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人教版20xx屆高三歷史上學(xué)期期中試題(文件)

2024-12-10 15:41 上一頁面

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【正文】 烈影響 C. 正確認(rèn)識到農(nóng)村根據(jù)地的地位 D. 已逐漸克服教條主義傾向 43. 七七事變是因日本駐軍在北平附近宛平縣城外盧溝橋演習(xí),無理挑釁而引起。這屬于 A.符合國情的革命計(jì)劃 B.目光短淺的右傾思想 C.脫離國情的盲目行動(dòng) D.摸著石頭過河的謹(jǐn)慎策略 47. 1939年 2月 5日,毛澤東在中央黨?!蛾P(guān)于反對投降主義》的演講中說:共產(chǎn)黨人要為共產(chǎn)主義奮斗,這是確定無疑的,但“現(xiàn)在一定要走三民主義”,這是“到共產(chǎn)主義的必經(jīng)之路”。該“主張”最早見于 A. “八一宣言” B. 《 論反對日本帝國主義的策略》 C. “國共合作宣言 ” D. 《論聯(lián)合政府》 51.盧溝橋事變后不久,日本侵略者故伎重演,在侵略華北的同時(shí),把戰(zhàn)火燒到 華東地區(qū),國守軍堅(jiān)決予以反擊,爆發(fā)了 A.太原會(huì)戰(zhàn) B.淞滬會(huì)戰(zhàn) C.徐州會(huì)戰(zhàn) D.武漢會(huì)戰(zhàn) 52. 1961 年 6 月,毛澤東在一次會(huì)談時(shí)說: “ 如果臺灣歸還祖國,中國就可以進(jìn)聯(lián)合國。我把它看成是帝國的遺產(chǎn)、民族國家與社會(huì)主義價(jià)值的綜合 ” 。三者的共同之處是 A.都實(shí)行特殊經(jīng)濟(jì)政策和不同社會(huì)制度 B.都由中央人民政府統(tǒng)一管轄和行使主權(quán) C.都實(shí)行特殊的民族政策和管理體制 D.都有較大的自治管理權(quán)和行政自主權(quán) 58. 有學(xué)者認(rèn)為: “ 這是新中國外交政策從突出強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)的 ‘ 一邊倒 ’ ,轉(zhuǎn)向較多地考慮國家現(xiàn)實(shí)利益而開始走向務(wù)實(shí)的一個(gè)相當(dāng)重要的標(biāo)志。 —— 毛澤東 A.中美關(guān)系已經(jīng)實(shí)現(xiàn)正?;? B.中國奉行 “ 一邊倒 ” 外交政策 C.中國已有反霸統(tǒng)一戰(zhàn)線構(gòu)想 D.中國積極參與不結(jié)盟運(yùn)動(dòng) 60. 60多年來的中美關(guān)系,既有尖銳的 對 立,也有真誠的合作。文書助理級考試) 中國科舉制(鄉(xiāng)試考試) 考試 內(nèi)容 必考:英語、數(shù)學(xué)、普通知識。( 2分) 62.( 12分)閱讀下列材料,回答問題。 ” 蔣介石去世,張深情揮毫關(guān)懷之殷,情同骨肉 ! 歷史上,中國曾三次遭到外敵全面入侵,其中兩次亡國:一是宋,二是明;唯一沒有亡的,是中華民國。 他說:“我認(rèn)為這個(gè)請求孕育著可能使我們國家 蒙 受最大災(zāi)難的陰謀。說“國民請?jiān)敢膰w,也為的是‘鞏固國基,振興國勢 ’ ,如征求多數(shù)國民之公意,自必有妥善之辦法。( 2分) 影響:科舉制往更公平的方向發(fā)展,為貧寒階層改變命運(yùn) (處境 )提供了更寬的途徑,推動(dòng)中國社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步;同時(shí)也使更多的人,被儒學(xué)思想束縛,阻礙了社會(huì)發(fā)展。 (2分 ) 6答案: 看法一:材料認(rèn)為蔣介石注重情義, 無微不至地關(guān)照 發(fā)動(dòng) 西安事變 “ 壞了大局 ”的 張學(xué)良 。中國共產(chǎn)黨力主和平解決西安事變。( 9分) 看法二: 廢除一系列不平等條約,收回主權(quán) ,堅(jiān)決抵抗日本侵略的民族英雄。( 2分) 史實(shí)論證:九一八事變后,蔣介石執(zhí)行不抵抗政策,不到半年,東三省 淪陷。八一三事變后,蔣介石領(lǐng)導(dǎo)的國民政府組織了四次會(huì)戰(zhàn),未能阻止日軍進(jìn)攻。 中共是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的倡導(dǎo)者,維護(hù)者。( 9分) : ( 1)真意:復(fù)辟帝制。( 3分) 結(jié)果:華盛頓連任兩屆總統(tǒng),自愿隱退,為美國人民樹立了民主的榜樣。( 2分) 。( 2分) 影響:歷史人物一定 程度上影響歷史,但不對歷史起決定作用。( 4分) ( 2)原因:美國沒有經(jīng)歷封建社會(huì),有民主傳統(tǒng);美國人民深受啟蒙思想的影響,反對君主專制制度;華盛頓深受民主思想的熏陶,反對君主制。平型關(guān)大捷,取得抗戰(zhàn)以來的首次大捷。國民政府遷往重慶, 1937年日軍占領(lǐng)南京,制造了 南京大屠殺 。蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張。但抗日戰(zhàn)爭的勝利,是全民族抗戰(zhàn)的結(jié)果。西安事變得到和平解決,揭開了 國共兩黨由內(nèi)戰(zhàn)到和平 ,由分裂對峙到合 作抗日的序幕。( 2分) 史實(shí)論證: 1935年, 日軍占領(lǐng)華北,民族危機(jī)進(jìn)一步加深;全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)高漲的影響;中共確定了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針;張學(xué)良、楊虎城在中共統(tǒng)一戰(zhàn)線政策感召下主張抗日; 蔣介石親赴西安督戰(zhàn)“剿共”。 ) ( 2) 差異 :①英國 :以實(shí)用知識為主 ,強(qiáng)調(diào)文化綜合素質(zhì);( 2分) ②中國 :以儒家思想為主 ,強(qiáng)調(diào)思想政治內(nèi)容。結(jié)合華盛頓和袁世凱兩人最后的結(jié)果談?wù)剼v史人物對歷史的影響。接著便強(qiáng)調(diào)說:“本大總統(tǒng)所見,改革國體,經(jīng)緯萬端,極應(yīng)審慎,如急遽輕舉,恐多窒礙,本大總統(tǒng)有保持大局之責(zé),認(rèn)為不合事宜。西方稱為 “ 最勇敢的同盟國元首 ”“ 遠(yuǎn)東地區(qū)骨頭最硬的國家元首 ” ———— 《 客觀的認(rèn)識蔣介石:他是一個(gè)怎樣的人 》 選取材料中對蔣介石的任何一個(gè)看法,結(jié)合史實(shí)和材料反駁。 1958 年 11 月 23 日,蔣介石在臺灣桃園大溪官邸召見了張學(xué)良。 四書文三篇,五言八韻詩一首;經(jīng)文五篇;策問五道,并問經(jīng)史時(shí)務(wù)、政治 —— 摘編于陳小錦《從英國文官考選制度看清末科舉制的衰亡》 ( 2)依據(jù)材料二,比較中英兩國在 19世紀(jì)中葉前后考試內(nèi)容上的差異。決定中美兩國關(guān)系發(fā)展變化的主要原因是 A.中美兩國不同的社會(huì)制度和意識形態(tài) B.中美兩國共同發(fā)展的戰(zhàn)略需要 C.美國對華政策發(fā)生了根本變化 D.中國國際影響力不斷增強(qiáng) 第 II卷 (非選擇題,共 40分) 61.(13 分 )材料一 唐宋到明清時(shí)期,通過科舉考試的官員出身、來源情況對比 ,左邊餅狀圖為《唐書》所載 830進(jìn)士出身分布比例;右表為兩宋、明清官員任官前的出身情況比例 時(shí)期 兩宋 明 清 任 任 官前出身 50%以上的進(jìn)士來自平民 43%的進(jìn)士 來自貧寒家庭 (1)依據(jù)材料一 的圖表,分析科舉制從唐宋到明清時(shí)期有什么發(fā)展變化 (2分 )?這些變化對中國社會(huì)發(fā)展有什么影響 (5分 )? 材料二:西方文官制度是受到中國科舉制的影響在 19 世紀(jì)前后逐步發(fā)展起來的,對西方歷史產(chǎn)生極大的影響。這兩部分都反對美國的控制。這表明 56. 某報(bào)紙報(bào)道:“(新中國的成立)是亞洲一個(gè)劃時(shí)代的歷史時(shí)刻,雖然不是所有的中國都在共產(chǎn)黨的手中,但毫無疑問,無論好壞,這是擁有近 5億人民、目前世界上最大的單一同 質(zhì)種族群體的政府。我們?nèi)菰S臺灣保持原來的社會(huì)制度,等臺灣人民自己來解決這個(gè)問題。 ” 中共這聲明意在 A.建立人民民主專政政權(quán) B.鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 C.實(shí)踐 “ 工農(nóng)武裝割據(jù) ” 理論 D.爭取解放戰(zhàn)
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