【正文】 的特征。 18. 請結合全文，談談評價歷史人物應持怎樣的歷史觀。在將要上岸時，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。黃幾復，名介，南昌人，與黃庭堅少年交游，此時知四會縣（今廣東四會縣）。我托雁兒捎一封信去，雁兒卻謝絕了?！嫫嬲Z。 同時這兩句詩，還是相互對照的?！敖褂辍倍鲗Α笆隉簟?，飄泊極其漫長?！俺旨遥?—— 但有四立壁”，“治病， —— 不蘄三折肱”。在作者的想象里，十年前在京城的“桃里春風”中把酒暢談理想的朋友，如今已白發(fā)蕭蕭，卻仍然象從前那樣好學不倦！他“讀書頭已白”，還只在海濱作一個縣令。予按李陽冰作《太白草堂集序》云：?陽冰試弦歌于當涂，公疾亟， 草稿萬卷手集未修枕上授簡俾為序 。 (限 3處 )(3分 ) 【答案】草稿萬卷／手集未修／枕上授簡／俾為序。 (限填省名 ． ． ． ． )（ 2分） 【答案】 洪邁 (1 分 )； 安徽（ 1 分） 22． 文中“試弦歌”的意思是（ 3分） （ ） A．做地方官 B．依琴詠歌 C． 教育學生 D． 學習禮樂 【答案】 A（ 3 分） 23． 本文通 過對李白之死的辨誤，告訴人們一個什么道理？請用自己的話簡要概括。 李白墓即在此 ），在長江上行船因為喝醉了酒，見到水中月亮的影子俯身去撈取，于是淹死在水中，所以采石磯有捉月臺。大概和說杜甫（杜子美）由于喝了白酒、吃了牛肉塊，（飽脹）而死，是一樣的（無稽）。 D.《飛鳥集》既可譯為“游蕩之鳥的詩”，也可理解為“漂泊者之歌”?！闭垎栒f話者為誰？相關情節(jié)是什么？你對這個人物的行為有怎樣的看法？（ 6分） 【答案】 人物：平兒。（若從肯定的角度亦可：承認她的角色意識，緩和矛盾，維護家庭和諧等）（ 3 分） （ 2）請概述《茶館》中秦仲義的遭遇 ， 并簡析其性格。?續(xù)《詩》?不僅很難達到其經學目的，反而容易使人們從漢魏六朝詩歌的情貌特征，推想《詩經》的本來面目，成為解構經學和尊經意識的潛在異質，為《詩經》入選文學總集提供了 反向的啟示 ． ． ． ． ． 。 晚明總集選錄《詩經》并不偶然，而與當時《詩經》文學闡釋的繁榮局面相呼應，是《詩經》文學身份得以彰顯和認可的最直觀、最集中的體現，是現代《詩經》文學主體身份最終確立的精彩預演的關鍵步驟，在文學史上具有重要意義。（ 3 分） 【答案】“續(xù)《詩》”本是以《詩經》的傳統(tǒng)或標準衡量后世詩歌，反而讓人們領悟到《詩經》的文學本質，進而思考文學總集不收錄《詩經》作品的現象。如《氓》的敘述方式：以棄婦的口吻用第一人稱自敘遭遇，通過主人公的直接傾訴表達無限悔恨和怨憤情緒，能激發(fā)讀者的同情。其他答案如言之成理亦可） 。切合人物生活環(huán)境，生動形象。（ 6 分） 【答案】①文學形象的成功塑造：《氓》塑造一位性格剛強而果斷的棄婦， 她能比較冷靜地陳述自己的遭遇和教訓，譴責男子的負心。（ 6 分） 【答案】（ 1）隋唐“續(xù)《詩》”，延續(xù)詩教傳統(tǒng)，促使人們推想《 詩經》的文學本質；（ 2）宋代朱熹設想編纂收錄《詩經》作品的詩歌總集，為《詩經》回歸文學做了理論準備；（ 3）明代出現選錄《詩經》作品的文學總集，《詩經》融入文學世界。但朱熹最終未能將自己的構想付諸實施，也預示著總集選 錄《詩經》的思想阻力依然強大。（ 2分）性格：自負，進取心強（有理想、有追求）（ 2 分） 三、材料概括分析題（ 15 分） 在以經學作為主流意識形態(tài)的中國古代社會，《詩經》被尊奉為人倫教化的神圣經典 ，與文學總集分途著錄，形成了文學總集不錄《詩經》作品的文學禁忌。事后，老太太覺得委屈了平兒， 要鳳姐給她賠不是，平兒卻主動上來給鳳姐磕頭，說了以上的話。 E．魯迅在《吶喊》中塑造了楊二嫂、王九媽、衛(wèi)老婆子等一群婦女形象，她們在生活的擠壓下靈魂變得暗淡、心理變得扭曲，通過她們我們看到 了當時社會的冷漠、道德的缺失。 B.《老人與?！分?，老人遭到無可挽回的失敗，但他卻捍衛(wèi)了人的尊嚴，顯 示了“一個人的能耐可以達到什么程度”，是一個失敗的英雄?！边€有李華作《太白墓志》也說：“太白寫《臨終歌》而死。（ 2 分） 評分細則：意思對即可，如寫“乃知俗傳良不足信”，給 1 分。 21． 《容齋隨筆》的作者是南宋文學家 ▲ 。?乃知俗傳良不足信，蓋與杜子美因食白酒牛炙而死者同也。 高三年級階段考試 語文Ⅱ（附加題） （滿分 40 分，時間 30 分鐘） 一、 閱讀材料，完成 20～ 23 題。作為一個縣的長官，家里只有立在那兒的四堵墻壁，這既說明他清正廉潔，又說明他把全部精力和心思用于“治病”和“讀書”，無心、也無暇經營個人的安樂窩。張耒評為“奇語”，并非偶然?！疤依畲猴L”與“江湖夜雨”，這是“樂”與“哀”的對照；“一杯酒”與“十年燈”，這是“一”與“多”的對照。黃庭堅的這一聯詩，吸取了溫詩的句法，卻創(chuàng)造了獨特的意境。 第二聯在當時就很有名。寫彼此所居之地一“北”一“南”，已露懷念友人、望而不見之意；各綴一“海”字，更顯得相隔遼遠，海天茫茫。 要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 七、作文（ 70分） 19. 閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于 800字的文章。 17. 第 ③ 自然段在論述上有什么作用？請作簡要分析。再者，對英雄人物是 非功過的論定，并不存在終極標準，時代背景不同，審視角度不同，答案也不相同。其實，曹操不論在軍事、政治還是文學上都卓有建樹，魯迅說他?是一個很有本事的人，至少是一個英雄?。當一個人的人格魅力為世人所敬仰時，即便其最后結局是失敗的，也不會動搖他在歷史上的地位。李廣出擊匈奴，屢戰(zhàn)敗北，死后未獲封侯，但在人們心目中，他仍然是一位頂天立地的大英雄。后來的事實，印證了雨果在《悲慘世界》中提到的這些話。人們之所以不用成敗作為論定英雄的唯一標準、終極標準，不單是情感偏向問題，而是價值認同問題。再如，人們提及麥城時，首先想到關羽，那個戰(zhàn)勝關羽的呂蒙卻被忽略了。 歷史應該記住誰 王兆貴 ①人們通常把那些為人類社會進步事業(yè)作出突出貢獻的人稱為英雄。 15. 指出下面這句話所體現的人物語言特色，分析它的表達效果。（ 3分） 【答案 】運用擬人等方法（ 1 分），形象地表現出沈從文的作品現