【摘要】被減數(shù)是6、7的減法課題：信息窗4被減數(shù)是6、7的減法教學(xué)內(nèi)容：第41—43頁教學(xué)目標(biāo)1．通過觀察操作和思考，初步掌握被減數(shù)是6、7的減法計(jì)算方法，能正確計(jì)算被減數(shù)是6、7的減法算式。2．進(jìn)一步鞏固減法的含義，初步學(xué)會(huì)看一幅圖列兩道減法算式。3．感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)
2024-12-09 13:40
【摘要】《8、9的加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市橋東區(qū)長(zhǎng)征街小學(xué)趙敏杰教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第42、43頁教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，從不同角度思考問題并列式計(jì)算的過程。2、會(huì)計(jì)算得數(shù)是8、9的加法和相應(yīng)的減法。能根據(jù)括線圖寫出加法或減法算式。3、能根據(jù)情境圖中的信息提出簡(jiǎn)單的加減
2024-11-19 15:58
【摘要】5+3=()9－5=()8－7=()9－0=()9－8=()7－4=()7－7=()1+8=()4+5=()4+4=()
2024-12-13 20:25
【摘要】《6～10的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1．?dāng)?shù)一數(shù)，連一連。2．看圖圈數(shù)。3．哪兩個(gè)能組成10？4．填一填。
2024-11-15 15:36
【摘要】《1～5的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1．小朋友，你能用1，2，3，4，5來說說圖上有些什么嗎？2．連一連。3．照著樣子畫一畫。4．仔細(xì)數(shù)數(shù)，寫一寫。5．?dāng)?shù)一數(shù)。6．按照規(guī)律填一填。5、（）、（）、2、（）。1、（）、（）、4、
2024-11-15 06:49
【摘要】青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分類》練習(xí)題班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、√，蔬菜下面畫○?！?，地上跑的畫○。,給能在水里生活的動(dòng)物涂上綠色。二、把同類圈起來。三、把每行中不同的用○畫一畫。四、分
【摘要】《1～5的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1、圖中有（）只兔子。A．1B．3C．4D．52、圖中有（）棵大樹。A．1B．2C．3D．43、下圖中有（）只青蛙。A．5B．4C．3
2024-11-15 10:22
【摘要】和是9的加法與相應(yīng)的減法教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過程，掌握和是9的加法與相應(yīng)的減法。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能力和發(fā)散性思維，滲透簡(jiǎn)單的函數(shù)思想。3.感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，逐步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握和是9的加法與相應(yīng)的減法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的觀
2024-11-19 21:41
【摘要】《6～10的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1．填數(shù)。2．連一連。3．?dāng)?shù)一數(shù)，合一合。4．請(qǐng)給下面的花配上葉子。5．分一分，合一合。
【摘要】基礎(chǔ)練習(xí)1．把下列物品中不同類的那個(gè)找出來。2．把能飛的動(dòng)物圈起來。3．把在地上使用的交通工具圈出來。4．請(qǐng)?jiān)跁?huì)飛的動(dòng)物下面畫√，在會(huì)游水的動(dòng)物下面畫×。5．把同類的放在一起。
2024-11-15 15:35
【摘要】《6～10的認(rèn)識(shí)》基礎(chǔ)練習(xí)1．?dāng)?shù)一數(shù)，圈一圈。2．。4.數(shù)一數(shù)，連一連。5．?dāng)?shù)一數(shù)，填寫對(duì)應(yīng)的數(shù)字6.兩片葉子上的數(shù)字和是7，你能填出另一片葉子上的數(shù)嗎？7．連一連，使兩只貓上的數(shù)字和為10。8．填一填。
【摘要】寫出10以內(nèi)所有的加法算式并進(jìn)行整理，說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計(jì)算最后一行算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？寫出10以內(nèi)所有的減法算式并進(jìn)行整理，說說自己是怎樣整理的。(1)說一說表里的算式是怎樣排列的。(2)任意指一道算式很快說出得數(shù)。(3)計(jì)算最后一列算
2024-11-17 14:32
【摘要】8、9的加法和相應(yīng)的減法教學(xué)目的：1.了解8、9這兩個(gè)數(shù)分別是由哪兩部分合并起來的。2.熟練口算8、9的加減法。3.能夠正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：用自己的語言表達(dá)對(duì)算式的理解。教學(xué)難點(diǎn)：說對(duì)算式的理解。教學(xué)過程：（一）分小兔有8只小兔子，要把它們放在兩座兔房子里，可以怎么放
2024-12-03 06:50
【摘要】得數(shù)是9的加法與相應(yīng)的減法一、口算5＋3＝83＋4＝77－5＝28－4＝45－3＝23＋3＝6437347743734二、看圖列式計(jì)算一共有幾人？?819?189?一共9人，看跳高的
2024-11-24 16:15
【摘要】5以內(nèi)的加法教學(xué)內(nèi)容：教科書第31-33頁教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1、結(jié)合實(shí)際情境讓學(xué)生在解決問題的過程中，理解加法的意義，2、認(rèn)識(shí)加號(hào)“+”、學(xué)會(huì)加法算式的讀法，會(huì)進(jìn)行5以內(nèi)數(shù)的加法計(jì)算。過程與方法：創(chuàng)設(shè)“花果山”的問題情境，讓學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作，在操作中體會(huì)加法的含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的
2024-12-09 02:00
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