20xx人教版高中語文必修三（檢測）第三單元 9 版含解析(文件)
【正文】 功勞被授予假節(jié)、撫軍將軍、大都督。李賢率領(lǐng)敢死隊員一戰(zhàn)就打敗了他 ,豆盧狼攻破城門逃走 ,李賢追上將他斬殺。然后親臨李賢的府第 ,歡樂宴飲一整天 ,凡是李賢親族 ,都按照等級給予不同獎賞。 武帝和齊王宇文憲在襁褓中時 ,不便于住在宮中 ,周文帝命令在李賢家里撫養(yǎng) ,六年后才回到宮中。李賢于是大規(guī)模實行屯田 ,以此來減省轉(zhuǎn)運軍糧 ,又多設(shè)偵察兵 ,來防備敵軍來犯 ,于是羌、吐谷渾有所收斂。 武帝思念李賢舊日恩情 ,征召李賢回朝授大將軍。例如 ,“學(xué)不可以已 ”的意思是學(xué)習(xí)不能夠停下來 ,要活到老學(xué)到老。其次 ,指出這則古訓(xùn)的含意 (如題干中的 “學(xué)習(xí)不能夠停下來 ,要活到老學(xué)到老 ”),實質(zhì)上就是用現(xiàn)代漢語翻譯 ,指出它的字面意思 。 (2)自己不愿要的 ,不要施加給別人。文中說 ,時下 “學(xué)霸筆記 ”受到了不少人的追捧 ,不少家長都把其當(dāng)成提高孩子學(xué)習(xí)成績的 “靈丹妙藥 ”,通過各種途徑尋求。 解析 可以從原因、方法或弊端的角度闡發(fā) ,也可以從其本質(zhì)、根源、趨向、聯(lián)系等角度闡發(fā)或引申 ,注意點評要合理。 。 學(xué)習(xí)是要靠自己去探索去總結(jié)的 ,妄圖借用別人的成果 ,尋找捷徑是不可能有實際效果的。請你對這則新聞發(fā)表微博評論。 (4)要換位思考 ,尊重他人。最后 ,指出它的教育意義 (如題干中的 “要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念 ”)。請向大家推薦一條你最喜歡的古訓(xùn) ,要求語言簡明、連貫。贈使持節(jié)、柱國大將軍、大都督、十州諸軍事、原州刺史 ,謚號桓。于是撤銷河州總管 ,改任李賢為洮州總管。 保定四年 ,王師東征 ,西路空虛 ,恐怕羌、吐谷渾乘虛侵擾 ,就任命李賢為河州總管。后來因為弟弟的兒子李植被誅殺 ,李賢受牽連獲罪除名免官。周文帝奉魏太子的詔命向西巡視時 ,到達原州 ,就親臨李賢府第 ,論年齡大小相讓而坐 ,行鄉(xiāng)飲酒禮。不久被授命為左大都督 ,回去鎮(zhèn)守原州。等到大軍到達秦州 ,侯莫陳悅棄城逃走。天光命令都督長孫邪利代理原州刺史 ,用李賢為主簿。有人譏笑他學(xué)業(yè)不精 ,他回答說 :“我李賢豈能教人讀書 ?至于忠孝之道 ,其實已經(jīng)銘記在心。 李賢年幼時就有志向節(jié)操 ,不做出格的事。 (2)李賢于是大規(guī)模實行屯田 ,以此來減省轉(zhuǎn)運軍糧 ,又多設(shè)偵察兵 ,來防備敵軍來犯 ,于是羌、吐谷渾有所收斂。第 (2)句 ,乃 ,于是 。 解析 第 (1)句 ,之 ,助詞 ,用于主謂之間 ,取
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1