【正文】 識(shí)途 牛刀小試 笨鳥(niǎo)先飛 呆若木雞 膽小如鼠 畫(huà)龍點(diǎn)睛 降龍伏虎 驚弓之鳥(niǎo) 詞語(yǔ)解釋?zhuān)海ǜ鶕?jù)詞義寫(xiě)詞語(yǔ)） 光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。 小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。 成千上萬(wàn)：形容數(shù)量非常多。 清澈見(jiàn)底：指水清而透明，可以看見(jiàn)水底。 不約而同：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。形容行動(dòng)和目的相反。 孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。 恍然大悟：形容忽然醒悟過(guò)來(lái)。 情不自禁：控制不住自己的感情 。 異口同聲：形容很多人說(shuō)同樣的話。 寂然無(wú)聲：形容寂靜的樣子。 喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。 寸草不生：連小草都不生長(zhǎng)。課文中指全世界。 順流而下：順著水流的方向行駛。形容極其窮困。 栩栩如生 ：形容非常生動(dòng)，像活的一樣。 縱橫交錯(cuò)：豎的橫的交叉在一起。 面如土色：臉色跟土一樣，沒(méi)有血色。 泣不成聲：哭得發(fā)不出聲音。 面如土色：因?yàn)閾?dān)驚受怕，臉色呈土黃色，沒(méi)有血色。 （面如土色） 8 填量詞： 一（）燕子 一（）細(xì)線 一（）細(xì)雨 一（）贊歌 一（）汽車(chē) 一（）種子 一（）水 一（）西瓜 一（）學(xué)校 一（）狂風(fēng) 一（）井 一（）戰(zhàn)士 一（）樓房 一（）老馬 一（）報(bào)紙 一（）蝴蝶 一（）小說(shuō) 一（）詩(shī)歌 一（）飛機(jī) 一（ ）戰(zhàn)斗 一（）中藥 一（）小路 一（）絨團(tuán) 一（）清泉 一（）金光 一（）珍珠 一（）斧頭 一（）工具 一（）圓月 一（）暖流 一（）帽子 一（）陽(yáng)光 一（）鮮花 一（）火車(chē) 一（）電影 一（）荒漠 一（）比賽 一（）研究 9 填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)：明確 “的、地、得 ”的用法，通過(guò)舉例知道什么是動(dòng)詞、名詞、形容詞即可。抄寫(xiě)時(shí)做到：不多字，不落字，標(biāo)點(diǎn)也要抄正確，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。 第 13課《和時(shí)間賽跑》：課文中有一些含義深刻的語(yǔ)句，找到體會(huì)再抄下來(lái)。 第 25課《太陽(yáng)是大家的》：我想把自己感興趣的詩(shī)句抄下來(lái)。 2加標(biāo)點(diǎn)：主要練習(xí)有提示語(yǔ)的句子。 ③ （）太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)，（）我們并不感覺(jué)到它有那么熱。 ⑦ （）沒(méi)有太陽(yáng)，地球（）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。 ⑩ 今天（）他們組做值日，（）我們組做值日。 ② 當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲(chóng)都被凍死了。 ⑥ 老百姓把漳河的水引進(jìn)田里。 ⑩ 海風(fēng)吹得小船動(dòng)搖西擺。 第 6課《燕子專(zhuān)列》：我想對(duì)貝蒂說(shuō)幾句話，再寫(xiě)下來(lái)。聯(lián)系上下文想想，醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什么？再把醫(yī)生的話寫(xiě)下來(lái)。 園地三：介紹自己的外貌、性格或愛(ài)好。 園地七：把你最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。 3《荷花》 5《翠鳥(niǎo)》 11《畫(huà)楊桃》 13《和時(shí)間賽跑》 21《太陽(yáng)》 （ 3）《語(yǔ)文園地》中要求 “讀讀背背 ”的內(nèi)容。 （ 2）學(xué)習(xí)伙伴提出：為什么要用 “五線譜 ”打比方呢？ 課文寫(xiě)了燕子的哪些特點(diǎn)？ 《荷花》 （ 1）白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái) 。 （ 2）我想對(duì)小村莊的人們說(shuō) …… （最后一段） 小山村發(fā)生了什么變化， 為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化？ 《寓言二則》 （ 1）通過(guò)查字典和聯(lián)系課文，我知道 “亡 ”和 “牢 ”的意思。（最后一段） 為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的？ 《她是我的朋友》 聯(lián)系上文，我讀懂了 “迫在眉睫 ”的意思。 《西門(mén)豹》 我知道鄴這個(gè)地方越來(lái)越窮的原因了。 《畫(huà)楊桃》：告訴我們，同一事物從不同角度看，會(huì)有所不同。 一日之際在于（晨），一年之際 在于（春）。強(qiáng)烈對(duì)比下，孩子們沉默了，老師抓住這一契 機(jī)，引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母，并用行動(dòng)回報(bào)對(duì)父母的愛(ài)。 課題 國(guó)名連線： 課題 國(guó)名 《檢閱》 歐洲 瑞士 《美木雕的少年》 波蘭 《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)，真棒！》 非洲南部 贊比亞 《燕子專(zhuān)列》 阿爾及利亞 《太陽(yáng)》 ：太陽(yáng)是由（氣體）組成的，這些氣體熊熊燃燒，發(fā)出（光）和（熱）。月球表面布滿了無(wú)數(shù)大大小小的圓形坑洞，這是（環(huán)形山）。 露從 今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)旗法》規(guī)定：國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的（象征），每個(gè)公民和組織，都應(yīng)該（尊重）和（愛(ài)護(hù)）國(guó)旗。 《女?huà)z補(bǔ)天》《夸父追日》是兩篇（神話）故事。（在我班學(xué)生對(duì)字典依賴性很強(qiáng)，組詞造句都查字典，針對(duì)這一情況，我要求學(xué)生先聯(lián)系上下文和結(jié)合生活實(shí)際的方法自己理解詞語(yǔ)并說(shuō)給大家聽(tīng)，然后再查字典，看誰(shuí)理解的意思 最接近字典中的意思，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。 2 課外閱讀應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)： （ 1）字：選擇正確讀音。 了解總分段式，并列段式。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺(jué)得憋氣。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有， ( )地發(fā)著白光。 1．選擇下列詞句填在文中括號(hào)里。 打著卷兒的柳葉；干巴巴的馬路；毒惡的灰沙鎮(zhèn)；吐舌頭的狗；張大鼻 孔的騾子 ？ 科學(xué)消費(fèi)課間十分鐘 對(duì)于學(xué)生來(lái)講，課間十分鐘顯得十分重要。上一節(jié)課中，或因提問(wèn)回答不好，或因測(cè)驗(yàn)成績(jī)不佳，或因其他原因被老師批評(píng)了，都會(huì)形成一種壓力。不過(guò)張弛要有度．否則，活動(dòng)量過(guò)大。 ① 把下列詞語(yǔ)填入第 2自然段的括號(hào)里。 要點(diǎn)：走出教室，享受陽(yáng)光，呼吸新鮮空氣，做適當(dāng)按摩，和同學(xué)聊天。不同類(lèi)的書(shū)分別擺在不同的層次，上層放的都是字典 辭海之類(lèi)的工具書(shū) 如果學(xué)習(xí)上我碰到困難 它們便是我的小老師 中間一層放的是知識(shí)性的百科書(shū)和一些文學(xué)作品，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)少年百科全書(shū)》、《格林童話集》、《魯濱遜漂流記》等，其中有中文版的，還有英文版的呢 !下面一層放的是爸爸、媽媽的書(shū)刊雜志。 2．照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。 （我想，我一定會(huì)像海綿吸水一樣吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，使自己的知識(shí)不斷豐富。 /P p 。 一年一度的期末 復(fù)習(xí)即將來(lái)臨，不管您快樂(lè)與否，我們都要進(jìn)行復(fù)習(xí)，因此老師們一定要端正心態(tài)，選擇快樂(lè)。 4．聯(lián)系上下文想想， “爸爸、媽媽對(duì)我的希望 ”指的是 ：（要點(diǎn)）自覺(jué)地閱讀、 學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，吸取豐富的知識(shí)。 我愛(ài)我家的書(shū)櫥，它可是我家的寶貝。它有 150厘米高，書(shū)櫥頂端的左右角上還安裝了會(huì)旋轉(zhuǎn)的小蠟燭燈呢 !一打開(kāi)的話，光彩奪目，漂亮極了。 雖然 …… 但是 …… 既 …… 又 …… 不僅 …… 還 …… 3．課間十分鐘的合理休息有哪些好處 ? 要點(diǎn)：預(yù)防近視，緩解精神壓力。 1．全文共有幾個(gè)自然段？標(biāo)出序號(hào)。更有利于青少年心理的健康成長(zhǎng)。 在走出教室之后，可用雙掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周?chē)つw，改善眼的血液循環(huán)，使眼睛周?chē)募∪獾靡运沙?，消除疲勞，醒腦提神，對(duì)預(yù)防近視有積極作用，還可以遠(yuǎn)眺，看看藍(lán)天、綠樹(shù)等，更可增加預(yù)防近視的效果。是圍繞哪句話寫(xiě)的？用 “”畫(huà)下來(lái)。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)老城像燒透了的磚窯，使人喘不過(guò)氣來(lái)。 街上的柳樹(shù)像得了病似的。 酷 夏 六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。 （ 3）句：給句子加標(biāo)點(diǎn)； 按要求畫(huà)句子（總起句、過(guò)渡句、比喻句、擬人句等）； 改寫(xiě)句子（反問(wèn) 句、把被句）； 感悟重點(diǎn)句等。 三年級(jí)是掌握閱讀知識(shí)的初級(jí)階段，要弄清總分段式、并列段式，習(xí)慣用重點(diǎn)句概括段意，要學(xué)會(huì)在文中找答案。 b 比喻、擬人修辭手法，語(yǔ)句欠具體優(yōu)美 應(yīng)培養(yǎng)學(xué)