【正文】 “ 后世賢，師吾儉；不賢，毋為勢家所奪。 B．圖書，文中指地理圖冊、文書檔案。 “ 昆仲 ”“ 昆玉 ” ，均為稱人兄弟的敬辭。蕭何曾經(jīng)舉薦韓信；蕭何素來與曹參不和，漢惠帝詢問蕭何在蕭何百年之后能否讓曹參行相國之權(quán)，蕭何認為人選合適。采納鮑生意見，派親人到漢王營中效力且作人質(zhì)；采納門客意見，賤價強買平民田宅示自己無政治野心，平安解除信任危機。 (5 分 ) (二 )古代詩歌閱讀 (11分 ) 閱讀下面這首唐詩，完成 14～ 15題。 明年此會知誰健 ?醉把萊萸仔細看。九月九日，溫燕龍山，僚佐畢集。嘉還見，即答之，其文甚美， 四坐嗟嘆。 (6 分 ) 1本詩運用了哪些表現(xiàn)手法 ?請簡要賞析。 (2)莊周的《逍遙游》中，作者引《齊諧》的說法，說鵬鳥飛到南海去， “ 水擊三千里， ” ，而它離開北海是乘著六月的風(fēng)。 ③ 這個家伙原想著獨吞這兩千塊錢，沒成想給當(dāng)面抖摟出來，只得 三一三十一 ． ． ． ． ． ，和那兩個 ，每 人六百六十六地平分。 A． ①②⑤ B ． ①⑤⑥ C ． ②③④ D ． ③④⑥ 1下列各句中，沒有語病的 一句是 (3分 ) A．一旦流星在燦爛的天空開始炫耀自己的光亮，也就即將結(jié)束自己的一切；人也如此，即便取得再大的成就，也要保持低調(diào)做人的態(tài)度。 1填入下面文段空白處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3分 ) 真正的在自然狀態(tài)下的野生虎都是獨居， ① 在交配期雄虎和雌虎 ② 在一起生活。冷飲吃得太多不但容易中暑，還會使中暑癥狀加劇。 (6 分 ) 四、寫作 (60分 ) 2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。有人說，點贊難免有敷衍之嫌，人們點贊越來越多，評論交流卻越來越少，原本方便我們表達的工具，如今反而讓我們變得不善表達；有人認為，點贊這樣動動手指就能完 成的事，如果別人都對你吝嗇，那你就該檢討下自己的人際關(guān)系了。 B【解析】“儒家、法家在根本上是相通的”不妥，根據(jù)“法家論述以人為本，根本目的是‘用民’ ；孔子倡言道德，也是為了使民”，只能推斷出兩者“在使人這點上，儒法是相通的”，并不是“在根本上是相通的”。 B．原文是“陪同斯諾夫人尼姆 ①工作的開拓意義：陳翰伯進行的具有開拓 性的規(guī)模宏大的基礎(chǔ)工程，對國家現(xiàn)代化建設(shè)具有巨大意義。他任商務(wù)印書館總經(jīng)理，注重文化傳承的力量，恢復(fù)商務(wù)印書館出版建制，延續(xù)“百年商務(wù)”文化香火。為國家開列辭書建設(shè)書單，創(chuàng)辦《讀書》雜志。 (任選三條作答，答對一條給 1分，答對兩條給 3分，答對三條給 5分 ) DE【解析】 D．“沒有能力”的說法過重，原文說“全部存款剛滿 10萬元”，應(yīng)是能力不足。③在父母面前，“我”借玩笑宣泄情感，放松心情，增添自信，讓父母釋懷。④從讀者感受看，幽默風(fēng)趣的說法，表現(xiàn)出兩代人的關(guān)系的溫馨、和諧，增強了故事的感染力。從語法角度看，“曹參何如”中，“何如”作“曹參”的謂語；“何頓首曰”中，“何”作“頓首”的主語，故在“曹參何 如?“何頓首曰”中間斷。 1 (1)高祖笑著說：“你這個相國竟是這樣‘利民’ !”高祖把民眾的上書都交給相國，說：“你自己向百姓謝罪吧。漢高祖劉邦還是平民時，蕭何多次憑著官吏的職權(quán)保護他。漢二年 (前 205)，漢王與各路諸侯 攻打楚軍，蕭何守衛(wèi)關(guān)中，在關(guān)中管理戶籍人口，征集糧草運送給前方軍隊，漢王多次作戰(zhàn)失利，士兵逃散，蕭何常常征發(fā)關(guān)中士卒，隨時能補充軍隊的缺額。為您著想，不如派遣您的能打仗的子孫兄弟都到軍營中效力，漢王必定更加信任您。漢十一年 (前 196)，陳豨造反，高祖親自率軍到了邯鄲?；噬现詫掖卧儐柲那闆r，是害怕您在關(guān)中作亂。高祖回到京城，相國進見。他說：“我的后代賢能，就學(xué)習(xí)我的儉樸；后代不賢能，也不會被有權(quán)勢的人家奪取。②強顏自寬，不拘形跡。②用典：用孟嘉落帽典故，以孟嘉風(fēng)流蘊藉之態(tài)，反寫自己悲涼、落寞而又強顏歡笑的情態(tài)。 (任選三條作答，答對一條給 1分，答對兩條給 3分，答對三條給5 分。比喻隱藏著極大的危險，不能形容積極準(zhǔn)備。④蕩氣回腸：形容文筆生動，表演動人，有時也形容感情強烈，情緒激昂。不能形容春風(fēng)細雨。 C．搭配不當(dāng)，將“既然”改為“雖然”。注意不要平分秋色，一半支持點贊，一半反對點贊，那樣就會前后矛盾，看不出到底是支持還是反對，造成觀點不明。贊美是人與人之間增進感情的重要手段。一般善良的人實在不忍心 無視你的新發(fā)型自拍和精心擺好的美食而讓你冷場，那么，點個贊吧。應(yīng)用在人際交往上，麻省理工學(xué)院的研究人員早就從實驗中得出結(jié)論：人們更傾向于和離自己較近、經(jīng)常有機會接觸的人發(fā)展親密關(guān)系。 (2)辯證分析 ①聯(lián)系地來看 線上的“點贊支持你”和面對面的鼓勵性話語相比，后者在人們心中要重要得多。 點贊的原因：礙于情面，敷衍應(yīng)付；習(xí)慣；惡作劇等。 。 解決問題的辦法：古有點頭之交，今有點贊之交。 ③從問題的另一個方面來看 點贊的本質(zhì)：點贊幾乎就是簡化版的交友技巧。從實驗情況來看，增加你在別人眼中的曝光度有助于人際關(guān)系的維持，越熟悉越喜歡。稱贊可以促使人們努力地表現(xiàn)?？偟膩碚f，點贊功能拯救了這個尷尬時刻的人類。 (1)正面來看 ①點贊 的本質(zhì)：點贊是網(wǎng)絡(luò)世界中人際互動的必備利器，該功能的許多特性和人際交往原則是相吻合的，尤其體現(xiàn)在這個“贊”字上。 1 C ①熱天喝冰鎮(zhèn)飲料可以清涼解暑 (冷飲可以清熱解暑 ) ②會帶來四種不良后果 ③冷飲進入體內(nèi) (寫出一句給 1分，寫出兩句給 3分，寫出三句給 5分 ) 2本次暑期社會綜合實踐活動為期三天，團干部負責(zé)自我保護辦法、行裝、日用品方面的準(zhǔn)備； (2分 )班干部負責(zé)編織、布藝、雕刻、景泰藍制作等活動實施； (2分 )每位同學(xué)通過感言交流形式總結(jié)。使用正確。⑤春風(fēng)化雨：化，化生和養(yǎng)育。③三一三十一：珠算口訣之一，引申用以表示三者平均分配之意。望文生義。④設(shè)問：尾聯(lián)首句發(fā)問，引發(fā)讀者感慨，凸顯詩人沉重的心情和深廣的憂傷。③心懷隱憂，借酒澆愁。 1①懷才不遇，晚境凄涼?！笔捄我幌虿桓軈⒑湍老嗵帲绞捄尾≈貢r，孝惠皇帝親自去探視相國病情，趁機問道：“您如果故去了，誰可以接替您呢 ?”蕭何回答說：“了解臣下的莫過于君主了?！庇谑鞘捪鄧爮牧怂挠嬛\，高祖這才非常高興。漢十二年 (前 195)的秋天，黥布造反，高祖親自率軍征討他，多次派使者來詢問蕭相國在做什么。漢五年 (前 202)，已經(jīng)平定了天下，于是論功行賞。 漢三年 (前 204)，漢王和項羽在京縣、索城之間對峙，漢王多次派遣使者慰勞丞相蕭何。沛公攻進了成陽，將領(lǐng)們都爭先奔向存儲金帛財物府庫瓜分它們，唯獨蕭何首先進入宮室收取秦朝丞相及御史掌管的法律條文、地理圖冊、文書檔案等相關(guān)資料珍藏起來。 (“賢”“師?‘毋”“勢家”各 1分，句意 1分 ) 【參考譯文】 蕭相國蕭何，是沛縣豐邑人。 1 A【解析】不是“情趣不凡”，而是“見識不凡”。(任 選三條作答，每條 2分，共 6分 ) A【解析】從實詞角度看，“孝惠自臨視??”中的“臨視”意為“去探視”；“曹參何如”中的“何如”意為“怎么樣”；“何頓首曰”中的“頓首”意為“叩頭”。②從人物設(shè)置看，小說中的主要表現(xiàn)對象是心疼并理解女兒、配合女兒“吹牛”的父母。 ①收拾妝容是一種掩飾，而流淚表明父母的心疼、理解 讓我深受感動。冒著很大的風(fēng)險 ，一一尋訪眾多“靠邊站”的專家學(xué)者，使他們得以擔(dān)當(dāng)古典名著的翻譯工作。接手商務(wù)印書館后，八年間，出版大量圖書，功勛卓著。③時代的引領(lǐng)意義：陳 翰伯創(chuàng)辦的《讀書》觸摸時代最尖銳的問題，引領(lǐng)了社會大