【摘要】?衣食住行的變化?城市生活剪影?課堂小結第8課宋代的社會生活第七學習主題第3課宋代的社會生活首頁導入(1)導入(2)導入(3)衣食住行的變化城市生活剪影學習與探究導入2女士套裝男士西裝男士T恤導入2衣第七學習主題第3
2025-11-21 07:27
【摘要】一、人們的衣食住行衣:體現(xiàn)等級性和不同的行業(yè)特點食:種類豐富,南北主食各不同住:瓦房、茅屋、豪華住宅行:交通工具多,限制放寬衣結論:在宋朝,不同身份的人的著裝是不一樣的。試一試:你能完成下面的互動練習嗎??請觀察:說說宋代的官服由幾部分構成?官服帽
2025-11-22 01:05
【摘要】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、知道雕版印刷術的發(fā)明何唐末印刷術的發(fā)展情況,認識了它對世界文明發(fā)展貢獻2、知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運用。3、知道世界上保存完好、最古老的石拱橋——趙州橋,以及它的設計者李春;了解它的設計巧妙之處[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、.西漢發(fā)明
2025-11-24 03:52
【摘要】第22課社會生活的變遷自主學習:一、從貧困走向小康:人民生活相當艱苦。:人民生活雖然有所改善但進展緩慢。:人民生活由脫離貧困、解決到邁向。二、文化生活豐富多彩::隨著國民經濟的逐步發(fā)展,城鄉(xiāng)居民在提高的同時,精神文化的需要也在不斷增長。:⑴對
2025-11-23 23:37
【摘要】宋朝的社會生活習題精選一、選擇題1.穿越時光隧道,假如你是宋代的一名市民,你可以看到的社會風貌是()①在當時商業(yè)都市里你可以看到琳瑯滿目的商品,其中就有精美的景德鎮(zhèn)瓷器②夏天,在夜市上、瓦子里你可以喝到冷飲③四川地區(qū)的人們可使用“交子”④城市平民都住在四合院里,客商住宿可到邸店去⑤士大夫出行一般都騎馬A.①②③
2025-11-06 03:18
【摘要】第11課宋金南北對峙課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、知道金滅北宋后,南宋抗金斗爭遏制了金的掠奪,保持了穩(wěn)定。2、了解金吸收漢制,改革舊俗,女真與漢族進一步融合3、學習并知道如何評價歷史人物(比如岳飛)[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、遼、宋、夏、金時期的政治特點是()A.地方軍閥割據
2025-11-22 00:38
【摘要】第八課宋代的社會生活(課題)主備人謝富強教學目標:1、知識與能力:了解宋朝社會生活的大概風貌,包括當時的流行服飾、飲食、居住條件、交通工具、文化娛樂,節(jié)慶風俗等2、過程與方法:比較宋代主要民間傳統(tǒng)節(jié)日的風俗與現(xiàn)在自己家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的節(jié)日風俗的異同。3、情感態(tài)度價值觀:通過對過去日常生活的了解,能對歷
2025-11-10 20:29
【摘要】第11課社會生活的變遷1.世紀晚期,照相這一西方科技文明成果開始走進清朝宮廷生活。2.1896年,上海徐園“又一村”放映“”,這是中國近代第一次放映電影。3.1912年3月,孫中山以臨時大總統(tǒng)名義頒布,要求限期剪去辮子,去除舊俗。4.中華民國頒布法令,革除“”“”等前清官場的稱
2025-11-24 03:46
【摘要】第12課經濟發(fā)展與重心南移優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),有效地遏止了金統(tǒng)治者發(fā)動的______戰(zhàn)爭,使______地區(qū)相對穩(wěn)定,符合當時廣大人民的利益。______年,宋金訂立和議,至此形成了宋金南北對峙的局面。思路解析:此題主要考查南宋與金對峙局面形成的過程和背景,加深對上一節(jié)課學習內容的掌握。岳飛抗金有利于
2025-11-24 03:53
【摘要】豐富多彩的學習生活----活動計劃交流:你最喜歡哪一種學習方法?你有什么竅門?我最喜歡的學習方法是:我的學習竅門:我的學習生活:貼卡片:豐富多彩的學習生活作業(yè):我的收獲:
2025-11-20 23:14
【摘要】第9課“貴姓何來”:中華諸姓的來歷——學習與探究之一課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、以中國諸姓的知識位載體,激起了喜歡歷史,熱愛中華民族的態(tài)度。2、通過探究中華姓氏的由來及發(fā)展、變化,使你樹立正確的中華民族大家庭的觀念。3、鍛煉了查閱歷史資料的方法來研究歷史現(xiàn)象,培養(yǎng)探究精神,以及與人協(xié)作態(tài)度。[課堂同步練習(A)]一
【摘要】第8課璀璨的文學藝術課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、結合了李白、杜甫等唐代偉大詩人的代表詩歌及詩句,了解唐代詩歌所取得的偉大成就。2、通過對唐代典型樂舞作品的觀察、欣賞,知道唐代樂舞取得的巨大成就。3、通過對敦煌莫高窟中泥塑造型和壁畫得了解,知道敦煌莫高窟是我國偉大得藝術寶庫。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1
2025-11-06 14:19
【摘要】第24課近代前夜的盛世與危機課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、通過明清經濟發(fā)展、近代化因素萌發(fā)的趨向、西方列強擠壓下的危機等內容的學習,了解中國由盛轉衰的過程。2、與同時期西方國家相比較,學習運用比較的方法了解歷史現(xiàn)象。3、通過觀察“閉關鎖國的清王朝周邊形勢”圖,學習識讀國家周邊形勢圖的方法。[課堂同步練習(A)][一、
2025-11-21 11:46
【摘要】第15課展示五彩繽紛的社會生活——學習與探究之三北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史八年級下冊講義以人們衣、食、住、行、用等方面的變化為例,說明改革開放對人們生活方式所產生的影響。【內容標準】、社會調查或資料收集等實踐活動,學習社會實踐的方法和技巧
2025-11-29 14:29
【摘要】第5課“和同為一家”課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、知道“天可汗”的含義,了解了唐太宗受到少數(shù)民族擁戴的有關史實。2、講述文成公主入藏和親的故事,說出文成公主入藏的意義。3、列舉唐王朝對待少數(shù)民族的政策,簡述“和同為一家”的含義,能說出自己體會][課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、上書唐朝皇帝,說吐蕃與唐朝已經
2025-11-24 03:54