【摘要】《我從羅丹得到的啟示》這篇課文記敘了作者茨威格年輕時(shí)游歷巴黎的一段經(jīng)歷,他經(jīng)朋友的介紹,有幸結(jié)識(shí)了當(dāng)時(shí)已經(jīng)享譽(yù)巴黎的雕塑家羅丹。作者回憶了自己初見羅丹時(shí)的拘謹(jǐn),對(duì)大師的崇拜,以及從他身上得到的啟示。關(guān)于題目課文的題目是“我從羅丹得到的啟示”,“啟示”即啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟,即“我”通過觀察羅丹的工作獲得了如下啟示:“從此,我知道凡人類的工作必
2024-12-08 22:10
【摘要】《水仙子·詠江南》張養(yǎng)浩【自學(xué)指導(dǎo)】1,了解張養(yǎng)浩的文學(xué)地位,通過誦讀品味課文用詞簡潔、語言上口、句式整齊的特點(diǎn)。2,體會(huì)課文的寫作角度,理解動(dòng)靜結(jié)合的寫景方法,感受這首曲子描繪的意境。3,充分感受這首曲子流露出的熱愛自然、關(guān)注民生的思想情感?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1,重點(diǎn):誦讀領(lǐng)會(huì)古詩詞情
2024-12-09 06:28
【摘要】《致橡樹》課堂教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目的:了解作者的愛情觀認(rèn)識(shí)詩歌的特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí):1教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課二、朗讀課文三、分析詩歌(一)總體把握師:大家已讀過原詩,詩人的思路是怎樣的?生甲:詩人說自己愿作
2024-12-01 04:19
【摘要】教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)具體細(xì)致地描繪人物形象的寫法。2.學(xué)習(xí)以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法。3.認(rèn)識(shí)舊社會(huì)勞動(dòng)人民痛苦不幸的生活遭遇。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自然環(huán)境的直接描寫和間接描寫與表達(dá)中心的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)祥子在烈日、暴雨下拉車所受的煎熬及其心理活動(dòng),以及自然環(huán)境描寫對(duì)深化主題的作用。
【摘要】二七詩二首(《望海樓》;《登擬峴臺(tái)》)同濟(jì)大學(xué)第二附屬中學(xué)劉敏教學(xué)目標(biāo)1、熟讀,讀懂兩詩的內(nèi)容,體會(huì)詩歌不同的意境。2、學(xué)習(xí)“出人意表”的抒情方式,感悟“以我觀物”的抒情特點(diǎn),體會(huì)詩人或傷感或恬淡的情懷。說明:對(duì)于《望海樓》和《登擬峴臺(tái)》內(nèi)容的理解,意境的感悟以及詩人情緒的把握可以通過反復(fù)誦讀,使學(xué)生對(duì)課文大意
2025-11-10 20:18
【摘要】上海市第二初級(jí)中學(xué)2020學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)語文學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表備課組成員簽名:徐莉萍、周鴻雁、錢敏華08年9月1日周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容周次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容16岳陽樓記3、作文(一)2、第一單元每周一詩1126作文(五)2勞山道士
2025-11-11 02:44
【摘要】《木蘭詩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.了解人物形象,感受木蘭的女兒情、英雄氣,了解她的智慧,膽略和才能。2.學(xué)習(xí)古代勞動(dòng)人民勇敢樂觀的愛國精神和對(duì)和平生活的向往。3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究、合作探究的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):理解木蘭的人物形象及體會(huì)木蘭替父從軍、保家衛(wèi)國的愛國主義精神。教學(xué)方法:情境教學(xué)法、誦讀法、討論點(diǎn)撥
2024-12-08 08:30
【摘要】《沉船之前》教案黃飛斐一、教學(xué)目標(biāo):1、情感、態(tài)度和價(jià)值觀:感受文中人物面對(duì)災(zāi)難和死亡時(shí)所表現(xiàn)出的鎮(zhèn)定、坦然,有尊嚴(yán)地面對(duì)死神的人性之美。2、知識(shí)與技能通過圈劃、品讀人物描寫的語言,把握描寫的方法對(duì)突顯人物性格,塑造人物形象的作用。3、過程與方法朗讀、圈劃、賞析、比較、討論、交流。二、教學(xué)難點(diǎn)真正感受文中人物在
【摘要】散曲中的不平之聲——無名氏的作品無名氏的作品在元人散曲中,數(shù)量不多,質(zhì)量較高,在內(nèi)容上對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)病態(tài)諷刺得比較深刻,寫愛情也比較大膽潑辣。在風(fēng)格上,比較本色自然,生動(dòng)形像,與一般文人的作品迥異其趣。醉太平堂堂大元,奸佞專權(quán)。開河變鈔禍根源,惹紅巾萬千。官法濫,刑法重,黎民怨。人吃人,鈔買鈔,何曾見
2025-11-10 06:27
【摘要】晉祠(教案)梁衡任教教師王自蓉任教班級(jí)初二(6)班教學(xué)
2025-11-11 02:38
【摘要】汗血馬(教案)教學(xué)目標(biāo):1、通過對(duì)詩歌的反復(fù)朗讀,讓學(xué)生了解詩歌的“三美”。2、由汗血馬的生理特征入手,讓學(xué)生體味出其品行、精神。教學(xué)重點(diǎn):在反復(fù)讀詩的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)汗血馬所具有的品行、精神。教學(xué)難點(diǎn):由汗血馬的生理特征上升到其品行、精神。教學(xué)步驟:一、導(dǎo)語:漢朝時(shí)張騫出使西域,在當(dāng)?shù)匕l(fā)現(xiàn)一
2024-12-08 15:14
【摘要】一、教學(xué)目的1、會(huì)認(rèn)“裁”字。2、正確流利地朗讀古詩。背誦古詩3、結(jié)合看圖、讀圖,了解詩文大意,感受人與自然的和諧、恬靜之美。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)生字,并能正確流利地朗讀古詩、背誦古詩。2、教學(xué)難點(diǎn):感受人與自然的和諧、恬靜之美
【摘要】一、笑冰心教學(xué)目標(biāo):(1)通過文中三個(gè)形象的分析,理解冰心”愛的哲學(xué)”(2)體會(huì)清新的語言風(fēng)格。(3)學(xué)習(xí)形容詞的重疊形式及表達(dá)效果。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)清新的語言風(fēng)格,學(xué)習(xí)形容詞的重疊形式及表達(dá)效果。教時(shí):1課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:請(qǐng)說說你讀過冰心的哪些作品?說說你
【摘要】小學(xué)五年級(jí)英語期中自查卷Class:__________Name:___________Mark:___________聽力部分(滿分50分)一、Listenandchoose(每小題1分,共10分)根據(jù)你所聽到的內(nèi)容,選擇相符合的一項(xiàng),并將其字母編號(hào)填在題前的括號(hào)內(nèi)。()1.A.Thur
2024-12-04 21:27
【摘要】石鐘山根據(jù)課文選詞填空1.雁無處可去,只能夾在這群呆鵝中,她心中裝滿了(委屈屈辱)和(難過哀傷)。2。在鵝群中,她(抬仰)頭望著落雪的天空,心里(空前絕后絕無僅有)地悲涼。
2024-12-08 05:38