20xx高中語文人教版必修四跟蹤檢測（一） 竇娥冤 版含解析(文件)
【正文】 和劇名等構(gòu)成。 解析： 選 D 王實甫不屬于 “ 元曲四大家 ” ，應(yīng)為鄭光祖。 ” (這句采用了擬人手法，是竇娥感天動地冤情的直接訴說 ) D． “ 要什么素車白馬，斷送出古陌荒阡？ ” (這句采用比喻手法，抒發(fā)了竇娥的一腔怨氣 ) 解析： 選 D D 項沒有運用比喻修辭。 ④ 人們習(xí)慣于把藝術(shù)和科學(xué)說成是毫無內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西。 ④ 提出 “ 人們的習(xí)慣如何 ” 的總觀點， ① 單獨解釋 “ 藝術(shù)家 ” ，乃 “ 分說 ” 的一部分，語段為 “ 先總后分 ” 的結(jié)構(gòu)，所以 ④ 應(yīng)為最先； ④ 先提及“ 藝術(shù) ” 后提及 “ 科學(xué) ” ，所以，在分說 “ 人們的習(xí)慣 ” 的部分，需要先闡明 “ 藝術(shù)家 ” ，后闡明 “ 科學(xué)家 ” ，因此 ① 緊跟 ④ ；而這種觀點是被反對的，因此， “ 這種觀點 ” 指的是④①⑥ ，接 ② 順理成章；接下來再按順序分述藝術(shù)家與科學(xué)家的共同點，所以排序最恰當(dāng)?shù)氖?④①⑥②⑤③ 。 二、閱讀理解專練 閱讀下面的文字，完成 8～ 12題。 獄 吏 怎么樣？這些日子還好嗎？ 關(guān)漢卿 唔，日月照肝膽，霜雪添須眉，可還死不了！ 獄 吏 是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的醫(yī)道真高明，我娘吃了你的藥好多了?？墒?，關(guān)漢卿，你的案情越扯越大了。 獄 吏 他要來跟你談?wù)?。?dāng)初你不聽我的話，我害怕總會有這么一天，所以我說，《竇娥冤》最好別寫，要寫必定是禍多福少，現(xiàn)在怎么樣？不幸言中了吧。拿前朝的人說，我們褒岳飛，貶秦檜。反正王著已經(jīng)死了，沒有對證，只要你在大臣問你的時候，供出王著刺殺阿合馬大人是想除掉捍衛(wèi)大元朝的忠臣，聯(lián)合各地金漢愚民圖謀不軌。我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響 珰珰 的銅豌豆。 B．在人物性格的塑造上，采取了 “ 人中人 ” 的藝術(shù)手法，關(guān)漢卿的形象與其所寫戲中竇娥的形象，一實一虛，虛實相融，又交相輝映。 解析： 選 CE C項，劇本中的人物對話既展現(xiàn)了人物性格特點，又推動了故事情節(jié)的發(fā)展。 11． “ 我關(guān)漢卿是有名的蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰的銅豌豆。 ③ 關(guān)漢卿疾惡如仇，他把勸說他的葉和甫打倒在地。 ② 動作描寫，如關(guān)漢卿在和葉和甫對話的過程中一巴掌把葉和甫打倒在地，這也有力地展現(xiàn)了人物剛正不阿的性格。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細分類下載！ 。 ④ 側(cè)面描寫，關(guān)漢卿和葉和甫形成了鮮明的對比，一個正義凜然，一個唯唯諾諾。 12．《關(guān)漢卿》發(fā)表后，郭沫若第一個寫信向田漢道賀說，劇本 “ 寫得很成功，關(guān)漢卿有知，他一定會感激你 ” 。 答：
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