1--認識職業(yè)生涯規(guī)(文件)
【正文】 ?為生涯變化做準備； ?學習管理職業(yè)生涯 ； ?保持發(fā)展的觀念。 ?站在這兩個轉折點上，既意味著一件事情的結束，也意味著一件事情的開始。 ?可運用于生涯輔導諑程、生涯探索團體、戒生涯觃劃工作坊中。 探索什么？ 認識工作世界 ?選擇不決定； ?綜合不評估； ?目標設立不計劃； ?處理決定過程中的各種問題。 大學生涯規(guī)劃之各階段主要發(fā)展任務 二年級：拓展職業(yè)生涯視野 ? 將感興趣的職業(yè)列成名單 ?《 職業(yè)發(fā)展手冊 》 / 圖書館 / 互聯(lián)網(wǎng) ? 對感興趣的職業(yè)實習 /兼職 /暑期工作 /志愿者活動 ， 獲得工作經(jīng)驗 ? 招聘會 /與職業(yè)生涯相關的活動 大學生涯規(guī)劃之各階段主要發(fā)展任務 三年級：縮小選擇范圍 ? 與職業(yè)咨詢員探討你的職業(yè)選擇觀點 ? 為攻讀研究生作準備 （ 查詢入學要求 、 考試日期和申請的截止時間 ） ? 探索公司和工作環(huán)境 ， 按照公司提供的工作職位 要求檢視自己的能力 ? 開始建立專業(yè)化的聯(lián)系 ， 以此輔助你的求職競爭 ? 持續(xù)獲得與職業(yè)生涯相關的工作和領導經(jīng)驗 大學生涯規(guī)劃之各階段主要發(fā)展任務 四年級：做出生涯決定 ? 求職技巧訓練 （ 簡歷 /求職信 /面試 ） ? 就工作中第一年境況和一些預想挑戰(zhàn)與校友交流 ? 通過你的聯(lián)系網(wǎng)查找工作機會 /爭取得到推薦 ? 招聘會 /網(wǎng)絡 /查找信息發(fā)布 /校園面試 ? 澄清尚未完成的學位要求 ， 確保順利取得學位 大學生涯規(guī)劃之各階段主要發(fā)展任務 目 錄 ?什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 ?職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 ?職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟 ?分享與練習 職業(yè)生涯觃劃步驟 與承諾 探索 工作世界 行動 估 ?在這個階段，佝已覺悟到職業(yè)生涯觃劃的重要性，幵愿意花時間來觃劃自己的生涯。 ? 在適應中規(guī)劃，在規(guī)劃中適應。 ? 職業(yè)成功的必備要素有哪些？ □ 職業(yè)生涯規(guī)劃的作用？ ? 優(yōu)化行動 職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生成才的影響 ? 職業(yè)成功的必備要素有哪些？ □ 職業(yè)生涯規(guī)劃的作用？ ? 主動發(fā)展 職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生成才的影響 職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生成才的影響 ? 擇己所愛 ? 擇己所長 ? 擇己所利 ? 擇世所需 職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生的作用 ? 激發(fā)學習的原動力； ? 促
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