20xx屆高三語(yǔ)文上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)試題（新人教版 第30套）(文件)
【正文】 【小題 4】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．伍子胥想辦法拜見(jiàn)王子光，其目的就是想尋找時(shí)機(jī)得到重用，他等待數(shù)年，終于在吳國(guó)施展才能，興國(guó)強(qiáng)兵，大敗楚國(guó)，最終報(bào)了殺父之仇。因而想為百姓憂慮的賢明君主和杰出人士，只有遇到混亂的世道，才是遇上了合適的時(shí)機(jī)。（ 3分） （ 3） 以魯衛(wèi)之細(xì)，而皆得志于大國(guó)，遇其時(shí)也。事情的難易，不在于大小，關(guān)鍵在于掌握時(shí)機(jī)。 有心驚曉夢(mèng)， 無(wú)計(jì)囀春風(fēng)。 ② 金衣：黃鶯 別名金衣公子。（ 4分） 【 答 案 】 【解析】 【小題 1】 試題分析：此題要反復(fù)品讀詩(shī)歌的首聯(lián)和頷聯(lián)，找出能表現(xiàn)黃鶯在籠里的情形的關(guān)鍵詞 15．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（王羲之《蘭亭集序》） 【小題 2】漁舟唱晚， ；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。（《楚辭》） 【小題 4】 ， ，是又在六國(guó)下矣。能力層級(jí)為識(shí)記 A 五、（ 12分） 16．下面兩個(gè)句子寫(xiě)出了人與人之間應(yīng)具備的關(guān)系，請(qǐng)你仿用這種方式寫(xiě)出人與自然（環(huán)境）之間應(yīng)具有的聯(lián)系。 ③ 考生通過(guò)招生考試并與高校簽訂協(xié)議，可被降分錄取。某媒體在網(wǎng)上就這一熱點(diǎn)設(shè)計(jì)了下面兩項(xiàng)調(diào)查，調(diào)查的問(wèn)題及結(jié)果如下： （ 1）病人是否有前往大醫(yī)院就診打算： （ 2）影響病人去大醫(yī)院就診的主要因素是： 有，馬上去 可能會(huì)去 不打算去 23% 28% 49% 藥品價(jià)格 醫(yī)院服務(wù)態(tài)度 濫設(shè)檢查項(xiàng)目 辦理手續(xù)不簡(jiǎn)便 41% 16% 29% 14% 請(qǐng)根據(jù)以上兩組調(diào)查數(shù)據(jù)中的主要信息，寫(xiě)出結(jié)論（不超過(guò) 40字）；并據(jù)此提出合理的建議（不超過(guò) 25字）。 玩具 史鐵生 我有生的第一個(gè)玩具是一只紅色的小汽車(chē)，不足一尺長(zhǎng)，鐵皮軋制的外殼非常簡(jiǎn)單，有幾個(gè)窗但是沒(méi)有門(mén)，從窗間望見(jiàn)一個(gè)慣性輪，把后車(chē)輪在地上摩擦便能 “ 嗷嗷 —— ” 地跑。那天可謂雙喜臨門(mén)，母親要帶我去北海玩，并且說(shuō)舅舅要給我買(mǎi)那樣一只小汽車(chē)。 ” 母親就走進(jìn)旁邊的一排老屋。那些腿基本上是藍(lán)色的，不長(zhǎng)眼睛。我便有生第一次摸到了它，才看清它有幾個(gè)像模像樣的窗但是沒(méi)有門(mén) —— 對(duì)此我一點(diǎn)都沒(méi)失望，只是有過(guò)一秒鐘的懷疑和隨后好幾年的設(shè)想，設(shè)想它應(yīng)該有怎樣一個(gè)門(mén)才好。 ”“ 可他沒(méi)來(lái)呀？ ”“ 他給我錢(qián)，讓我給你買(mǎi)。我聽(tīng)不懂，無(wú)論母親怎樣解釋我絕不能理解。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘?？墒欠浅Ｆ婀郑艺也坏剿?。 但是有一天我忽然發(fā)現(xiàn)了它。但是張望越久它越陌生，眼前的它與記憶中的它相去越遠(yuǎn)。那么真實(shí)，尤其說(shuō)到客觀的真實(shí)，到底是指什么？ （選自《 史鐵生散文選集》） 【小題 1】每逢有人問(wèn)到小汽車(chē)的來(lái)歷，我為什么堅(jiān)持說(shuō)我媽給我買(mǎi)的？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn) 要分析。 【小題 3】第三段引用惠特曼詩(shī)歌《有一個(gè)孩子向前走去》中詩(shī)句，請(qǐng)分析其在文中作用。你也許不搞文學(xué)創(chuàng)作，卻有著類似的感受，請(qǐng)聯(lián)系自己的生活和感受寫(xiě)一篇文章。 ” ） 。 【 答 案 】風(fēng)景：珠穆朗瑪峰，梅里雪山 ? 。其原因是什么？文章表達(dá)了 作者怎樣的情感？（ 6分） 【 答 案 】 【解析】 【小題 1 】很高很高的青灰色臺(tái)階 ” ，用反復(fù)提到 “ 很高很高的青灰色臺(tái)階 ” 的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了媽媽為 七、（ 60分） 23．閱讀下面的文字，按要求作文。（ 4分） （ 1）母親給我扣領(lǐng)口上的紐扣時(shí)，我記得心里充滿莊嚴(yán)。那么，如果我寫(xiě)它，我應(yīng)該按照哪一個(gè)呢？我開(kāi)始想：真實(shí)是什么。心頭一熱，無(wú)邊的往事瞬間涌來(lái)。我不再找它。 ” 正是這樣，那排老屋成了我的一部分。 ” 或者再補(bǔ)充一句： “ 舅舅給的錢(qián)，我媽進(jìn)到那排屋子里去給我買(mǎi)的。 ”“ 那您為什么說(shuō)是舅舅 給我買(mǎi)的呢？ ”“ 舅舅給的錢(qián)，就是舅舅給你買(mǎi)的。 我問(wèn)： “ 舅舅呢，他怎么還不出來(lái)？ ” 母親愣一下，隨我的目光向那商店高高的臺(tái)階上張望，然后笑了說(shuō)： “ 不，舅舅沒(méi)來(lái)。不見(jiàn)舅舅也不見(jiàn)母親，我想我還是站到原來(lái)的地方去吧，就又爬下很高很高的臺(tái)階，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望那綠色的門(mén)窗和紅色的梁柱。獨(dú)自站了一會(huì)兒我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已經(jīng)在里面給我買(mǎi)小汽車(chē)呢，我便走過(guò)去，爬上很高很高的臺(tái)階。到了北海門(mén)前，東張西望并不見(jiàn)舅舅的影。我不記得它最終是怎 樣離開(kāi)我的了，有時(shí)候我設(shè)想它現(xiàn)在在哪兒，或者它現(xiàn)在變成了
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