【正文】 我沒想到我的主管竟然會答應讓我到國外進修。后來考慮之后還是決定試試看，算是給自己一個交代。 C、猜忌懷疑。禮拜天，我整天待在計算機室，將作業(yè)做完，而他們卻在外面玩一整天。這樣也不行，那樣也不行，真不知道該怎么做？ 咨詢員： A、你不確定是否該讓老師知道這件事，因此左右為難，不知如何是好。我的運氣不佳，碰到一位很糟糕的學姐。 B、你運氣不佳，碰到霸道的學姐。若不是老師將這項工作分派給他，今天被贊美的人可能是我。 作用 （ 1）有助于咨詢者準確地理解來訪者 （ 2）有助于來訪者理清自己的觀念、事實、感 受、態(tài)度和欲望，對自己的問題產生新的領 悟。 訓練 （ 1）選出咨詢員表示具體化的回應 ①來訪者：我聽說，雖然現(xiàn)在社會比以前開放很多，可是男人對女人的要求還是不變。因為 常常陷入白日夢中，使得工作無法按時完成。 C、咨詢員：做白日夢的習慣似乎已經干擾了你正常的工作，告訴我，在什么時候，你會作白日夢？ （ 2）請使用具體化技術，回應以下來訪者的敘述： ①來訪者：我的主管是個精神不正常者，行事霸道、思想扭曲，常常強迫我跟其他同事做一些莫名其妙的事，我們真有說不完的憤恨。 咨詢員： ②來訪者：對于婚姻，我是既愛又怕。可是，一想到進入婚姻，枷鎖加身，自由盡失，恐怕呼天喊地，也無人解救。聽說這位保姆非常有經驗，也有愛心。 咨詢員：你的問題跟婚姻有關嗎？ 來訪者：沒錯，如果你未婚，我想你可能沒辦法了解 我的問題。這跟你平常的行為不太一樣，似乎有什么事情發(fā)生，不知道我的感覺對不對？（即刻性技術） 案例四 當咨詢者要結束咨詢時 來訪者：不行，我還沒有準備結束，這個咨詢對我很重要，要是我每個星期不來看你的話，我會不知道怎么辦才好，我太想念你了。 ③咨詢員與來訪者的互動模式反映出來訪者外在人際關系模式時。 （ 2）即刻性技術雖然可以使用在咨詢的任何時期或任何階段， 可是有時候使用即刻性技術時，必須考慮咨詢員與來訪者是否有 良好的咨詢關系 （ 3）咨詢員使用即刻性技術時，除了必須反映來訪者的語言行 為，也必須反映來訪者的非語言行為 練習 （ 1）選出咨詢員表示即刻性的回應 ①來訪者：你曾經對我說，如果我處在危急的情況下，可以打電話給你。 B、聽起來你那一天的情況很糟糕，不知道后來怎么樣了？ C、那一天我們全家一起出去玩，所以你才會找不到我。 B、我覺得你應該跟我談后，才能夠判斷我是否能幫助你，而不是將你對前三位咨詢員的印象加在我的身上。我一直責怪自己，不該將家里的丑事讓你知道。激勵來訪者放下有意無意的防衛(wèi)心理、掩飾心理來面對自己、面對現(xiàn)實，由此產生富有建設性的活動。但是，在半年前，因工作的關系，認識別單位的男同事。那位男同事知道我已經有論及婚嫁的男友后，說他尊重我的選擇，不過要我考慮清楚，因為他不能沒有我。我真不知道該怎么辦。 咨詢員：當你再次說到你覺得很痛苦時，你的臉上又露出笑容。被兩個男人疼愛著、爭寵著，的確是一種幸福（面露微笑），不過，也很痛苦，因為要我放棄其中一個，我會舍不得。寵著，讓我覺得很得意，那是我一直渴望的感覺。 當事人：我現(xiàn)在這家公司待我不薄，我從小職員到現(xiàn)在的副經理，一路走來都很順利、有些同事跟我同一年進來，都還是我的屬下。（簡述語意技術） 當事人：我是一個沒有背景的人，公司能夠讓我坐這個位置已經不容易了。（高層次同理心技術） 當事人：我怎么會泄氣，我已經說過，我沒有背景能夠爬到這個位置已經不簡單了。他們認為我對公司的貢獻、我的能力，不應該只停留在目前的職位上。 咨詢員：家人不了解你在公司的狀況，卻只會說些風涼話，讓你覺得委屈。 當事人：我不認為我是個霸道的人，我講究的是個理字，我做每件事都以理為根據(jù)。由于星期天、星期六客人多，小費多，所以大家都爭著要排假日的班。這樣做省事多了，合情合理，也不用重新排班。(情感反映技術） 當事人：是??！當然了，我是領班，假日加班的機會當然比她們多，不過，誰叫她們臨時有事。 咨詢員：如果你有事不能來時，你會不會多給自己安排一次，還是就把機會讓給別人 ?(探問技術，封閉式問題） 當事人：當然是多給自己安排一次。不過，因為我是領班，原本福利就應該比她們好。 咨詢員：告訴我，你身為領班享有哪些福利？（具體化技術） 當事人：我有領班加級，每個月多 5000元，業(yè)績獎金 5000元。（情感反映技術）加起來，你每個月比同事多領了 17000元以上 . 你除了公司規(guī)定的加級、業(yè)績獎金與年終獎金外，透過你對加班的安排，你每個月又多領了 7000元，而這項似乎不在公司的規(guī)定內。 當事人：反正我愛他，他愛我，事情就是這么簡單，為什么我們兩人不可以結婚，更何況，我們已經有性關系了，而且大家都知道。 咨詢員：告訴我，你認為他們的理由不合理的原因？（具體化技術） 當事人：我本來就沒打算現(xiàn)在生孩子，我沒有那么笨，這么年輕就生小孩。（簡述語意技術） 當事人：沒錯。（初層次同理心技術） 當事人：是?。〗Y婚有什么困難的。（初層次同理心技術） 當事人：就是嘛！誰要那么麻煩的婚禮，我只要那張結婚證書就好。 咨詢員：告訴我，你急著想要結婚證書的原因。 咨詢員：有了那張結婚證書，你就有了權利讓他沒有機會接近其他女孩，聽起來似乎你對他沒有信心。我不想結婚后住他家，因為這樣我會失去自由，而且我也不想盡什么媳婦的責任，那責任太大了，我也不想花時間時時監(jiān)視他，那太累。 （ 2）嘗試性地使用。我想過要先避他們一段時問，考上大學后再跟他們聯(lián)絡。 B、雖然聯(lián)考將至，你仍然無法收起玩心，專心準備聯(lián)考，不過因為你已經有了計劃，所以對自己信心十足。 咨詢員： A、雖然你想用功，考個重點大學讓父母有面子，不過因為受到朋友的影響，到現(xiàn)在還無法收心。 （ 4）避免個人發(fā)泄和無情攻擊 練習 （ 1）選出咨詢員表示對峙的回應 ①來訪者：其實我很想用功，想要考上重點大學讓我父母有面子。（初層次同理心技術）從我們剛剛談話的內容來看，似乎你希望的是他能自制，而不是用結婚證書拴住他，否則你也必須付出一些代價，而這些代價你是不愿意付出的。 咨詢員：為了拴住他，你不得不想盡辦法結婚，覺得好辛苦。我男朋友太帥了，我怕他被別人搶走，他身旁總有一些女孩子纏著他。（初層次同理心技術） 當事人：你真了解我。我不懂這些大人在想什么。如果我們可以公證結婚的話，就不需要那么麻煩，還要他們同意。所以我說他們反對的理由都不合理。；（簡述語意技術〕 當事人：他們一直說我們年紀還小，還在求學，沒有經濟能力，不能養(yǎng)活自己，也不能養(yǎng)活孩子。我是領班，薪水自然比她們多；不過，我每個月領的薪水的確多了一點，他們每個月才 25000元，我卻是 42023元，幾乎是她們的兩倍，而且年終獎金又多 1 個月、這一點我從未想過，更何況這 7000元原本應 … 案例四 當事人 17歲，高中學生，女性。每個月有 3次加班，她們只有 1次，所以比她們多 …… 好像多 ……7000 元。（簡述語意技術〕 當事人：當然是這樣。（初層次同理心技術） 你剛剛提到當同事臨時有事不能來時，她沒有權利要求另給機會，可是如果你碰到類似情況時，卻多給了自己機會，聽起來，你對待自己跟對待別人有些差別。 咨詢員：你是如何安排，讓自己可以有三次加班機會，而她們卻只有一次。我給每個人同樣的機會，有人要放棄那是她的問題，跟我無關，怎么可以說我霸道。如果有人假日有班卻無法出班，那是她自己的問題，當然不能順延，或是另排一個假日給她。 咨詢員：她們認為你欺壓她們的原因是什么。（面質技術） 當事人：（嘆了一口氣）我都已經 50歲了，換工作哪有那么容易，如果我不這樣說的話，如何讓自己繼續(xù)待下來 …… 。 咨詢員：他們?yōu)槟愦虮Р黄剑愕母杏X怎樣？（具體化技術） 當事人：我覺得他們太囂張了，拿人家薪水，人家要怎么樣，我又能怎樣， 咨詢員：家人的看法讓你覺得生氣。 咨詢員：我的想法似乎讓你不高興（立即性技術） 當事人：我沒有對你不高興，因為有一些人和你有一樣的想法，說董事長虧待我，其實我沒有這種想法，可是不知道為什么這些人會這樣想。公司是他的，他當然有權決定。（簡述語意技術） 當事人：如果公司都一直這樣照顧我，當然會惹起別人的閑言閑語，所以我已經有好幾年沒升職，這一點我是能夠諒解。 案例二 當事人 50歲，公司副經理，男性。（高層次同理心技術） 當事人：你說的沒錯。我的確覺得很痛苦，怎么可能笑呢？ 咨詢員：我的話似乎讓你感到生氣。（初層次同理心技術）當你說到自己很痛苦時，我卻發(fā)現(xiàn)你的臉上露出了笑容，似乎你的感覺并不是你所說的那樣。我對他們兩人都有情，選了 A， B的重要性就突然提高。這幾個月來，我過得很痛苦（臉上露出笑容〕。 案例一 當事人 30多歲，雇員，女性，因為感情問題求助。 作用 （ 1）協(xié)助來訪者促進對自己的感受、信念、行為及所處情況的深入了解 。 （ 2）請使用即刻性技術，回應以下來訪者的敘述： ①來訪者：一開始我對你的期望很高，希望你能夠很快幫我找到答案，可是，一個月過去了，問題依然存在，我不知道是否該繼續(xù)談。我本來已經放棄，可是我媽媽堅持一定要我來找你，所以我只好過來。你不知道當時我的狀況多么嚇人。 ⑤來訪者出現(xiàn)依賴問題時。 要求 （ 1）即刻性技術可以使用在咨詢的任何時期或任何階段，通常 使用在以下的情況： ①咨詢員對來訪者產生投射與移情時。（即刻性技術） 案例三 在這一次的咨詢中，來訪者不斷打斷咨詢員的回應，讓咨詢員無法把話說完。 咨詢員：聽到你找到好的工作，孩子有人照顧，我真為你高興。 也可以使用在咨詢員與當事人互動過程中，咨詢員對當事人的語言和非語言行為，有了感覺與想法時，咨詢員將他所經驗到的感覺與想法，以立即、直接、開放的方式跟當事人討論，或讓當事人知道。事實并非如此。 那一天 ，我在辦公室罵主任，不知道她躲在暗處偷聽。 A、咨詢員：你無法改掉作白日夢的習慣，因此苦惱不已。 C、咨詢員：雖然時代在變，可是有些男人的觀念還是不變，他們是既得利益者，當然不肯放手。 （ 3）如果來訪者的敘述有一個以上含糊不清的地方，咨詢員可以選擇關鍵性的部分，讓來訪者具體描述該部分的細節(jié) （ 4）在任何時刻，任何階段，只要咨詢員覺得來訪者的敘述含糊不清，必須深入探討時，即可使用。最近我覺得再這樣下去是不行的，因為有時候別人忙著自己的事，根本無暇理我，讓我覺得自己是多余的（頭依然低下、聲音降低、微弱）。 （ 3）請使用情感反映回應以下來訪者的敘述： ①來訪者：課堂上老師一直贊美他，好像他有多了不起。有時候，我真恨死這種制度，這種制度好像給學長們特權，讓他們將許多生活上的不滿發(fā)泄在我們身上。 C、你覺得好苦惱，因為不知道如何才能讓同組的 3位同學愿意一起完成英文作業(yè)。 我很想將這件事告訴老師，干脆我自己一個人一組好了。 我們這一組有 4個人，除了我之外，其他 3位同學對作業(yè)都漠不關心。 咨詢員： A、受寵若驚。當時申請到國外進修時，我并不抱任何希望。 B、生氣。 ④焦點放在此刻情感上。 ③適當?shù)?、廣泛地標示情感。 （ 3）讓咨詢員正確了解來訪者，或來訪者了解自己。有幾位同事看不過，跑來告訴我，我才知道。當他出現(xiàn)時，我們已經完成所有的工作，那是工作期限最后一天的下午。 （六）情感反映 涵義：指咨詢員辨認來訪者語言與非語言行為中明顯或隱含的情感，并且反映給來訪者，協(xié)助來訪者覺察、接納自己的感覺。 B、先生成為植物人后，你吃了很多苦，你高興有科長愿意分擔你的重任。公司里的科長，知道我的情況，對我照顧有加。 B、你因為容易緊張，今年考高考時，過度慌亂而沒有考上，你為此而生氣，因為依你的實際能力你應該可以考得上?？纪旰螅媸前脨浪懒?。 要求 （ 1）提綱挈領簡述來訪者敘述 （ 2）反應的內容不得超越來訪者敘述的內涵，避免加人個人主觀看法，也不得遺漏來訪者重要的想法與感覺 （ 3）盡量使用自己的語言，不要重復來訪者的話。（釋意） 作用 （ 1）協(xié)助建立良好的咨詢關系，提高來訪者咨詢的動機。 咨詢員：“你認為你和女朋友彼此相愛，你的母親也同意，但你的父親不贊成，因為他不希望你在大學期間談戀愛，是這樣嗎 ?” ②來訪者：我向來不喜歡跟別人計較，結果，吃虧的人一直是自己。后來才知道，他喜歡的不是我，而是我的朋友。幾個月前，朋友介紹了一位男士給我。 （ 2）請使用重復的方法回應以下來訪者的敘述：