學(xué)校管理原理實(shí)務(wù)(文件)
【正文】 導(dǎo)教師接受和掌握正確的教學(xué)思想，反對(duì)和抵制錯(cuò)誤的教學(xué)思想，以強(qiáng)化正效應(yīng)，消減負(fù)效應(yīng)的過程。 活動(dòng)課管理的內(nèi)容和要求 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一對(duì)活動(dòng)課管理的要求； 研究活動(dòng)課的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，組織制定并落實(shí)活動(dòng)計(jì)劃； 深入檢查，認(rèn)真總結(jié)； 培養(yǎng)活動(dòng)課管理骨干。 綜合性、靈活性、探索性 德育管理 任務(wù) ： 思想上 —— 組織貫徹落實(shí)中央和國(guó)家頒布的關(guān)于學(xué)校德育的方針、政策、法規(guī)。 思想上 —— 保證國(guó)家有關(guān)方針、政策、法規(guī)的貫徹落實(shí) ； 組織上 —— 建立健全體育和衛(wèi)生工作管理機(jī)構(gòu)； 手段上 —— 制定體育衛(wèi)生管理制度；加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷改善體育衛(wèi)生條件；切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作規(guī)范管理（體育的規(guī)范管理；衛(wèi)生的規(guī)范管理 P146） 內(nèi)容和要求 （返回） 任務(wù) 認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校體育衛(wèi)生工作現(xiàn)狀，切實(shí)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，擺正體育衛(wèi)生工作的位置；為使學(xué)生掌握基本的體育衛(wèi)生技能、養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體、講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣創(chuàng)造適宜的環(huán)境和條件；為增強(qiáng)學(xué)生健康水平，全面落實(shí)黨的教育方針奠定良好的基礎(chǔ)。 學(xué)生常規(guī)管理機(jī)制：加強(qiáng)教育，講清道理；注重訓(xùn)練，形成習(xí)慣；加強(qiáng)經(jīng)常性檢查；樹立先進(jìn)典型。建立并完善學(xué)生自我管理制度和選擇適合學(xué)生特點(diǎn)的管理方法；一日生活制度；寫周記、日記和觀察筆記的制度；小組生活制度；同學(xué)之間談心的制度；同學(xué)在班集體面前向家長(zhǎng)匯報(bào)的制度。 內(nèi)容和方法： 財(cái)務(wù)管理 —— 財(cái)盡其力； 財(cái)產(chǎn)管理 —— 物盡其用； 生活管理 —— 服務(wù)及時(shí)、周到、主動(dòng)、熱情； 學(xué)校環(huán)境管理 —— 校舍建設(shè)和校園環(huán)境美化。 原則 真誠(chéng)信譽(yù)原則 全員參與原則 互惠互利原則 雙向長(zhǎng)效原則 （返回） 過程 調(diào)研 策劃 實(shí)施 評(píng)價(jià) 第三編 學(xué)校管理技能 第十八章 領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查研究的技能 第十九章 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策技法 第二十章 工作計(jì)劃的制訂 第二十一章 工作總結(jié)的做法 第二十二章 領(lǐng)導(dǎo)聽課與評(píng)課 第二十三章 組織與主持會(huì)議 第二十四章 領(lǐng)導(dǎo)溝通與協(xié)調(diào) 第二十五章 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用管理 領(lǐng)導(dǎo)調(diào)查研究的技能 調(diào)查研究的三個(gè)環(huán)節(jié) 調(diào)查 —— 收集資料； 研究 —— 分析資料； 表述 —— 撰寫報(bào)告。 確認(rèn)問題，設(shè)立目標(biāo) 集思廣益，擬定方案 方案評(píng)估，領(lǐng)導(dǎo)抉擇 實(shí)施方案，完善決策 （返回） 工作計(jì)劃的制訂 工作計(jì)劃的要素及其制作規(guī)范 正確的指導(dǎo)思想 （一般的理論和上級(jí)的批示精神與本校的客觀實(shí)際相統(tǒng)一的結(jié)晶 ） 明確的工作目標(biāo) （目標(biāo)方針、目標(biāo)項(xiàng)目、目標(biāo)值） 具體的工作任務(wù) （要有明確的職責(zé)范圍，要有具體的事實(shí)內(nèi)容，要有限定的時(shí)間要求。 （返回） 祝 大 家 考 出 好 成 績(jī) 。 現(xiàn)代信息技術(shù)的三大發(fā)展趨勢(shì) 信息處理智能化 多媒體技術(shù)的實(shí)用化 網(wǎng)絡(luò)通信與應(yīng)用的普及化 學(xué)校應(yīng)用的原則 正確認(rèn)識(shí)，勢(shì)在必行； 效率優(yōu)先，量力而行； 發(fā)掘資源，合理配置； 優(yōu)化組合，普及提高。（分析與綜合相結(jié)合、定性分析與定量分析相結(jié)合、動(dòng)態(tài)分析與靜態(tài)分析相結(jié)合、宏觀分析與微觀分析相結(jié)合） 報(bào)告撰寫要求 （ 1）要由調(diào)查的主持人或參加人親自來(lái)寫； （ 2）用事實(shí)說話；（ 3）內(nèi)容必須真實(shí)；（ 4）建議要實(shí)事求是；（ 5）文風(fēng)要樸實(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)。 （返回） 學(xué)校公共關(guān)系管理 作用 學(xué)校內(nèi)外組織及其人際關(guān)系的雙向溝通；信息咨詢與協(xié)調(diào)支持。 原則 ：學(xué)?？倓?wù)管理原則貫穿于總務(wù)管理的全過程，也是總務(wù)管理的指導(dǎo)思想。 學(xué)生班級(jí)管理要求 明確班集體管理的目標(biāo)； 培養(yǎng)和鍛煉班干部； 營(yíng)造和利用班集體輿
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