學校特色與品牌學校的創(chuàng)建(文件)
【正文】 更要重視促進學校文化的引領； ? 教育的發(fā)展需要外部的支持，更要靠自身的努力（有眼界才有境界、有思路才有出路、有作為才有地位、有實力才有魅力）； 學校特色與品牌學校的創(chuàng)建 （ 2）學生的自主發(fā)展 ? 學生自主發(fā)展的目標是：讓學生各得其所，各展其長地發(fā)展； ? 學生自主發(fā)展的措施是：給每個學生以發(fā)展的自主權。教師專業(yè)發(fā)展更應當促進教師人生價值的實現(xiàn)。我們從現(xiàn)代學校制度的理念出發(fā)，堅持以校為本，對學校發(fā)展的理論和實踐問題進行深入思考和不斷探索，提出了打造面向大眾的優(yōu)質(zhì)教育品牌的辦學思想，形成了具有校本特征的辦學理念，并努力將之落實到教育教學工作中去。 學校特色與品牌學校的創(chuàng)建 第一部分：堅持辦學理念，打造面向大眾的優(yōu)質(zhì)教育品牌 我們的基本思考如下：一是基于學校的基礎，其次更為重要的是我們認為，面對經(jīng)濟快速發(fā)展之后眾多的社會問題，僅有人的科學素養(yǎng)的提高，是不足以解決人類面臨的問題。它不是簡單意義上的以文科見長，而是要在不斷提高學生科學素養(yǎng)的同時，突出對學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)和人文精神的塑造，使學生具有較為厚實的人文知識、豐富的人文底蘊，崇高的人文精神。正是由于對辦學理念認識的不斷深化，引領、推進了學校持續(xù)發(fā)展，在創(chuàng)建上海市實驗性、示范性高中的過程中，曹楊二中規(guī)模不斷擴大、質(zhì)量不斷提高。 學校特色與品牌學校的創(chuàng)建 三、以辦學理念引領德育工作，常創(chuàng)常新，努力打造學校德育品牌。在此基礎上，形成了具有二中文化特征的德育體系。 在二期課改中 ， 如何從課程的角度對這些主題教育活動進行再設計 ， 提高實效性 ， 便成了我們最初進行主題教育活動課程化個案設計 的動因。 ?在課程內(nèi)容上 ： “ 感受黑夜 ” 涉及各類學科領域及學科的交叉領域 。 ? 學校特色與品牌學校的創(chuàng)建 。 ?在課程評價上 ： “感受黑夜”重視學生以小組為單位，合作走完 ； 重視學生去體驗活動的整個過程，無論最 快到達目的地還是最晚到達目的地的學生都是屬于勝利者。 我們用 “ 實踐 —— 反思 ——開發(fā) ” 模式對這一活動進行個案設計 ， 按課程要求編制 “ 感受 黑夜 ” 主題
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