日化企業(yè)組織的設計過程與內容研討（上）(文件)
【正文】 變量測定法 ? 變量測定法全面考慮了影響特定企業(yè)管理幅度的主要因素，并進行了定量分析，更科學、合理。 46 管理層次的設計 管理層次 能夠有效的管理人數 最少 最多 第一層 第二層 第三層 第四層 5 5 5=25 25 5=125 125 10=1250 8 8 8=64 64 15=960 ?? 按照有效管理幅度推算管理層次的過程 假設某個企業(yè)共有職工 900人，有三個基本管理層次，中高層的有效管理幅度為 5～ 8人，基層是 10～ 15人，據以推算管理層次過程見下表 47 高聳型組織結構的評價 優(yōu)點： ①高層管理人精力充沛，能進行全面而深入的領導； ②不需設副職和助手，領導關系明確； ③集體規(guī)模小，易于團結，便于決策； ④ 各級主管職務多，下屬晉升的機會多； ? 缺點： ①需較多的管理人員，協調工作量大，增加了管理費用； ②信息傳遞速度慢，容易發(fā)生失真和誤解； ③計劃和控制工作較復雜； ④ 最高領導人不易了解基層現狀； ⑤ 集體規(guī)模小，遇到復雜任務難以勝任 48 扁平型組織結構的評價 優(yōu)點： ①信息傳遞速度快、失真少； ②節(jié)省管理費用； ③便于領導層了解基層情況； ④ 有利于解決較復雜的問題； ⑤ 對下屬的較多分權，為培養(yǎng)干部創(chuàng)造了良好的條件。 唯有符合企業(yè)實際需求的組織結構才是最優(yōu)的。 集權 ：把較多的和較重要的經營管理權責集中于企業(yè)高層組織 。 56 企業(yè)的經濟責任中心 責任中心 —— 企業(yè)內部承擔某種經濟責任的組織單位。 （ 2） 費用中心 。 （ 1） 真實利潤責任中心 。 59 投資責任中心 ? 指除考核其成本、收入和利潤外，還要考核其資金和資產使用效果的組織單位。 這類責任中心不僅對資產使用負責，同時還對形成資產配置的資金投放負責，擁有充分的投資自主權。 63 企業(yè)組織機構的基本模式 三種基本組織結構模式 ?集權的職能制， U型結構 (Unity Form) ?分權的事業(yè)部制， M型結構 (Multidivisional Form) ?子公司制分權型， H型結構 (Holding Company Form) 64 65 3/8/2023 66 67 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH 。 模擬利潤中心的限制條件 ； ； 。 指無權決定資產如何配置，只對資產使用效果負責的經營單位。 （ 2） 模擬利潤責任中心 。 58 利潤責任中心 ? 指同時考核其成本和收入，并通過兩者對比后的利潤來評價其績效的組織單位。 根據作為控制標準的預算費用是否有客觀的確定依據 ， 又可劃分為： （ 1） （標準）成本中心。 任何企業(yè)在進行高層與中下層之間的權責分工，都應保持必要的集權，也要有必要的分權，使二者形成符合本企業(yè)具體條件的平衡狀態(tài)，哪一方面都不可過渡膨脹。 51 副職過多的弊端 造成企業(yè)機構臃腫，人浮于事； 容易造成多頭指揮，責任不清； 分工過細，協調工作大大增加。要以權變的觀點正確對待高層結構與扁平型結構。 以上這兩種方法都要進行大量的調查，尤其是變量測定法，因此一般用于企業(yè)中、高層管理幅度的設計。 42 管理幅度的設計 —— 變量測定法 確定具體的管理幅度 將總權數同標準值相比較，可以確定相應的管理幅度。 40 管理幅度各變量對主管工作負荷量的影響程度表 等級 1 2 3 4 5 職能相似性 完全一致 1 基本相似 2 相似 3 存在差別 4 根本不同 5 位置相似性 都在一起 1 在同一幢大 樓里 2 在同一企業(yè) 不同大樓 3 在同一地區(qū) 不同廠區(qū) 4 在不同地區(qū) 5 職能復雜性 簡單重復 2 常規(guī)工作 4 有些復雜 6 復雜多變 8 高度復雜多 變 10 指導與控制的工作量 最少的指導、監(jiān)督 3 有限的指導、監(jiān)督 6 適當的指導、監(jiān)督 9 經常持續(xù)的指導監(jiān)督 12 始終嚴格的指導監(jiān)督 15 協調的工作量 同別人聯系極少 2 關系限于確定的項目 4 易于控制的適當關系 6 相當緊密的關系 8 緊密、廣泛而又不重復的關系 10 計劃的工作量 規(guī)模與復雜性都很小 2 規(guī)模與復雜性有限 4 中等規(guī)模與復雜性 6 要求高但只有廣泛的政策指導 8 要求極高，范圍與政策都不明確 10 影響變量 41 管理幅度的設計 —— 變量測定法
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1