【摘要】物質(zhì)的量(n)粒子數(shù)(N)×NA÷NA質(zhì)量(m)×M÷M體積(V)÷ρ×ρ物質(zhì)名稱物質(zhì)的量mol摩爾質(zhì)量g?mol-1密度體積Al1g?cm-3
2025-05-10 05:00
【摘要】有關(guān)阿伏加德羅常數(shù)的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型舉例(1)整體與部分的關(guān)系命題角度舉例判斷正誤注意事項(xiàng)a.求粒子數(shù)①1Lmol·L-1K2CO3溶液中含有K+要注意溶質(zhì)中和溶劑中都含有的微粒;要注意是離子還是官能團(tuán)②1Lmol·L-1③1molNa2O2中含有的陰離子數(shù)為2NA④1mol
2025-08-05 11:03
【摘要】第3節(jié)化學(xué)中常用的物理量——物質(zhì)的量第1課時(shí)物質(zhì)的量及其單位——摩爾摩爾質(zhì)量探究1物質(zhì)的量及其單位—摩爾研讀教材·自主認(rèn)知:(1)概念:表示_________________________的物理量。(2)單位:_____,簡(jiǎn)稱:___。(3)符號(hào):__。含有一定數(shù)目粒子
2025-01-18 16:05
【摘要】北京課改版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第一課第六章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)人體的呼吸系統(tǒng)大家深吸一口氣,屏住呼吸,看能堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間?沒(méi)有食物,人仍可以存活幾周,如果沒(méi)有空氣,人可能幾分鐘都無(wú)法生存。呼吸是維持生命活動(dòng)的重要功能之一。導(dǎo)入新課實(shí)驗(yàn):探究人體呼出的氣體中二氧化碳的含量方
2024-12-28 16:53
【摘要】1??键c(diǎn)高考題——阿伏加德羅常數(shù)1.設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中正確的是?03廣東化學(xué)?A?常溫常壓下,L氧氣所含的原子數(shù)為NAB?g的NH4+離子中含有的電子數(shù)為NAC?常溫常壓下,48gO3含有的氧原子數(shù)為3NAD?g金屬鎂變?yōu)殒V離子時(shí)失去的電子數(shù)為NA2.以N
2025-07-27 12:40
【摘要】精品資源常考點(diǎn)高考題——阿伏加德羅常數(shù)高考點(diǎn)拔此類(lèi)題型常以選擇題形式出現(xiàn),容易引起學(xué)生錯(cuò)誤的有以下幾點(diǎn):1.水:常溫下是液態(tài);2.稀有氣體:?jiǎn)卧臃肿樱?.SO3:常溫下是液態(tài)或固態(tài);4.NO2:存在與N2O4的平衡;5.氣體的體積:L。6.不是氣體的有機(jī)物不需要標(biāo)準(zhǔn)狀況的條件,如戊烷,辛烷等。 7.把原子序數(shù)當(dāng)成相對(duì)原子質(zhì)量,把相對(duì)原子質(zhì)量當(dāng)
2025-04-17 00:57
【摘要】精品資源第二節(jié)氣體摩爾體積(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)概覽:(一)知識(shí)目標(biāo)在學(xué)生了解氣體的體積與溫度和壓強(qiáng)有密切關(guān)系的基礎(chǔ)上,理解氣體摩爾體積的概念。(二)能力目標(biāo)通過(guò)氣體摩爾體積和有關(guān)計(jì)算的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析、推理、歸納、總結(jié)的能力。(三)情感目標(biāo)通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn):氣體摩爾體積的概念教學(xué)過(guò)程:[引
2025-04-17 04:54
【摘要】上中學(xué)啦?要使出洪荒之力呦!相識(shí)是一種緣份,讓我們并肩攜手,共同邁進(jìn)和走過(guò)七年級(jí)的思想品德的學(xué)習(xí)生活。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)道德的滋養(yǎng),也需要法治的規(guī)范和保護(hù)。道德與法治是我們飛翔的一雙翅膀,憑借著它們的力量,我們將飛向美好的理想。新學(xué)期、新要求:1、重在參與,共同探討;2、重在過(guò)程,開(kāi)動(dòng)腦筋;3、
2024-11-30 14:24
【摘要】[想一想]1、曹沖稱象的故事中解決問(wèn)題的主導(dǎo)思想是什么?2、你能用托盤(pán)天平稱一粒米的質(zhì)量嗎?(化整為零,化大為?。ǚe小成大,聚微為宏)小二:我一口氣能喝下6000萬(wàn)億億個(gè)水分子,有多厲害!小三:我一口氣能喝36克水,我才厲害!問(wèn)題1:一個(gè)個(gè)的水分子看得見(jiàn)嗎?數(shù)得出嗎?問(wèn)題2:通
2025-01-18 16:26
【摘要】老爸,我要喝最甜的糖水,還要加,一直加……兒子,現(xiàn)在最甜的了,再加也不會(huì)再變甜了……思考、討論:是兒子還是老爸正確?你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明嗎?嘿,別吵了,我給個(gè)建議吧:學(xué)學(xué)化學(xué)!物質(zhì)的溶解性課型:行進(jìn)課課時(shí):第一課時(shí)學(xué)校:嵐水中學(xué)年級(jí):九年級(jí)科目:化學(xué)姓名:艷宇
2025-05-10 05:06
【摘要】第四節(jié)植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸復(fù)習(xí)提問(wèn):1、水是通過(guò)從土壤里吸收過(guò)來(lái)的。2、光合作用是綠色植物在下把和合成有機(jī)物(主要是淀粉),同時(shí)放出的過(guò)程。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物,能量。
2025-02-20 12:27
【摘要】第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類(lèi)(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過(guò)實(shí)例了解分類(lèi)法在化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)中的重要作用;2.能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi);3
2025-08-18 16:39
【摘要】成才之路·化學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修1第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用(共3課時(shí))第一章第二節(jié)第1課時(shí)物質(zhì)的量的單位—摩爾新情境·激趣入題你知道一滴水中有多少個(gè)水分子嗎?一滴水
2025-01-18 16:40
【摘要】物質(zhì)構(gòu)成的表示式第1課時(shí)我會(huì)做:請(qǐng)大家思考并寫(xiě)出以下物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):氧氣水氯化鈉.氧化鎂二氧化碳.O2H2ONaClMgO
2025-01-17 13:07
【摘要】下層:深紅色占血總量約45%上層:淡黃色半透明液體占血總量約55%成年人的血液總量約為體重的7%~8%血漿血細(xì)胞血液的組成功能:運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需的養(yǎng)料和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。血漿有
2025-05-26 02:40