【摘要】2020年感動中國人物[頒獎詞]只身打馬赴草原,他一路向西,千里萬里,不再回頭,風(fēng)雪行醫(yī)路,情系漢藏緣。四十載流年似水,磨不去他對理想的忠誠。春風(fēng)今又綠草原,門巴的故事還會有更年輕的版本。王萬青,男,漢族,66歲,上海人,中共黨員,甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣人民醫(yī)院外科主任醫(yī)師。2020年退休?,還
2024-11-22 01:03
【摘要】價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)說課環(huán)節(jié)一.說教材(地位與作用、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn))二.說教法學(xué)法(學(xué)情分析、教法和學(xué)法)三.說教學(xué)過程(學(xué)生感受)四.說板書設(shè)計(jì)教材的地位與作用:最后一講全書升華說教材三維教學(xué)目標(biāo)知識能力情感
2025-01-20 02:18
【摘要】第十二課尋覓社會的真諦自發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)的唐山十三農(nóng)民兄弟【頒獎辭】不是歸途,是千里奔波,雪中送炭;不是鄰里,是素不相識,出手相援。他們用純樸、善良和倔強(qiáng)的行動,告訴了我們“兄弟”的含義。從容指揮救災(zāi)的北川縣長經(jīng)大忠【頒獎辭】千鈞一發(fā)時,他振聾發(fā)聵,當(dāng)機(jī)立斷;四面危機(jī)時,他忍住悲傷,力挽狂瀾!他和同志們雙肩擔(dān)起一城信心,萬千生
2024-11-24 13:24
【摘要】趙嚴(yán)嚴(yán)思想政治教育070115556012103有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著。有的人騎在人民的頭上;呵,我多偉大!有的人俯下身子給人民
2025-05-10 16:03
【摘要】小組合作提問:哪些?(特征)標(biāo)準(zhǔn)(客觀依據(jù))是什么?、集體利益的關(guān)系??小趙大學(xué)畢業(yè)后,立志新農(nóng)村建設(shè),被選聘為碧螺村村長助理。他利用自己所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢,辦起了一家化工廠。由于碧螺村地處山區(qū),交通不便,產(chǎn)品沒有銷路,而且污染又大,村民普遍反對。小趙認(rèn)真反思,廣泛聽取群眾意見,關(guān)閉了化工廠。然
2025-01-04 00:38
【摘要】一、自主探究1.讀一讀:明確學(xué)習(xí)目標(biāo),通讀教材第102---106頁?!菊n標(biāo)內(nèi)容要求】探尋實(shí)現(xiàn)人生價值的條件和途徑,闡明生活的意義,理解只有對社會作出貢獻(xiàn)才是真正有價值的人生?;居^點(diǎn):在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值,在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值,在砥礪自
2025-06-29 06:41
【摘要】陳賢妹,廣東省清遠(yuǎn)市陽山縣七拱鎮(zhèn)巖口村人。2021年10月13日,一名兩歲零四個月的女童王悅在廣佛國際機(jī)電五金城一街道先后被一輛面包車和汽車兩次碾壓,18名路人視而不見、見死不救,陳賢妹救起女童并找到孩子家長。此事引起媒體關(guān)注,人們被陳賢妹平凡的舉動所折射出的高尚的品格所感動。陳媚捷,河南人,洛陽市冶金工業(yè)學(xué)校理化檢驗(yàn)專業(yè)的
2025-05-10 16:04
【摘要】1、知識目標(biāo)通過本課教學(xué),學(xué)生能個人與社會的關(guān)系及如何實(shí)現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一,從而實(shí)現(xiàn)個人價值;理解實(shí)現(xiàn)人的價值的主客觀條件,運(yùn)用相關(guān)理論討論分析追求個性發(fā)展和強(qiáng)調(diào)與社會統(tǒng)一之間的關(guān)系。2、能力目標(biāo)學(xué)生能領(lǐng)悟和認(rèn)識實(shí)現(xiàn)人生價值正確途徑及所須主客觀條件,形成勞動和奉獻(xiàn)的意識,并努力提高個人能力,全
【摘要】陳賢妹,廣東省清遠(yuǎn)市陽山縣七拱鎮(zhèn)巖口村人。2022年10月13日,一名兩歲零四個月的女童王悅在廣佛國際機(jī)電五金城一街道先后被一輛面包車和汽車兩次碾壓,18名路人視而不見、見死不救,陳賢妹救起女童并找到孩子家長。此事引起媒體關(guān)注,人們被陳賢妹平凡的舉動所折射出的高尚的品格所感動。陳媚捷,河南人,洛陽市冶金工業(yè)學(xué)校理化檢驗(yàn)專業(yè)的
2025-01-03 01:56
【摘要】復(fù)習(xí):人的價值包括幾個方面?人生的真正價值是什么?如何作出正確地價值判斷和價值選擇?怎樣實(shí)現(xiàn)人生價值??一位中學(xué)教師問一個尖子學(xué)生,有什么人生目標(biāo)。中學(xué)生這樣回答:我讀好書、考上大學(xué)、找個好工作——娶個好老婆——生個好兒子——兒子讀好書——考上好大學(xué)……?有多少人超越這種
2025-04-06 13:49
【摘要】價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn) 昆山震川高級中學(xué)王純婭
2025-02-16 09:08
【摘要】第十二課實(shí)現(xiàn)人生價值邰麗華雀之靈感動中國人物:邰麗華?創(chuàng)造了多部藝術(shù)經(jīng)典:《千手觀音》、《我的夢》、《化蝶》、《雀之靈》等?開展大量公益慈善活動和義演,注資設(shè)立“我的夢”和諧基金?被譽(yù)為“美與人性的使者”、“全球六億殘疾人的形象大使”、“聯(lián)合國教科文組織和平藝術(shù)家”?
2025-04-06 13:41
【摘要】第一篇:價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 識記如何創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)人生價值,理解在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值,討論社會統(tǒng)一之間的關(guān)系。領(lǐng)悟和認(rèn)識實(shí)現(xiàn)人的價值的正確途徑,形成勞動和奉獻(xiàn)的意識。 牢固...
2024-11-04 17:14
【摘要】在勞動和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價值——是從價值創(chuàng)造的角度來看的價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)在個人與社會的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)價值——是從價值實(shí)現(xiàn)的客觀條件來看的在砥礪自我中走向成功——是從價值實(shí)現(xiàn)的主觀條件來看的總體感知(一
2025-03-04 22:23
【摘要】《價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)山東省北鎮(zhèn)中學(xué)李炳慧【設(shè)計(jì)理念】新課程教學(xué)改革倡導(dǎo)的理念是生活性、發(fā)展性、生命性。針對高二學(xué)生思想活動的獨(dú)立性、選擇性、多變性、可塑性等特點(diǎn),在尊重學(xué)生個性差異和各種生活關(guān)切的同時,準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,結(jié)合教材內(nèi)容恰當(dāng)處理課堂中預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。力求把理論觀點(diǎn)的闡述寓于社會生活的主題之
2025-06-03 04:26