20xx高中語文人教版必修四跟蹤檢測（五） 蘇軾詞兩首 版含解析(文件)
【正文】 首句展開，且環(huán)環(huán)相扣。再寫東坡之鳴泉、小溪、山亭、遠峰等景物，與當(dāng)日斜川景色相似，寫出了田園生活的恬靜、清幽，給人以超凡脫俗之感，凸顯其淡泊自足的心境。家童鼻息已雷鳴。 12． “ 長恨此身非我有，何時忘卻營營 ” 表達了作者怎樣的心境？ 答： 解析： 一般而言，評價作者的觀點態(tài)度，可以通過意象 (景物 )或借助關(guān)鍵詞 (例如能夠直抒胸臆的字詞 )來品味。 13．有人說 “ 夜闌風(fēng)靜縠紋平 ” 表面上看來只是一般的寫景句子，其實卻是作者主觀世界和客觀世界相契合的產(chǎn)物 (即情景相融 )。于是，他情不自禁地產(chǎn)生脫離世事困擾、寄情自然、實現(xiàn)精神解放 (心靈自由 )的遐想。燕子飛時，綠水人家繞。 14． “ 綠水人家繞 ” 中的 “ 繞 ” 字，有的版本寫作 “ 曉 ” 。 15．俞陛云在《宋詞選釋》中對這首詞的上片作過這樣的整體評價： “ 絮飛花落，每易傷春，此獨作曠達語?？傊?，詞的上片雖寫 “ 絮飛花落 ” 的暮春之景，卻處處可見曠達之語。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細分類下載！ 。起句寫花之凋零、青杏酸澀，為整首詞投下了悲涼的陰影；二、三句寫燕子翻飛、綠水繞人家，雖富情趣，也不乏暖意，但卻是以樂景襯哀情；四句說柳絮飄飛，這一 “ 又 ” 字，則又表明詞人之看絮飛花落，非止一次，傷春之感、惜春之情自然流出； “ 芳草 ” 在古詩詞中常用來寫愁情，此處亦然， “ 天涯何處無芳草 ” 即言愁情無限。 答： 參考答案： (示例一 )同意。 答：
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