人教版語(yǔ)文七年級(jí)上月考試卷-第三次(文件)
【正文】 200 300 400 500 500 500 500 500 七年級(jí)語(yǔ)文參考答案 冽 巒 眺 shou qing 23 略 修改參考：（ 1）“留”改為“流”；（ 2）“貯”改為“佇”；（ 3）“還是”前加主語(yǔ)“我”；（ 4）“多少件童年的往事也漸漸離我遠(yuǎn)去了”與“多少個(gè)青春已伴隨著我成長(zhǎng)的腳步聲悄悄溜走了”調(diào)換語(yǔ)序；（ 5）“今天”前的逗號(hào)可改為分號(hào)；（ 6）“年齡越小，自己的世界也就越小。若有其他改法，只要正確合理亦可得分。 這個(gè)比喻（擬人）描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動(dòng)人的動(dòng)態(tài)的生活實(shí)感； “秀氣”這里含義是玲瓏秀美，既寫出了濟(jì)南雪后山景的特點(diǎn)，又流露出作者的喜愛(ài)。從具體描寫來(lái)分析，寫濟(jì)南人的表情、感覺(jué)、幻想和心情進(jìn)一步抓住了 “溫晴 ”這一特點(diǎn)，洋溢著人們的喜愛(ài)、感激之情，跟全文的思路相一致 ，跟全文創(chuàng)設(shè)的氛圍相吻合 。要點(diǎn)：①感謝老師在同學(xué)面前保護(hù)了他的自尊心；②明白了老師所講的道理，成為他終生難忘的一課；③表達(dá)痛改前非的決心。青林翠竹，四時(shí)俱備 ” ， 山青水綠固然清幽雅靜，但色調(diào)單一卻使人感到冷寂?！傲级嗳の丁保鎸?duì)這壯麗的風(fēng)光，也難怪作者要發(fā)出由衷的贊嘆。 《三峽》“ 素 湍綠潭，回清倒影。兩種結(jié)尾無(wú)論認(rèn)為哪種好都可，關(guān)鍵是要言之成理。 ，意思是一個(gè)人犯錯(cuò)誤容易，改正錯(cuò)誤就難了，即使改正了錯(cuò)誤，但在人生經(jīng)歷中也留下了不光彩的污點(diǎn)；也是對(duì)自己說(shuō)的，意思是一個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該給學(xué)生自省自悟、改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，如果不顧及學(xué)生的自尊，將學(xué)生犯的錯(cuò)誤公布于眾，那么這個(gè)學(xué)生即使改正了錯(cuò)誤，也在同學(xué)中很難抬起頭來(lái)堂堂正正地做人。 這一段先寫作者的感受， 接著寫濟(jì)南人的表情 、感覺(jué)、幻想和心情，也就是濟(jì)南人對(duì)溫晴的冬天的感受。（其他合理也可） 寫濟(jì)南冬天的山景。（ 4分。 ② 文體自選（詩(shī)歌除外）， 不少于 450 字。 1好的作家必定是一位調(diào)色高手。 B、甲乙兩文 都寫到了 “猿鳴 ”，渲染蕭瑟凄涼的氣氛 ，把自然景物與人的思想感情融為一體。（ 2分） 1下列對(duì)甲乙兩文理解與賞析 錯(cuò)誤 ． ． 的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A、甲乙兩文 繪景有異曲同工之妙。（ 2 分） 沿 溯 ． 阻絕 （ ） 雖乘 奔 ． 御風(fēng) （ ） 四 時(shí) ． 俱備 （ ） 夕日欲 頹 ． （ ） 1用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。 [注釋 ]： ① 欲界：佛教三界之一，即人間。青林翠竹，四時(shí)俱備。空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵
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