【正文】 24。為主要元音的韻母 ?i→ier ：鍋底兒 guōdǐr 柳絲兒 liǔsīr ?252。 p225。ir 寶貝兒 bǎob232。ir ?uei→uer ：口味兒 kǒuw232。nggēnr ? ian→iar ：雞眼兒 jīyǎnr 路邊兒 l249。nr ? uan→uar ：好玩兒 hǎow225。an→ 252。er：合群兒 h233。r 柳絲兒 liǔsīr ? － i→er ：樹枝兒 sh249。ofāngr ? iang→i?r: 小羊兒 xiǎo y225。nchuāngr ? eng→r ：跳繩兒 ti224。ngr ? ong→r ：小洞兒 xiǎod242。ngr YOUR SITE HERE 兒話繞口令 （ 1）小哥倆兒 ? 小哥倆兒，紅臉蛋兒，手拉手兒，一塊兒玩兒。小哥倆，對脾氣兒，上學(xué)念書不費(fèi)勁兒，真是父母的好寶貝兒。 （ 4）學(xué)畫畫兒 ? 小小子兒，不貪玩兒。而不是象過去那樣做得相反。 如：桌子放在堂屋中央，系長桌幃，她還記得照舊去分配酒杯和筷子。 “ 祥林嫂，你放著吧，我來拿 ” 。四嬸慌 地忙說。 （魯迅 《 祝福 》 ） YOUR SITE HERE 三、各種不同性質(zhì)的停頓 （一）順應(yīng)語法的停頓：這類停頓可以依據(jù)標(biāo)點(diǎn)來處理。 YOUR SITE HERE （三）體現(xiàn)呼應(yīng)的停頓：停頓來體現(xiàn)呼應(yīng)關(guān)系。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。（朱自清 《 背影 》 ） YOUR SITE HERE （五）表達(dá)音節(jié)的停頓 :停頓表達(dá)音節(jié)，加強(qiáng)節(jié)奏感。（二二三式） 3．北國 /風(fēng)光，千里 /冰封，萬里 /雪飄。 （毛澤東 《 沁園春 你便提捏了胡叉，輕輕地走去。 （四）不同的敘述 方式 :作者的抨擊、斥責(zé)、控訴、雄辯，宜用快讀；一般的記敘、說明、追憶，宜用慢讀 。又象是情人的密語那樣芳醇；低低地，輕輕地，象微風(fēng)拂過琴弦；象落花飄零在水上。 許久許久，我倆也象入睡了似的，停止了一切的思念和情緒。海自己醒了。巖石也仿佛漸漸戰(zhàn)栗，發(fā)出抵抗的嗥叫，擊碎了海的鱗甲，片片飛散。戰(zhàn)鼓聲，金鑼聲，吶喊聲，叫號聲，啼哭聲，馬蹄聲，車輪聲，機(jī)翼聲，摻雜在一起，象千軍萬馬混戰(zhàn)了起來。 ” 他驚惶失措地直起身子，說： “ 什么！ ……怎么啦？ ……哪兒會有這樣的事！ ” 他們在長衣裙褶里，大衣褶里尋找，在所有口袋里尋找，竟沒有找到。 ” “ 是的，很可能。我沉重地感到我失去了很好的朋友，中國失掉了很好的青年，我在悲憤中沉靜下去了，然而積習(xí)卻從沉靜中抬起頭來，湊成了這樣的幾句： 慣于長夜過春時，挈婦將雛鬢有絲。 YOUR SITE HERE （三）不同的談話方式 如：（曹禺 《 雷雨 》 ） （分角色朗讀） 周樸園 魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話 ,礦上已經(jīng)把你開除了。你叫警察殺了礦上許多工人，你還 ―― 周樸園 你胡說！ 魯侍萍 （至大海說）走吧，別說了。） 周樸園 （厲聲）不要打人！ （仆人們住手，仍拉住大海。他的魁梧的身形，溫和和臉，明凈的額，慈祥的目光，時時出現(xiàn)在會場上，課堂上，楊家?guī)X山下的大道邊。如今，主席穿上作客的衣服，要離我們遠(yuǎn)去了。太太，我們見得人多了：回頭人出嫁，哭喊的也有，說要尋死覓活的也有，抬到男家鬧得拜不成天地的也有，連花燭都砸了的也有。直到七手八腳的將她和男人反關(guān)在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是 ……” 例句 (二 ) （魯迅 《 故鄉(xiāng) 》 ） “ 冬天沒有什么東西了。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠 ……又不太平 ……什么地方都要錢，沒有定規(guī) ……收成又壞。 例如 : A、我請你跳舞 （請你跳舞的不是別人） B、我請你跳舞 （怎么樣，給面子吧？） C、我請你跳舞 （不請別人） D、我請你跳舞 （不是請你唱歌） YOUR SITE HERE 三、各種類型的重音 (一 )突出語意區(qū)別的重音 1．并列性的重音 當(dāng)然，能夠只是送出去，也不算壞事情，一者見得 豐富 ，二者見得 大度 。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。（魏巍 《 依依惜別的深情 》 ） 練習(xí) :陳 毅： “ 關(guān)于詳細(xì)計劃，改日再與齊先生細(xì)說吧。但是主要的和首先的任務(wù)，是把那又長又臭的懶婆娘的裹布，趕快扔到垃圾桶里去。在學(xué)生的請愿中有紛擾，他們就驚詫了！（魯迅 《 “友邦驚詫 ”論 》 ） YOUR SITE HERE 朗讀技巧之四： 語調(diào) 一、什么是語調(diào) 為適應(yīng)思想感情表達(dá)的需要，說話或朗讀時，句子總是要有高低升降的變化，這種變化就形成了語調(diào)。 例如： 在我的家里，珍藏著一件白色的的確良襯衫。常用于表示疑問、反詰、驚異、命令、呼喚、號召的句子。 （冰心 《 小桔燈 》 ） 他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。 例如： “ 哈！這模樣了！胡子這么長了！ ” 一種尖利的怪聲突然大叫起來。 ?每個人準(zhǔn)備一個笑話，演講后表演，如表演效果不佳，表演小節(jié)目。 （魯迅 《 “友邦驚詫 ” 論 》 ） YOUR SITE HERE 海子 《 面向大海、春暖花開 》 從明天起，做一個幸福的人 喂馬，劈柴，周游世界 從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花開 從明天起，和每一個親人通信 告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人 給每一條河每一座山取一個溫暖的名字 陌生人，我也為你祝福 愿你有一個燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲的幸福 我也愿面朝大海，春暖花開 YOUR SITE HERE 葉芝： 當(dāng)你老了 當(dāng)你老了，頭白了，睡意昏沉， 爐火旁打盹，請取下這部詩歌， 慢慢讀，回想你過去眼神的柔和， 回想它們昔日濃重的陰影； 多少人愛你青春歡暢的時辰， 愛慕你的美麗，假意或真心， 只有一個人愛你那朝圣者的靈魂， 愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋； 垂下頭來，在紅光閃耀的爐子旁， 凄然地輕輕訴說那愛情的消逝， 在頭頂?shù)纳缴纤従忰庵阶樱? 在一群星星中間隱藏著臉龐。 ” （都德 《 最后一課 》 ） YOUR SITE HERE (四 )曲調(diào) ——語調(diào)曲折變化，形成一種升降曲折的調(diào)子。這種語調(diào)常用來表示肯定、祈使、允許和感嘆的語氣。 （劉堅 《 草地晚餐 》 ） 我到現(xiàn)在終于沒有見，大約孔乙已的確死了。 （語調(diào)平穩(wěn)，句尾稍抑） ②你的電話！ ——我？ （語調(diào)漸升，句尾稍揚(yáng)） ③誰負(fù)得了這個責(zé)任？ ——我！ （語調(diào)降得既快又低） ④你來當(dāng)班長！ ——我？！ （語調(diào)曲折） YOUR SITE HERE 二、四種基本的語調(diào) (一 )平調(diào) ——語調(diào)平穩(wěn)，沒有什么重讀或強(qiáng)調(diào)的顯著變化。 （朱自清《 春 》 ） 練習(xí)：好個 “ 友邦人士 ” ！日本帝國主義的兵隊強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人質(zhì)，他們不驚詫。 練習(xí)：我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了 …… （魯迅 《 故鄉(xiāng) 》 ） 2．夸張 每年特別是水災(zāi)、旱災(zāi)的時候，這些在日本廠里有門路的帶工，就親身或者派人到他們家鄉(xiāng)或者災(zāi)荒區(qū)域，用他們多年熟練了的，可以將 一根稻草講成金條 的嘴巴，去游說那些無力 “ 飼養(yǎng) ” 可又不忍讓他們的兒女餓死的同鄉(xiāng) …… （夏衍 《 包身工 》 ） 練習(xí)：可是在中國，那時是確無寫處的，禁錮得比罐頭還嚴(yán)密。 （魏巍 《 依依惜別的深情 》 ） 練習(xí) :是的，勝利來了，可是人們所盼望的經(jīng)過流血爭取的獨(dú)立自由和平民主的生活又是要為蔣介石和美帝國主義所破壞。 （朱自清 《 荷塘月色 》 ） 練習(xí) :我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民卻是那樣的愛，充滿了國際主義的深厚感情 .（魏巍 《 誰是最可愛的人 》 ） 它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默的吸煙了。他只是搖頭。拉出轎來，兩個男人和她的小叔子使勁的擒住她也還拜不成天地。鬧是誰也總要鬧一鬧的；只要用繩子一捆，塞在花轎里，抬到男家，捺上花冠，拜堂，關(guān)上房門，就完事了。主席的音容笑貌，舉手投足，人們都是熟悉的，理解的。我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的！（捶擊桌子）其實(shí)很簡單，他們這樣瘋狂的來制造恐怖，正是他們自己在慌??！在害怕?。∷运麄冎圃炜植?，其實(shí)是他們自己在恐怖啊！特務(wù)們，你們想想，你們還有幾天？你們完了，快完了！你們以為打傷幾個，殺死幾個，就可以了事，就可以把人民嚇倒了嗎？其實(shí)廣大的人民是打不盡的，殺不完的！要是這樣可以的話，世界上早沒人了。） 周 萍 打他！ 魯大海 （向周萍）你！ （仆人們一齊打大海。 周樸園 （向周沖）你少多嘴，出去！ （周沖憤然由中門下） 魯大海 好，好。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。你呢，你沒注意嗎？ ” “ 沒有。 ” “ 但是，如果是在街上丟的，我們總得聽見聲響。脖子上的鉆石項鏈沒有了。它咆哮著，猛烈地沖向岸邊襲擊過來，沖進(jìn)了巖石的罅隙里，又撥刺著巖石的壁壘。因?yàn)閸u嶼擋住了它的轉(zhuǎn)動，它狠狠的用腳踢著，用手推著，用牙咬著。接著我們腳下的巖石就象鈴子、鐃鈸、鐘鼓在奏鳴著，而且聲音愈響愈大起來。 大小的島擁抱著，偎依著，也靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。 YOUR SITE HERE （一）不同的場面 海在我們的腳下沉吟著，詩人一般。 （二）不同的 心情 :緊張、焦急、慌亂、熱烈、歡暢的心情宜用快讀；沉重、悲痛、緬懷、悼念、失望的心情宜用慢讀。 例句 : 1．其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。山舞 /銀蛇，原馳 /臘象，欲與 /天公 /試比高。不知 /明鏡里，何處 /得秋霜？（二三式） 2．竹外 /桃花 /三兩枝，春江 /水暖 /鴨先知。 ?課堂練習(xí)： （ 1）那人一只大手，向他攤著，一只手卻撮著一個鮮紅的