【摘要】以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的綜合英語教學(xué)改革與實(shí)踐北京師范大學(xué)外文學(xué)院英文系陳則航、于暉主要內(nèi)容教學(xué)團(tuán)隊(duì)1課程目標(biāo)2教學(xué)理念3教學(xué)方式4初步成果5反思啟示6職稱構(gòu)成:教授(2人)副教授(3人)講師(3人)專業(yè)分布:
2025-07-18 09:06
【摘要】以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)(價(jià)值觀型領(lǐng)導(dǎo))領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)隱含領(lǐng)導(dǎo)歸因論領(lǐng)導(dǎo)魅力權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)情景論領(lǐng)導(dǎo)行為-風(fēng)格論?交易型領(lǐng)導(dǎo)–物質(zhì)報(bào)酬–例外管理?變革型領(lǐng)導(dǎo)包括四種因素:–具有領(lǐng)袖
2026-01-11 22:07
【摘要】第一篇:積極分子發(fā)展為預(yù)備黨員答辯 1、中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會(huì),是在我國改革發(fā)展(關(guān)鍵階段)召開的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)的主題是(高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利而...
2025-10-08 23:52
【摘要】以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線為實(shí)現(xiàn)山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展努力奮斗——在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話(2010年7月29日)袁純清同志們: 這次會(huì)議,是省委常委會(huì)研究決定召開的。 省委認(rèn)為,山西正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,必須著眼“十二五”發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深刻把握國內(nèi)外發(fā)展大勢(shì),從山西省情實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步明確發(fā)展方向、完善發(fā)展思路、突出發(fā)展重點(diǎn);必須扭住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù),
2025-06-29 00:15
【摘要】第一篇:以奮斗者為本 《以奮斗者為本》讀后感 讀了《以奮斗者為本》一書,不由得感嘆:華為真是一個(gè)偉大的企業(yè)!該書能讓我充分感悟到華為文化的積極向上和華為機(jī)制的催人奮進(jìn)。它向我們傳遞了兩種正能量:一...
2025-10-05 02:31
【摘要】以服務(wù)為本的工作態(tài)度主講:Michael引語?我國青年就業(yè)壓力巨大。人社部部長尹蔚民表示,2023年我國高校畢業(yè)生增加到創(chuàng)新高的699萬人,未來5年高校畢業(yè)生數(shù)量還將保持在年均700萬。再加上非高校畢業(yè)生和退役士兵,每年近1600萬人涌入就業(yè)市場(chǎng),就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。?人的硬件都差不多,競爭的是軟件。神沒有給我
2025-03-05 13:54
【摘要】以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)(價(jià)值觀型領(lǐng)導(dǎo))領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)隱含領(lǐng)導(dǎo)歸因論領(lǐng)導(dǎo)魅力權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)情景論領(lǐng)導(dǎo)行為-風(fēng)格論交易型領(lǐng)導(dǎo)–物質(zhì)報(bào)酬–例外管理變革型領(lǐng)導(dǎo)包括
2026-01-11 21:29
【摘要】以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)(價(jià)值觀型領(lǐng)導(dǎo))清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院吳維庫電子郵件:手機(jī):13601330862辦公室電話:010-62789892研究領(lǐng)域:企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論的演變與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)論改造型領(lǐng)導(dǎo)交易型領(lǐng)導(dǎo)以價(jià)值觀為本的領(lǐng)導(dǎo)隱含領(lǐng)導(dǎo)歸因論
2026-01-11 21:21
【摘要】以校為本教學(xué)研究制度建設(shè)de理論與實(shí)踐樊興華一、校本教研概述(一)校本教研的概念“以校為本的教學(xué)研究制度”(校本教研),作為一個(gè)制度創(chuàng)新,是對(duì)以校為本教研活動(dòng)的制度化規(guī)范。所謂校本教研就是以
2025-12-23 17:10
【摘要】區(qū)域推進(jìn)以校為本教研制度建設(shè):觀念基礎(chǔ)和組織策略常州市武進(jìn)區(qū)教育局沈克強(qiáng)2023年4月一、邏輯起點(diǎn):建立對(duì)校本教研的信仰校本教研:財(cái)富蘊(yùn)藏其中學(xué)校獲得自身發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制的新源泉學(xué)校教學(xué)研究、教師教育、教師專業(yè)發(fā)展、教育行為改善的新樣態(tài)問題引導(dǎo)改革?從課程
2025-03-15 18:27
【摘要】為了中華民族的復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展——關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的探討 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 梁燕玲 內(nèi)容提要對(duì)傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)功能的反思關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的解讀學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的技術(shù)參考一、對(duì)傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)功能的反思一、對(duì)傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)功能的反思??一位痛徹肺腑母親的悲訴:
2026-01-14 21:39
【摘要】河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)畢業(yè)論文河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)畢業(yè)論文本科生畢業(yè)論文開題報(bào)告我國鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展歷程及建議--以婺源鄉(xiāng)村旅游發(fā)展為例專業(yè)名稱:旅游管理班級(jí):2011級(jí)旅游管理二班學(xué)生姓名:張旭平學(xué)號(hào):201115111090指導(dǎo)教師:姓名:
2026-01-12 16:24
【摘要】以轉(zhuǎn)型發(fā)展為主線為實(shí)現(xiàn)山西經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展努力奮斗——在全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話(2010年7月29日)袁純清同志們: 這次會(huì)議,是省委常委會(huì)研究決定召開的。 省委認(rèn)為,山西正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,必須著眼“十二五”發(fā)展,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深刻把握國內(nèi)外發(fā)展大勢(shì),從山西省情實(shí)際出發(fā),進(jìn)一步明確發(fā)展方向、完善發(fā)展思路、突出發(fā)展重點(diǎn);必須扭住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù),以轉(zhuǎn)
2025-06-29 05:19
【摘要】第一篇:為孩子終生發(fā)展奠基 為孩子終生發(fā)展奠基——農(nóng)八師石河子第二小學(xué)馬惠平校長先進(jìn)事跡 一、科學(xué)發(fā)展理念引領(lǐng),文化立校奠基人生 在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)的目標(biāo)指引下,她抓住以人為本這...
2025-10-25 23:32
【摘要】“以客戶為中心以奮斗者為本”讀后感 “以客戶為中心以奮斗者為本”讀后感 透過《以奮斗者為本》一書的學(xué)習(xí),華為的企業(yè)管理理念對(duì)我啟發(fā)很大。 華為公司的目標(biāo)就是:為客戶服...
2025-11-27 00:30