【摘要】提升領(lǐng)導力主講:姚建案例:慧星來了!這是1910年美國軍隊中的一次命令傳遞……慧星來了!營長對值班軍官:明晚大約八點鐘左右,哈雷慧星可能在這個地區(qū)看到,這種慧星每隔七十六年才能看到一次。命令所有士兵穿著野戰(zhàn)服在操場上集合,我將向他們解釋這一罕見的現(xiàn)象。如果下
2025-04-30 18:07
【摘要】第二講:領(lǐng)導成就未來IMeWe第一小節(jié):為什么要領(lǐng)導??本節(jié)主要內(nèi)容:?1、人在社會階層中的分布狀態(tài)?2、人擁有的社會財富分布狀態(tài)?3、不同階層的人的機會感知能力、人在公司或社會階層中的分布狀態(tài)中層中層管理基層作業(yè)上層高層領(lǐng)導下層卓越優(yōu)秀平凡
2025-05-12 13:39
【摘要】《九型人格與領(lǐng)導力提升》-優(yōu)秀經(jīng)理識人用人的四大要訣新時代員工的行為特征新時代員工的行為特征從多生子女時代從父母嚴管從師承父母和傳統(tǒng)從信息閉塞從思想保守從精神主導從清晰價值觀【獨生子女時代】【非常6+1】【前瞻跨
2025-01-21 00:31
【摘要】浪漫者實干者給予者完美主義者調(diào)停者保護者享樂主義者懷疑者觀察者九型人格Enneagram24395761813、實干者?正面特征:–熱切–負責–目標感強–重視成果–堅持,井然有序?負面特征:
2025-01-21 00:16
【摘要】第一部分構(gòu)筑執(zhí)行環(huán)境及打造商業(yè)人格?到底是什么決定著一個人的行為??是環(huán)境?還是我們自己???為什么一位修養(yǎng)極佳的紳士在紐約地鐵公然開槍殺人,而又被陪審團從輕治罪??為什么紐約警察局改造地鐵環(huán)境
2025-08-16 02:28
【摘要】1情景領(lǐng)導力提升課程2播種思想,收穫態(tài)度!思想決定命運播種態(tài)度,收穫行為!播種行為,收穫習慣!播種習慣,收穫性格!播種性格,收穫命運!3學習指南學習效果不只是決定在講師!別忘記了做上帝的權(quán)益
2025-01-04 12:03
【摘要】如何提升領(lǐng)導力領(lǐng)導的宗旨團隊的可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)導是什么?領(lǐng)導是一種影響自己領(lǐng)導是一組技能設(shè)計領(lǐng)導是一門科學組織領(lǐng)導是一種魅力人際領(lǐng)導是一門藝術(shù)規(guī)律領(lǐng)導應(yīng)該具有的特征?體質(zhì)特征:精力、外表、身高。。。。?智力特征:智慧、聯(lián)想、記憶。。。。?個性特征:適應(yīng)力、進取心、熱情,
2025-05-12 07:49
【摘要】卓越領(lǐng)導力提升主講老師:丁品洋卓越領(lǐng)導力提升目錄一:從管理到領(lǐng)導二:自我修煉:情商與領(lǐng)導魅力三:外在體現(xiàn)一:溝通就是影響力三:外在體現(xiàn)二:教練就是生產(chǎn)力三:外在體現(xiàn)三:激勵心動才能行動卓越領(lǐng)導力提升第一講掌握變化趨勢-從管理到領(lǐng)導卓越領(lǐng)導力提升1、
2025-05-12 06:59
【摘要】*內(nèi)容l實施能力提升機制,落實集團發(fā)展戰(zhàn)略l領(lǐng)導力現(xiàn)狀:高管層人員能力測評概覽l如何提升領(lǐng)導力:發(fā)展建議*全面提升能力,落實集團戰(zhàn)略,實現(xiàn)新躍式發(fā)展領(lǐng)導力核心勝任能力專業(yè)勝任能力能力提升機制戰(zhàn)略績效機制集團戰(zhàn)略與規(guī)劃集團績效個人績效組織績效人才選拔人才發(fā)展人才配置高效高水平高持續(xù)*勝任
2025-05-03 18:07
【摘要】領(lǐng)導力提升方案培訓目錄背景說明一中層領(lǐng)導力方案解決流程二推行組織及人員職責三方案進度推移圖四五費用預(yù)算公司培養(yǎng)現(xiàn)狀與期望對比現(xiàn)狀期望?課堂講授為主,方式單一?培訓成本較大?效果不明顯?知識無法轉(zhuǎn)換?缺乏激勵措施?缺乏科學的評估方法?領(lǐng)導、主辦
2025-10-10 06:10
【摘要】主講人:彭龍先生2022年11月16日?十堰授課單位:萊德(北京)管理咨詢有限公司萊德(沈陽)管理咨詢有限公司萊德(武漢)管理咨詢有限公司萊德(宜昌)管理咨詢有限公司萊德(襄樊)管理咨詢有限公司
2025-01-21 23:55
【摘要】情境領(lǐng)導學的創(chuàng)始人保羅·赫塞博士(Hersey)是國際著名的行為學家,在培訓及人力資源開發(fā)方面是舉世公認的專家。他長期致力于領(lǐng)導力的研究,并開發(fā)出情境領(lǐng)導的模式。情境領(lǐng)導的核心及其廣泛應(yīng)用情境領(lǐng)導的核心領(lǐng)導者應(yīng)針對被領(lǐng)導者個人或團隊的情況而適當調(diào)整自己的行為情境領(lǐng)導已經(jīng)成為當代組織行為學中最重要的概念之一。到目前為止,
2025-03-08 00:46
【摘要】1北京師范大學教育學部教育部小學校長培訓中心褚宏啟校長領(lǐng)導力的提升2一、明確職業(yè)定位校長與教師有什么不同?中小學校長是一個被明確界定的職業(yè)類別。3?《中
2025-01-07 20:42
【摘要】領(lǐng)導力與執(zhí)行力提升訓練導師:趙菊春趙菊春導師介紹實踐派戰(zhàn)略思想家、北京大學金融與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心領(lǐng)導力研究部主任、行為建設(shè)學創(chuàng)始人、清華等十余所高??妥淌?、眾多國家機關(guān)與企事業(yè)單位訓練導師。趙教授有著二十多年的領(lǐng)導與管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,他深入挖掘中華民族五千年文化的思想精髓,融會貫通,形成了自己的思想體系以及獨特的培訓風
2025-08-16 01:24
【摘要】員工管理心理學與卓越團隊領(lǐng)導力2導論您在管理工作中遇到的困惑:為什么有的員工總是沒有原則?為什么有的員工不能批評一句?為什么有的員工批評再多都沒關(guān)系?……九型人格的學習將會
2025-01-21 14:39