塑料成型工藝與模具設(shè)計說課ppt(文件)
【正文】 德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才；學(xué)生應(yīng)在必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識的基礎(chǔ)上，重點掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備可持續(xù)發(fā)展的能力。 2)能夠編制沖壓件、塑壓件成型工藝規(guī)程。 6)能夠進行市場調(diào)查、分析、協(xié)助決策、工作采購、營銷與對外活動。 一、課程設(shè)置 基于上述得出的崗位，通過崗位實際工作任務(wù)分析，獲取典型工作任務(wù)，通過對典型工作任務(wù)進行整合形成綜合能力領(lǐng)域，根據(jù)學(xué)生認知及職業(yè)成長規(guī)律遞進重構(gòu)將行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程， 得出 《 塑料成型工藝與模具設(shè)計 》 是支撐模具設(shè)計（核心崗位）、模具制造（核心崗位）的專業(yè)核心課程。 能夠操作注塑成型設(shè)備進行試模生產(chǎn)，并能分析和處理試模過程中的常見問題。 具備健康的心理素質(zhì)，良好的溝通能力和團隊精神。培養(yǎng)模具技術(shù)員崗位工作中必備的 塑料模具設(shè)計及工藝編制 能力。 ?選取原則： 典型、實用、先進性、可持續(xù)性 二、 教學(xué)內(nèi)容 根據(jù)企業(yè)實踐，我們將注射模設(shè)計與 AutoCAD、 UG 軟件整合在一起，不僅運用 AutoCAD進行模具設(shè)計的二維繪圖，還運用 UG進行模具設(shè)計的三維立體設(shè)計。 主要從以下幾個方面解決 （案例、現(xiàn)場） １）通過多媒體三維動畫模擬逼真地再現(xiàn)模具的結(jié)構(gòu)和動作過程，縮短學(xué)生最初的了解和學(xué)習(xí)過程； ２）通過演示性實驗講解模具的結(jié)構(gòu)和動作過程，使學(xué)生進一步掌握相關(guān)知識； ３）通過學(xué)生親自動手拆裝模具并開展討論徹底弄清模具的結(jié)構(gòu)和動作過程； 4）通過計算機軟件進行模具設(shè)計，加深理解模具的知識。 三、教學(xué)方法與手段 本課程在教學(xué)實施中，始終堅持教學(xué)做合一的原則。 任務(wù) 2確定分型面與設(shè)計澆注系統(tǒng) (確定分型面 ) （學(xué) 時： 4學(xué)時） 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)分型面的形式、選擇原則； 運用 UG 軟件分模。 單元教學(xué)設(shè)計 任務(wù) 2確定分型面與設(shè)計澆注系統(tǒng) (確定分型面 ) 塑料： pp； 成型工藝方法：注射成型； 任務(wù)：確定零件的分型面。 （三） 課內(nèi)實訓(xùn) “教、學(xué)、做”一體 教學(xué)手段： 多媒體課件 拆裝的模具 教學(xué)方法： 設(shè)問啟發(fā)法 示范教學(xué)法 桶類零件 分割器零件 （四） 設(shè)計方案 培養(yǎng)： 查找資料獲取信息的能力；計劃組織能力； 教學(xué)方法： 小組討論法、角色扮演 學(xué)生根據(jù)成型零件 ，確定模具模具分型面。 本專業(yè)實踐場所現(xiàn)有 20多套塑料模具、 1臺電火花成型機床、 1臺快走絲線切割加工機床、 1臺注塑機、 1臺快速成型機、 50多臺計算機及相關(guān)軟件。 （ 3）運用實際案例教學(xué)，鼓勵學(xué)生獨立思考， 培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。 六、教學(xué)效果與特色 1）企業(yè)實例教學(xué) 。構(gòu)建了一套適合專業(yè)課教學(xué)，適合高職特點的學(xué)生學(xué)業(yè)績評價指標(biāo)體系。 5）靈活運用現(xiàn)代化教育技術(shù)。 六、教學(xué)效果與特色 謝 謝 Thank you 謝謝觀看 /歡迎下載
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