20xx高中語文人教版必修4基礎(chǔ)訓(xùn)練第5課 蘇軾詞兩首 版含解析(文件)
【正文】 9．在下列語句的橫線上填寫句子。 【解析】 注意選材要恰當(dāng)。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。對這詩句理解正確的一項是 ( ) A．周瑜神游當(dāng)年破曹舊地，應(yīng)該笑我 (蘇軾 )傾慕他的破曹偉業(yè)，而早已長出白頭發(fā)了。 【解析】 該句應(yīng)注意屬于詩歌倒裝，要按調(diào)整后語序理解。 B． “ 羽扇綸巾 ” 指的是諸葛亮。 D． “ 羽扇綸巾 ” 指的是周瑜。試分析這幾句詩在景物描寫上的表現(xiàn)力量。但周瑜三十四歲就破曹操，立大功，他年已四十有七，卻事業(yè)無成；所以自譏 “ 多情 ” —— 傾慕周瑜，渴望建功。 定風(fēng)波 蘇軾 三 月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。 C． “ 料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎 ” ，意思即驟雨 已過，云開天晴，春風(fēng)料峭，略帶寒意，前路山頭，夕陽斜照，詩人原來的酒意經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，早已消散了。 【答案】 上闋寫出了一個在人生的道路上履險如夷、泰然自若、任天而動的詩人形象， “ 莫聽 ”“ 何妨 ”“ 誰怕 ”“ 任平生 ” ，鮮明地體現(xiàn)了作者廣闊的胸襟和倔強的性格。 卜算子 揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。 18．這首詞主要表現(xiàn)了作者怎樣的心境？試簡要分析。 【答案】 表達(dá)了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。上片寫出獵神情舉止之 “ 狂 ” ；下片由實而虛寫由打獵激發(fā)的壯志豪情 (即 “ 狂 ” )。念無與為樂者，遂至承天寺，尋張懷民。 游承天寺登月臺過方丈 邱葵 ① 偶趁秋風(fēng)一到城，市塵湫隘招提清。 注： ① 邱葵，字吉甫，號釣磯。一入性海，則牛歸烏有，泥散為空，消息全無，寂滅而已。我們要準(zhǔn)確理解作品的意境。這一慨嘆，看似平淡，意在點睛。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！ 。當(dāng)然其中也不排除自己不能為朝廷盡忠的抱怨。另外，也不要忽視了詩人的寫作背景，從而設(shè)身處地地揣摩詩人的心境，運用想象，填補詩中描述的空白。 比較項 記承天寺夜游 游承天寺登月臺過方丈 【答案】 比較 記承天寺夜游 游承天寺登月臺過方丈 項 時間 秋天，月夜 秋天，月夜 人物 知己，張懷民 知己，方丈 起因 即景起情：月色入戶，尋與樂者 即景起情：秋日風(fēng)起，欲滌市塵 經(jīng)過 步于中庭，賞月，觀樹影 游于殿外，賞月，觀樹影 感覺，而且在結(jié)尾的抒情上更顯示出異曲同工之妙，試就二者所抒發(fā)的情感作以分析。他絕意進(jìn)取，杜門力學(xué)，耕釣自給，不求人知，間當(dāng)步履于溫陵。 殿外幡幢垂夜影，欄邊榕樹動秋聲。庭 下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 (三 )閱讀下面的詩歌和散文，回答問題。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 江城子 此詞是蘇軾經(jīng)歷烏臺詩案，被釋放出獄，貶為黃州團(tuán)練副使，寓居定慧院所作。 答： __________________________________________ _
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