【摘要】我的故事以及背后的中國夢白巖松學習目標1.了解作者,了解課文以時間為順序的演講方式,品味作者通俗易懂又充滿感情的語言,了解作者對中美關(guān)系的看法與觀點2.通過引導學生閱讀、質(zhì)疑、討論、鑒賞評價,體會細節(jié),品悟語言,把握作者濃郁的思想感情3.建立自己的夢想并擁有去實現(xiàn)夢想的勇氣與毅力;正確看待中美之間的關(guān)系,建立積極健康的世界觀
2024-11-10 07:48
【摘要】?回鄉(xiāng)偶書?賀知章?少小離家老大回,?鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。?兒童相見不相識,?笑問客從何處來。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返,白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹,芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。古詩
2025-08-16 01:34
【摘要】藥歡迎大家授課人:李廣增魯迅歡迎大家側(cè)重點:雙線結(jié)構(gòu)的特點;作者旨在“揭示出病苦,引起療救的注意”的寫作意圖.教學目的:。。,組織材料的結(jié)構(gòu)特點。。,
2024-11-10 08:20
【摘要】自讀文本夢詩海探珠登幽州臺歌[唐]陳子昂前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨愴然而涕下?!举p析】這首詩歌風格明朗剛健,是具有“漢魏風骨”的唐代詩歌的先驅(qū)之作,對掃除齊梁浮艷纖弱的形式主義詩風具有拓疆開路之功。在藝術(shù)上,其意境雄渾,視野開闊,使得詩人的自我形象更加
2024-11-10 07:47
【摘要】第11課漸詩海探珠闕題劉眘虛道由白云盡,春與青溪長。時有落花至,遠聞流水香。閑門向山路,深柳讀書堂。幽映每白日,清輝照衣裳?!举p析】這首詩句句寫景,畫意詩情,佳句盈篇,可推為劉眘虛的代表作。詩描寫深山中一座別墅及其幽美環(huán)境。一開頭就寫進
2024-11-10 00:39
【摘要】第11課漸第1課時目標定位1.識記本文中的字音、字形、字義。2.理解作者的寫作目的,把握本文的現(xiàn)實意義。3.學習舉例和比喻的論證方法。1.給下列加點的字注音①豐子愷.()②刑笞.()③熙熙.()④潛.移()
2025-08-16 02:11
【摘要】?我為少男少女們歌唱?何其芳設(shè)計與制作:郴州市一中蔣慧?何其芳?現(xiàn)、當代著名詩人,文學評論家。四川萬縣人。北京大學畢業(yè)。1938年夏到延安,在魯迅藝術(shù)學院任教。后任魯藝文學系主任。建國后,歷任中國文學藝術(shù)界聯(lián)合會委員,中國作家協(xié)會理事和書記處書記
2025-07-20 04:52
【摘要】大堰河——我的保姆艾青作者簡介艾青,原名蔣海澄,1910年出生于浙江省金華,現(xiàn)代著名詩人。1929年赴法國勤工儉學,專修繪畫。1932年回國,參加中國左翼美術(shù)家聯(lián)盟,因從事愛國運動被捕,獄中一日他見了漫天飛舞的雪花,聯(lián)想到保姆落滿白雪的墳頭,因冷而神飛,
2024-11-21 00:49
【摘要】底竊私汪肌縮危途旅甲(sī)(dǐ)(海底)(qiè)(竊竊私語)(私人)(wēi)(jī
2025-08-15 21:16
【摘要】柳宗元唐代文學家、哲學家。字子厚。河東(今山西永濟)人。世稱柳河東。因官終柳州刺史,又稱柳柳州,與韓愈同為唐代古文運動的倡導者。柳宗元出身官吏家庭,21歲中進士,官監(jiān)察御史里行。他懷著改革政治的理想?yún)⒓恿恕坝镭懜镄隆?,但不久革新失敗,被貶為邵州刺史,在赴任途中又被貶為永州司馬,同時被貶的還有7
2025-08-01 17:55
【摘要】,提高默讀速度“背影”教學目標:教學重點:作者介紹朱自清(1898~1948)現(xiàn)代散文家、詩人,學者,民主戰(zhàn)士。字佩弦,江蘇揚州人,原籍浙江紹興,文學研究會成員。主要作品有詩歌散文集《蹤跡》,散文集《背影》《歐游雜記》等。背影
2025-08-01 16:44
【摘要】涼城三中張敏敏魯迅,浙江紹興人,原名:周樹人。字豫才。我國偉大文學家、思想家、革命家。他是中國現(xiàn)代文學的奠基人。主要作品:小說集《吶喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾《野草》雜文集《二心集》《南腔北調(diào)集》《雪》一文選自散文集《野
【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文五年級下冊執(zhí)教:劉煉YUWEN再見了,親人您說,這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷?這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。嫂小金花,不要哭了,擦干眼淚,再為我們唱個《搗米謠》吧!
2025-07-20 05:04
【摘要】大堰河—我的保姆艾青學習目標?1、認識“大堰河”這個人物的形象?2、誦讀詩歌,體會作者感情沒有一個詩人能夠由于自身和依賴自身而偉大,他既不依賴自己的痛苦,也不依賴自己的幸福;任何偉大的詩人之所以偉大,是因為他的痛苦和幸福深深植根于社會和歷史的土壤里。--?蘇聯(lián)?別林斯基艾青的詩有著特有的憂郁美
2025-09-19 07:34
【摘要】孤獨之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文,梳理字詞。2、請概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認為精彩的語句。默讀,品味細節(jié)描寫,思考以下問題1、在離家牧鴨的生活中,他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?2、文中對父親和鴨群的描寫,用意何在?3、請找
2025-05-01 20:54