班主任電話技巧及交流用語(yǔ)(推薦)(文件)
【正文】 生的逆反心理而給今后的管理帶來(lái)不利。其時(shí)”小子”才十二三歲，教師的評(píng)語(yǔ)似乎有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)了。班主任應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生不同的美麗，學(xué)會(huì)欣賞這種美麗，并讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的欣賞。 ? 蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“沒(méi)有情感 , 道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話 , 只能培養(yǎng)出偽君子”?！币粋€(gè)喪失了自尊心的人將是不堪設(shè)想的，維護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的自尊心應(yīng)該是評(píng)語(yǔ)的歸宿。評(píng)語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)經(jīng)過(guò)精心錘煉，反復(fù)推敲，力求用精煉優(yōu)美、清麗如詩(shī)的語(yǔ)言，傳神地勾畫(huà)出學(xué)生的個(gè)性特征并深刻地闡明哲思道理，熱情地給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，委婉地點(diǎn)出瑕疵不足。 23:58:0523:58:0523:582/13/2023 11:58:05 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 2023年 2月 13日星期一 下午 11時(shí) 58分 5秒 23:58: ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 下午 11時(shí) 58分 5秒 下午 11時(shí) 58分 23:58: ? 沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 23:58:0523:58:0523:58Monday, February 13, 2023 ? 1不知香積寺，數(shù)里入云峰。 2023年 2月 下午 11時(shí) 58分 :58February 13, 2023 ? 1少年十五二十時(shí)，步行奪得胡馬騎。 23:58:0523:58:0523:582/13/2023 11:58:05 PM ? 1越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :58:0523:58:05February 13, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 下午 11時(shí) 58分 5秒 下午 11時(shí) 58分 23:58: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 2023年 2月 下午 11時(shí) 58分 :58February 13, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 23:58:0523:58:0523:58Monday, February 13, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 下午 11時(shí) 58分 5秒 下午 11時(shí) 58分 23:58: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 2月 13日星期一 下午 11時(shí) 58分 5秒 23:58: ? 1楚塞三湘接，荊門(mén)九派通。 23:58:0523:58:0523:582/13/2023 11:58:05 PM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 2023年 2月 下午 11時(shí) 58分 :58February 13, 2023 ? 1行動(dòng)出成果，工作出財(cái)富。 23:58:0523:58:0523:58Monday, February 13, 2023 ? 1乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)，相悲各問(wèn)年。 ? 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。中國(guó)古人也講：“樹(shù)怕傷皮，人怕傷心。如“該生尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極，熱愛(ài)集體，積極參加體育鍛煉 …… 但上課聽(tīng)講尚欠專心，紀(jì)律較為散漫，希望今后能改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在下學(xué)期更上一層樓。 四、以親切生動(dòng)為雨露滋潤(rùn)學(xué)生干渴的心田 ? 教育不能沒(méi)有愛(ài)的語(yǔ)言，就像池塘不能沒(méi)有水一樣。 三、以細(xì)膩具體為刻刀雕鏤出學(xué)生生動(dòng)的個(gè)性 ? 布盧姆在《教育評(píng)價(jià)》中曾說(shuō)：“教育的基本任務(wù)是找到這樣的策略：既考慮到個(gè)別差異，但又確實(shí)能促進(jìn)個(gè)體的最充分的發(fā)展。其竭力用功勉成大器。 ? 班主任尤其應(yīng)注意不能以個(gè)人好惡、親疏遠(yuǎn)近為評(píng)判學(xué)生的依據(jù)。 ?再有，班主任還應(yīng)多向班干和其它課任教師了解學(xué)生的情況，并具備透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，以便全面、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生。要常下班，多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，多和學(xué)生一起參加各種文體活動(dòng)，與學(xué)生打成一片，讓學(xué)生喜歡接近你，把他們最真實(shí)的一面展現(xiàn)給你，從而通過(guò)學(xué)生的所言、所行、所想來(lái)了解其內(nèi)心世界。如果學(xué)生拖欠作
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