學校管理創(chuàng)新與一流學校建設(文件)
【正文】 學習重點的轉移z 學會學習比掌握專門知識更為重要。教育教學過程保障z 步驟進程控制z 預期收益控制z 可能偏差控制輸出保障z 教育即時效果；z 學生滿意程度；z 社會用人部門意見。（ 2）從重結果到重過程z行為主義：心理過程是不可測量的。（ 4）與感情無關到與感情相關z 作為知識體系與價值體系結合的學科；z 興趣是學科學習的最好動力。z 水漲船高的結果導致 “雙贏 ” ，它是共同發(fā)展原則的具體體現(xiàn)。揚長避短z 本質：社會需要的多樣性；z 途徑：發(fā)展優(yōu)勢，形成特色；z 意義：爭取社會認同、支持，凝聚全體師生員工，滿足社會多樣化需要。個性性沖突解決的方法z 優(yōu)化群體的性格結構；z 人員的組織。 四月 2122:22:2422:22Apr2102Apr211故人江海 別 ，幾度隔山川。 四月 2110:22 下午 四月 2122:22April 02, 20231行 動 出成果，工作出 財 富。 22:22:2422:22:2422:224/2/2023 10:22:24 PM1成功就是日復一日那一點點小小努力的 積 累。 02 四月 202310:22:25 下午 22:22:25四月 211楚塞三湘接， 荊門 九派通。 四月 21四月 21Friday, April 02, 2023 閱讀 一切好 書 如同和 過 去最杰出的人 談話 。 勝 人者有力，自 勝 者 強 。 2023/4/2 22:22:2522:22:2502 April 20231一個人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強 不息。 02 四月 202310:22:25 下午 22:22:25四月 211最具挑 戰(zhàn) 性的挑 戰(zhàn) 莫 過 于提升自我。 四月 2122:22:2522:22Apr2102Apr211越是無能的人，越喜 歡 挑剔 別 人的 錯 兒。 2023/4/2 22:22:2522:22:2502 April 20231空山新雨后，天氣晚來秋。 22:22:2522:22:2522:22Friday, April 02, 20231不知香 積 寺，數(shù)里入云峰。 10:22:24 下午 10:22 下午 22:22:24四月 21沒有失 敗 ，只有 暫時 停止成功！。 四月 21四月 2122:22:2422:22:24April 02, 20231他 鄉(xiāng) 生白 發(fā) ，舊國 見 青山。 四月 21四月 21Friday, April 02, 2023雨中黃葉 樹 ，燈下白 頭 人。情感性沖突解決的方法z 后果提示；z 降低強度；z 組織調(diào)整。聲東擊西z 以社會最關注的熱點為把手，吸引、團結、凝聚各方力量服務學校的發(fā)展?！ ?策略選用的原則z 合理合法的原則z 共同發(fā)展的原則z 社會效益至上的原則z 最優(yōu)化原則（二）學校發(fā)展策略舉例水漲船高z 在推動群體發(fā)展中謀求個體同
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