Web服務器用 HTTP協(xié)議把所需的文件資料傳給用戶,客戶端接受并顯示在 WWW瀏覽器上;第二層 Web服務器是功能層,完成客戶的應用功能,即 Web服務器接受客戶請求,并與后臺數(shù)據(jù)庫連接,進行申請?zhí)幚?,然后將處理結(jié)果返回 Web服務器,再傳 至客戶端;第三層數(shù)據(jù)庫服務器是數(shù)據(jù)層,數(shù)據(jù)庫服務器應客戶要求獨立地進行各種處理。 這也就是微軟公司所推出的 Web 分布式多層應用程序結(jié)構(gòu)(其結(jié)構(gòu)如圖 24)也就是我們常聽到的 Windows DNA策略( Windows Distributed inter Application Architecture,視窗系統(tǒng)分布式網(wǎng)絡應用結(jié)構(gòu))。 這樣構(gòu)建起來的系統(tǒng)當然是不能滿足中、大型網(wǎng)絡應用的需要。他不僅僅減少了開發(fā)客戶端帶來的成本,最關(guān)鍵的是,大大減少了系統(tǒng)維護的成本和時間,當修改系統(tǒng)的時候不需要對客戶做任何的改動。當然開發(fā)這樣的系統(tǒng)要求開發(fā)人員必須掌握 COM( Component Object Model,組件對象模型)和 COM+技術(shù),開發(fā)難度和成本更大了。 8 在 Windows 平臺下微軟公司推出了的 Windows DNA( Distributed interNet Application Architecture,分布式網(wǎng)絡應用結(jié)構(gòu))策略。 圖 42 三層數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 近年來隨著因特網(wǎng)的快速發(fā)展,許多企業(yè)都開始上網(wǎng),因此基于網(wǎng)絡的營銷系統(tǒng)、 MIS系統(tǒng)、ERP 系統(tǒng)都快速發(fā)展起來了,這個時候僅僅三層的應用程序已經(jīng)不能滿足實際需求了。同時由于每一個客戶機都必須安裝特定的軟件,且這種客戶端軟件體積還比較大,用戶使用起來非常不方便,所以目前已經(jīng)面臨淘汰。使用它比較的簡單、 容易 , 開發(fā)效率高 而且 前后臺集合 。 Microsoft Access 是一種關(guān)系式數(shù)據(jù)庫,關(guān)系式數(shù)據(jù)庫由一系列表組成,表又由一系列行和列組成,每一行是一個記錄,每一列是一個字段,每個字段有一個字段名,字段名在一個表中不能重復。除了可使用 VBScript 或 JScript語言來設(shè)計外,還通過 plugin 的方式,使用由第三方所提供的其他腳本語言,譬如 REXX、 Perl、Tcl 等。 ,如 Windows 的記事本,即可進行編輯設(shè)計。 ASP 能運行你所編寫的代碼,因為所有的程序都將在服務器端執(zhí)行,包括所有嵌在普通 HTML 中的腳本程序。其最大的特點是開放性、方便性和靈活性。 教育資源庫建設(shè)是一項長期的工作,需要逐步摸索出資源建設(shè)及管理的經(jīng)驗,制作出一批具有示范意義的在線試題庫軟件,形成在線試題庫軟件資源庫。資源建設(shè)是現(xiàn)代網(wǎng)絡在線試題庫工程的重要組成部分,是教育信息化的基礎(chǔ),是需要長期建設(shè)與維護的系統(tǒng)工程。 因此,如何培養(yǎng)建設(shè)現(xiàn)代化所需的高素質(zhì)人才;如何解決社會需求同教育資源相對不足和在線試題庫手段落后之間的矛盾,使有限的教育資源得到合理利用和共享,并提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量將成為教育界的一個重要課題。由于未來社會對勞動者提出更高要求,使得教育的目標將發(fā)生本質(zhì)性的變化,除了傳統(tǒng)的學校教育外,繼續(xù)教育和終 身教育對于每個人在未來社會中的生存成為一種必需,勞動者的學習要求將體現(xiàn)為大眾化,終身化的特點,要求教育的大覆蓋面,多方式,全方位服務。這一方式為我國培養(yǎng)了很多人才;第二代是 80年興起的廣播電視教育。進行交換的信息的數(shù)量和種類顯著增加,作需要時間變得更短。計算機輔助在線試題庫。錄像機和有限電視的出現(xiàn),使網(wǎng)絡在線試題庫在線試題庫傳播部分不受時間限制,將錄制好的在線試題庫內(nèi)容的錄像帶發(fā)給學生,使他們可以隨時觀看。 2、網(wǎng)絡在線試題庫的發(fā)展 在 20世紀早期和中期,網(wǎng)絡在線試題庫技術(shù)(如打印機、收音機和電視的特征是單向傳輸。s interest in the study more. First of all, it is necessarily to analyze the requireme
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