【正文】 24．（ 1）結(jié)合全文，你認(rèn)為后來老奶奶的處境和心情怎樣？為什么？ （ 2 分） （ 2）如果你是老奶奶的孫子或?qū)O女，你將會怎么做？ （ 2 分） （二） 閱讀下面文字，完成 25— 30 題。心里所有的浮躁、郁悶、煩 瑣，都被淙淙流泉沖走了。讓我們知道感覺山中清泉，應(yīng)該打通生命所有 孔竅，只憑眼睛直觀是不夠的。 “二泉 ”從前只是窮道士沿街賣藝的一支曲子，如果不是遇到楊蔭瀏先生，那音樂的 “泉水 ”不知會在哪兒幽咽斷流了。楊蔭瀏是在建國初期為搶救瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)，尋訪阿炳的。 可以想象這時候阿炳是多么感動和驚奇，他那深陷的眼窩紅了，幾乎要流出“泉水 ”了；面前這位先生不僅聽懂了他，把他的琴聲錄下，讓他的音樂永遠(yuǎn)活著，而且，一語點睛，戳動了他的心泉之門。忽然從高高的石崖向下 “蹦極 ”，珠玉四濺；忽然在花叢間潛伏蛇行，若斷還連，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鵝石溪床上跳著輕盈的舞步，帶著小魚，攜著蝌蚪，跑向山外的世界 …… 音樂在胡琴的三個把位回還，如曲水流觴。更要緊的是，楊先生聽著盲人音樂家心泉的律動，深深感覺到了阿炳對生命和自然的熱愛，也聽到了涌動的泉水里，有一點兒淡淡的哀傷。我們感激創(chuàng)造美的阿炳和發(fā)現(xiàn)美的楊蔭瀏。 (2 分 ) 答： 27 最后一自然段中的 “《二泉映月》應(yīng)當(dāng)跪下來聽 ”，作者認(rèn)為小澤 征爾這句話表達(dá)了怎樣的思想感情 ?請按要求填空回答。 ② 那音樂的 “泉水 ”不知會在哪兒幽咽斷流了。 (3 分 ) 例句：琴聲揉碎了的月光，叮叮咚咚唱著歌，奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上。 C．文章主要用尋訪、談心、談藝、談琴、錄音、取題等情節(jié)詳細(xì)地描述了楊蔭瀏搶救并傳播瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn)的過程?！保堅賹懗鲆痪鋷в小坝辍弊值纳舷戮渫暾墓旁娫~： ， 。 ，隨 便找?guī)组g房子，拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就 雨后春筍 般地冒出來了。完成問題。（ 2 分 ） 姓名： 與他有關(guān)的故事情節(jié)： 四．寫作 。今年在玉樹抗震救援中 ,一名小姑娘被救離險境之際 ,看到為了救她而疲累無比的搜救人員 ,馬上說：“真的謝謝啊！”接著又說：“打擾你們了??我一輩子 都忘不了！”這一句 “打擾你們了”再一次感動了中國。懂得感謝，是知曉別人為自己付出的艱辛；懂得感謝，是對別人為自己付出的尊重；懂得感謝 ,才能用行動回報別人為自己的付出。立意自定，文體自選，不少于 600 字。忠實和信任最醇厚！ 弦弦掩抑聲聲思 東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。 人生遭受挫折 1 快樂的日子將會來臨 1 人生難免會遭受挫折，我們要用積極的人生態(tài)度去對待 ,“心地永遠(yuǎn)向往著未來”，這樣，越過坎坷之后回首過去，那一切艱難困苦都將變成“親切的懷戀”，因為苦難是最好的老師，欲見彩 虹必先經(jīng)歷風(fēng)雨。 18．友誼應(yīng)該建立在相互理解信任的基礎(chǔ)上。 (4)莫愁前路無知己，天下誰人不識君。伯牙在泰山的北面游覽，突然遇到暴雨，在巖石下；心里傷感，于是取過琴而彈了起來。我從哪里讓我的琴聲逃過你的耳朵呢？ ” （三）現(xiàn)代文閱讀 （一） 寶石項圈 2 因為“是我把把積攢的名貴寶石都拿了出來，我自己設(shè)計了這個樣式交給式匠制作，無論從價值還是款式來說，它都極為名貴別致。 2（ 1） 孤獨，失望；因為她的孫子孫女沒有把她放在心里，已經(jīng) 很久沒去看望她了。 2 分、 —個詞語 1 分。 3 分。（每個分號為一點，答對兩點即得滿分） (4)宋江 、 故事情節(jié)略 五、寫作。 3 分 四．綜合性學(xué)習(xí) 。 6 分，一空 1 分。 ”2 分。” 2 對比 2 “秘密”指的是項圈上的寶石代表老奶奶的十一個孫子和孫女。每有曲子彈奏，鐘子期總能尋根究源它的情趣。伯牙彈琴，心里想著高山。 (2)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 （二）