【正文】 探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，用電流表測定 A、 B、 C三處的電流，接下來所進(jìn)行的操作合理的是（ ） A．整理器材，完成實驗 B．換用不同規(guī)格燈泡，獲取多組數(shù)據(jù) C．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論 D．換用電流表的量程，重新測量一次 【考點】 探究串并聯(lián)電路中的電流特點實驗． 【分析】 為得出普遍結(jié)論，應(yīng)更換不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實驗，測出多組 實驗數(shù)據(jù)． 【解答】 解：探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，需多次實驗尋找普遍規(guī)律，因此實驗中，需換用不同規(guī)格燈泡，獲取多組數(shù)據(jù)，故 B正確， ACD錯誤． 故選 B． 10．如圖所示，是標(biāo)有 “6V ” 字樣的小燈泡，通過的電流隨兩端電壓變化的關(guān)系圖線．現(xiàn)將兩只此規(guī)格的燈泡串聯(lián)到 6V電源的兩端，則有關(guān)說法正確的是（ ） A．每只燈泡的實際電功率為 B．每只燈泡的實際電阻值為 10Ω C．串聯(lián)電路的實際電阻值為 16Ω D．串聯(lián)電路的實際電功率是 3W 【考點】 歐姆定律的應(yīng)用；電功率與電壓、電流的關(guān)系． 【分析】 兩只完全相同的燈泡串聯(lián)，燈泡的電阻相等，通過的電流相等，根據(jù)歐姆定律可知，兩只燈泡兩端的電壓相等，從圖象上找到對應(yīng)的電壓和電流，根據(jù)歐姆定律求出每只燈泡的實際功率和串聯(lián)電路的實際電功率，根據(jù) P=UI求出每只燈泡的電阻和串聯(lián)電路的實際電阻值． 【解答】 解：把這種規(guī)格的兩只燈泡串聯(lián)接在 6V的電源兩端，則每只燈泡分得的電壓都為3V， 由圖象可知，此時電路電流為 ， 每只燈泡的實際功率： P=ULI=3V =，故 A錯誤； 串聯(lián)電路的實際電功率： P 總 =U 總 I=6V =3W，故 D正確 ； 由 I= 可得，每只燈泡的實際電阻值： RL= = =6Ω ，故 B錯誤； 串聯(lián)電路的實際電阻值： R 總 = = =12Ω ，故 C錯誤； 故選 D． 二、填空題 11．坐在小船上，用槳向后劃水，船向前運動，所隱含的物理原理是 物體間力的作用是相互的 ；以船為參照物，船上的人是 靜止 的． 【考點】 力作用的相互性；運動和靜止的相對性． 【分析】 （ 1）當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的． （ 2）依據(jù)參照物判斷物體的運動狀態(tài)：一個物體相對于參照物的位 置未發(fā)生變化，則物體是靜止的；一個物體相對于參照物的位置發(fā)生了變化，則物體是運動的． 【解答】 解： 當(dāng)船槳向后劃水時，船槳給水一個向后的力；船向前運動說明船也受到了水對它向前的力，這個是船前進(jìn)的動力，由此體現(xiàn)了物體間力的作用是相互的； 以船為參照物，船上的人與船之間的位置沒有發(fā)生變化，所以船上的人是靜止的． 故答案為：物體間力的作用是相互的；靜止． 12．如圖所示，體溫計顯示的數(shù)值為 ℃ ，體溫計可以離開人體讀數(shù)，是因其玻璃泡與毛細(xì)管的連接處的管徑很細(xì)，且略有彎曲，水銀降溫收縮時，彎曲處會斷開， 導(dǎo)致 毛細(xì)管中的水銀不能回流到玻璃泡中 ． 【考點】 體溫計的使用及其讀數(shù)． 【分析】 在對體溫計進(jìn)行讀數(shù)時，一定要先認(rèn)清該體溫計的量程和分度值，然后再根據(jù)圖示進(jìn)行讀數(shù)； 體溫計和常用溫度計的主要區(qū)別是：常用溫度計讀數(shù)時，玻璃泡不能離開被測物體；而體溫計可以離開人體進(jìn)行讀數(shù)． 【解答】 解： 觀察圖片可知：該溫度計分度值為 ℃ ，液面正對 ，故體溫計的示數(shù)為： ℃ ； 它特殊的構(gòu)造是在玻璃泡和直玻璃管之間有一個很細(xì)的細(xì)管，它的作用是當(dāng)體溫計離開人體后，細(xì)管內(nèi)水銀斷開，所以使用時，能使它離開人 體讀數(shù)． 故答案為： ；毛細(xì)管中的水銀不能回流到玻璃泡中． 13．晴朗的冬天，用塑料梳整理頭發(fā)，越梳越蓬松，原因是塑料梳與頭發(fā)摩擦，頭發(fā)和梳子分別帶上等量的 異種電荷 ；頭發(fā)所帶的 同種電荷 相互排斥，而顯得蓬松． 【考點】 摩擦起電；電荷間的相互作用規(guī)律． 【分析】 （ 1）摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛核外電子的能力不同，能力強(qiáng)的得電子帶負(fù)電，能力弱的失電子帶正電； （ 2）根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律 “ 同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引 ” 來判斷． 【解答】 解： 用塑料梳子梳頭發(fā)時，由于摩擦而使頭發(fā)帶了電；頭發(fā)和梳子帶有等量的異種電荷；頭發(fā)之間帶同種電荷，相互排斥，故頭發(fā)越梳越蓬松． 故答案為：異種電荷；同種電荷． 14．如圖所示，凸透鏡正對著太陽光，來回移動另一側(cè)的紙片，得到最小、最亮的光斑時，紙片距離凸透鏡中心 10cm，則此凸透鏡的焦距是 10 cm；接著將紙片遠(yuǎn)離凸透鏡移動，紙片上的光斑 變大 （選填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ” ），紙片上光斑與凸透鏡的鏡面大小相同時，紙片距離凸透鏡的中心是 20 cm． 【考點】 主光軸、光心、焦點和焦距． 【分析】 解 答此題從以下知識點入手： ① 太陽光相當(dāng)于平行光，利用凸透鏡正對著太陽光，移動凸透鏡，直到地面上會聚成的最小、最亮的點，這個點就是凸透鏡的焦點．焦點到透鏡光心的距離為焦距，用焦距為 10cm的凸透鏡正對太陽光，其下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑，當(dāng)光斑到凸透鏡的距離為 12cm時，此時距離大于焦距．故此時光斑比焦點的光斑要大，亮度不如焦點時的亮度． ② 紙片上光斑與凸透鏡的鏡面大小相同時，作圖解答． 【解答】 解：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會聚在主光軸上一點，這點是凸透鏡的焦點．焦點到光心的距離是凸透鏡的焦距． 故讓一透 鏡正對太陽光，用一張白紙在它的另一側(cè)前后移動，直到紙上的光斑變得最小、最亮，這個點叫做透鏡的焦點； 因為焦點到凸透鏡中心的距離為 10cm，則該透鏡的焦距為 10cm．因為凸透鏡會聚在焦點的光最亮、最小，所以若凸透鏡遠(yuǎn)離白紙，則光斑將一直變大，亮度會越來越暗； 凸透鏡正對太陽光，光線平行于主光軸，會聚成焦點 F，光線到焦點 F，不會停止，繼續(xù)傳播，形成和凸透鏡口徑相同的光斑．如圖所示： 凸透鏡到光斑的距離是 L=10cm，所以紙片距離凸透鏡的中心為 2L=20cm． 故答案為： 10；變大； 20． 15． “ 五一 ” 假期中，小明一家駕車外出旅游，車的總質(zhì)量是 ，車輪與地面接觸的總面積是 ，當(dāng)車停在水平路面上時，車對地面的壓強(qiáng)是 210 5 Pa；當(dāng)車在高速路上行駛時，根據(jù)車距確認(rèn)標(biāo)志牌，小明測出車通過 200m距離所用的時間是 8s，則車的行駛速度是 90 km/h．（ g取 10N/kg） 【考點】 壓強(qiáng)的大小及其計算；速度的計算． 【分析】 （ 1）已知車的總質(zhì)量可求得其總重力，當(dāng)車停在水平路面上時，車對地面的壓力等于其總重力，已知車輪與地面接觸的總面積，然后利用壓強(qiáng)公式求解； （ 2）根據(jù)小明測出車通過 200m距離所用的時間是 8s，利用速度公式求得車的行駛速度． 【解答】 解：（ 1） F=G= 103kg 10N/kg= 104N， 車對地面的壓強(qiáng) p= = =2 105Pa； （ 2） v= = =25m/s=25 ． 故答案為： 2 105； 90． 16．如圖所示，自由式滑雪運動員，以較大的速度沖出跳臺，因 慣性 運動員要保持原來的運動狀態(tài)；因受到 重力 的作用，運動員要作豎直向下的運動． 【考點】 慣性；重力． 【分析】 物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．慣性是物體 的一種屬性． 力可以改變物體的運動狀態(tài)． 【解答】 解：自由式滑雪運動員，以較大的速度沖出跳臺，由于運動員具有慣性，所以要保持原來的運動狀態(tài)； 運動員要作豎直向下