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中層干部的領導力與執(zhí)行力(文件)

2025-02-05 03:42 上一頁面

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【正文】 223。 保證自己繼續(xù)進行收集更多信息的機會移情聆聽的練習:角色扮演223。 (注:具體有多少成員需蒙住眼睛,多少可以不蒙,應該由講師來決定 )規(guī)則:1. 那些蒙住眼睛的成員就是負責承擔該任務的工作團隊。3. 一位沒有蒙住眼睛的隊員可以拍一拍另一位蒙眼隊員的肩膀,把他的蒙布拿過來蒙住自己的眼睛,從而取代后者而成為工作團隊的一名成員。團隊發(fā)展的不同階段From “Developmental Sequence in Small Groups,” by Bruce W. Tuckman. Used with permission.階段 1組建階段 2磨合階段 3規(guī)范化階段 4運作階段 5解散輸出結(jié)果 工作熱情團隊干預式的管理方式組建 磨合 規(guī)范 運作領導者指令團隊授權團隊發(fā)展的不同階段 – 練習n 關注你的團隊所處的階段n 以頭腦風暴的方式思考,在各階段中管理者應該扮演的角色。n 明確規(guī)定的目標、作用和期望 。 n 根據(jù)需要而重新確定目標、期望和作用。 n 表揚和慶祝所取得的進展和進步。 n 根據(jù)您所觀察到的問題和矛盾,為團隊整體提供反饋意見 (而不是僅僅向個人提供反饋意見)。 n 與團隊共同承擔決策和領導職能。 n 審查任務和工作關系。? 反饋:? 傾聽:? 詢問:? 帶團隊:您作為 “ 關系營造者 ” 的角色“ 關系營造者 ” 角色對您意味著什么?人際關系網(wǎng)絡為您帶來的益處 n 建立一個你可依賴的人際關系 “ 網(wǎng)絡 ” 。n 提高您的績效。n 名片是必不可少的。n 根據(jù)需要 簡單 寫上幾句 話 。我寫出 “ [自己的姓名 ]— 我 認識 李四,我認為 他 認識張 三。 學習境界167。More(更多 )合作可以使每一個人完成更多TEAM=課程結(jié)束時與大家共勉 在海爾大學的大廳里掛著現(xiàn)代管理之父德魯克的名言: 管理作為一種實踐,其本質(zhì)不在于知,而在于行,其驗證不在于邏輯,而在于結(jié)果。靜夜四無鄰,荒居舊業(yè)貧。 03:24:0903:24:0903:24Tuesday, March 30, 20231乍見翻疑夢,相悲各問年。 2023/3/30 3:24:0903:24:0930 March 20231做前,能夠環(huán)視四周;做時,你只能或者最好沿著以腳為起點的射線向前。 三月 2103:24:0903:24Mar2130Mar211世間成事,不求其絕對圓滿,留一份不足,可得無限完美。 三月 213:24 上午 三月 2103:24March 30, 20231少年十五二十時,步行奪得胡馬騎。 03:24:0903:24:0903:243/30/2023 3:24:09 AM1越是沒有本領的就越加自命不凡。 三月 21三月 2103:24:0903:24:09March 30, 20231意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 3:24:09 上午 3:24 上午 03:24:09三月 21MOMODA POWERPOINTLorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看專家告訴。 三月 213:24 上午 三月 2103:24March 30, 20231業(yè)余生活要有意義,不要越軌。 03:24:0903:24:0903:24Tuesday, March 30, 20231知人者智,自知者明。 3:24:09 上午 3:24 上午 03:24:09三月 21楊柳散和風,青山澹吾慮。 三月 21三月 2103:24:0903:24:09March 30, 20231意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 三月 21三月 21Tuesday, March 30, 2023很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒有。 30 三月 20233:24:09 上午 03:24:09三月 211比不了得就不比,得不到的就不要。 03:24:0903:24:0903:243/30/2023 3:24:09 AM1以我獨沈久,愧君相見頻。 我們堅信,學習者是軟技巧開發(fā)的關鍵,內(nèi)因是變化的主體,是變化的根本,本課程絕對不是什么靈丹妙藥,更不能點石成金,其實這種靈丹妙藥根本也不存在。 Everybody(每個人 )167。 組織行為學的研究成果 個體層面 意愿 素質(zhì)模型 群體層面 歸因模型 組織層面 抓住兩頭,吃透中間結(jié)束語:223。每一個人都寫上自己的姓名及任何自己可能 聯(lián) 系到的人。我們與人相識其實遠遠比我們想象的容易得多。優(yōu)秀的領導者總在不斷地建立人際關系網(wǎng)絡成功人際關系網(wǎng)絡的關鍵n 培養(yǎng)一種交際網(wǎng)絡心態(tài) – 它不是與生俱來的 ! n 利用一切機會建立聯(lián)系。n 將您與有用的資源聯(lián)
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