浙江省紹興市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語文試題word版含解析(文件)
【正文】 環(huán)境幽雅，風(fēng)景宜人。而翠筠樓佳趣常有，予人以樂。 (1)而環(huán)植竹數(shù)千挺，歲久蕃盛，名其樓曰翠筠，表所樂也。 B 項(xiàng)，介詞，在 /介詞，比。 19. 試題分析：首先，要理解句子大意 ,通過 “ 虛 ”“ 直 ”“ 剛 ”“ 柔 ” 等字可知 ,此句主要講竹子的特點(diǎn) 。村子里的望族 (大族 )是羅氏一族，羅氏家族有一個(gè)優(yōu)秀子弟叫羅同倫，他對竹子特別喜歡，造了幾間樓房，環(huán)繞著房屋種植了很多竹子，年歲久了，竹子繁衍茂盛， (于是 )命名這樓為翠筠，表達(dá)自己的喜好。至于到了清涼的夜晚，竹枝像鳳羽般隨風(fēng)高揚(yáng)，舞姿蹁躚；冬雪的早晨，竹竿挺立獨(dú)秀，這些都是在樓中看到的佳趣。他們本來自以為有所依仗從而把這些當(dāng)作快樂，然而這些快樂往往早上繁盛，晚上卻凋謝了，不能稍微地停留片刻。我聽說宋代有一個(gè)叫竹谷老人的人，是品德高尚、超越世俗的人。 祝英臺近 羅帳燈昏，哽咽夢中語。 ③ 南浦：水邊，泛指送別的地方。 ” 21. 這首詞的上片運(yùn)用了 ________和 ________的手法來表達(dá)閨中女子的思想感情。女子數(shù)花瓣卜歸期。 【解析】 21. 試題分析：注意根據(jù)詩歌內(nèi)容 “ 南浦 ” 和景物的描寫答出 “ 用典 ” 和 “ 借景抒情 ” 的手法。 (三 )閱讀下面的材料，完成小題。 ” 及子產(chǎn)死，游吉不肯嚴(yán) 刑。 內(nèi)儲(chǔ)說上》 ) 23. 韓非是戰(zhàn)國時(shí)期 ________家思想集大成者，其代表作的誕生，正如《報(bào)任安書》中所云“ 韓非囚秦， ________________” 。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。 (只選 3小題 ) (1)________________，其勢不俱生。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 ________________，禾黍秋風(fēng)聽馬嘶。 漁人在捕魚，一只蔦鳥飛下，叼走了一條魚。 蔦鳥如釋重負(fù)，棲息在樹枝上，心想：我?guī)е@條魚，恐懼煩惱；現(xiàn)在沒有了這條魚，反而內(nèi)心平靜，沒有憂愁。有時(shí)放下，不失為另一種得到。一旁的母親會(huì)貼近孩子的耳朵，輕輕告訴他： “ 孩子，該放手時(shí)，就放開吧。倘若不懂得這一層智慧，便永遠(yuǎn)無法解讀陶淵明東籬之下悠然種菊的真意；永遠(yuǎn)也無法理解梭羅在瓦爾登湖旁優(yōu)雅詩意地棲居的愜意；永遠(yuǎn)也無法體會(huì)林逋以梅為妻，以鶴為子的淡泊寧靜。阿爾卑斯山的狒狒警覺聰明，常人根本難以捕獲 ，但當(dāng)?shù)厝藚s有妙計(jì)，在不大不小的僅容下手伸入的石洞里放上狒狒最愛的食物。與其說狒狒是喪命于獵人，不如說其是喪命于自身的貪婪。 ”何須將世間一切都拼命抓在手中緊緊攥??？像是燥熱的太陽 ，鼓動(dòng)著陽光想要吞噬地球，卻永遠(yuǎn)也照不到地球的另一邊。據(jù)此，可以 從以下幾個(gè)角度立意 ①“ 得與失 ” 的辯證分析； ② 懂得舍棄，方可收獲； ③ 放棄物質(zhì)利益，擁有內(nèi)心輕松等。（一般來說，記敘類的找出議論抒情性的句子，議論類的找 出觀點(diǎn)句），明確材料主旨（寓意）。 。（ 3）多角度思考：充分挖掘材料內(nèi)涵，找出每個(gè)陳述對象的在事件中所產(chǎn)生的結(jié)果。它具有三個(gè)特點(diǎn)即：隱喻性，借用虛構(gòu)的故事情境，而不直接說明道理；多義性，因看待事物的角度不一，對于同一個(gè)事物，往往見仁見智；哲理性，寓言在于諷喻、勸戒、啟迪人們，寄予深刻道理。 【解析】 試題分析：這是一篇材料作文，所給材料分兩層意思：第一層意思，蔦鳥因?yàn)榈鹬?一條魚，而被一群烏鴉緊追，它無處可逃，疲累不堪；第二層意思，叼在嘴里的那條魚掉下來之后，烏鴉不再追它，蔦鳥感到了輕松與平靜。有時(shí)太難放下，終撿了芝麻，卻丟了西瓜。不愿松開輕易得來的食物，卻無奈洞口太窄，急得它們直叫。多少人一生只為攥緊它們，而錯(cuò)失了人生最原始的快樂，殊不知那用盡一生追逐的名利實(shí)在有限，而像陶淵明那樣或許只稍松開雙手，便擁有一生的桃花源。 松開雙手，將握緊的名利放下。猶記兒時(shí)捕蝶，那翩躚輕快的生靈飛舞田間，便惹人一心只想撲上前去，誰知抓住了，弱小的生命在掌上指尖竭力掙扎，頓失美感。 【答案】 松開雙手，擁抱世界 世界太大，當(dāng)你握緊雙手拼命去抓時(shí)，怎么也無法將它納入手中，但只要輕輕松開雙手，你就會(huì)擁有釋然與平靜。蔦鳥不論飛東還是飛西，滿天的烏鴉都是緊追不舍，蔦鳥無處可逃，疲累地飛行，心神渙散 時(shí)魚就從嘴里掉下來了。 注意 “ 蔥蘢 ”“噎 ”的寫法。 ________________， ________________。 ________________，木遭之而葉脫。 點(diǎn)睛：簡答題的信息篩選基本也是人物的某種品質(zhì)，事情的原因的分析，物象的特征等，注意找到對應(yīng)的文中的相應(yīng)的句子，然后翻譯，注意題干的要求是用原文的詞語還是自己的話。 【解析】 23. 試題分析：文學(xué)常識的考核主要集中的中外中的作 家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等。游吉率車騎與戰(zhàn)，一日一夜，僅能克之。夫火形嚴(yán)，故人鮮灼；水形懦，故人多溺。 點(diǎn)睛：詩歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今等，還有借助特殊的方式抒情如用典、對比、細(xì)節(jié)描寫等，答題時(shí)根據(jù)具體的詩歌具體的分析，此題主要是細(xì)節(jié)描寫和虛實(shí)結(jié)合的手法。這種單調(diào)的反復(fù)動(dòng)作既令人覺得可笑又叫人心酸，充分表現(xiàn)出女子的癡情。 【答案】 21. 用典 借景 抒情 22. 下片運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫 (白描手法 )、虛實(shí)結(jié)合的手法細(xì)膩委婉地表達(dá)了人物的情感。 九歌 ② 桃葉渡：在南京秦淮河與青溪合流處。怕上層樓，十日九 風(fēng)雨。羅同倫，是竹谷老人的第九代孫，從羅大經(jīng)算起為八代，他們崇尚竹子大概也是有源頭的吧，因此推論羅同倫喜歡竹子的源頭所在，并寫下這篇記。或者說君子 (羅同倫 )崇尚外物，不在于耳目的娛樂與志趣的閑適，而在于外物的品德？那些竹子中空外直，剛直 且通達(dá)，枝條柔軟卻不彎曲，有閑散清靜的內(nèi)涵，沒有華麗奇異的外觀。 ” 我說： “ 確實(shí)是一件快樂的事！假如沒有瀟灑脫俗的資質(zhì)，怎么能夠說這種快樂呢？羅同倫一定有超脫世俗的資質(zhì)吧。 羅汝敬說： “ 適逢陽光明麗、天氣暖和的春天與秋高氣爽的秋天，四面的窗戶都打開，風(fēng)輕緩地吹過來，竹林郁郁蔥蔥如同青云，竹林漫山遍野好像白雪。 20. 試題分析：注意重點(diǎn)詞語 “ 環(huán)植 ”“ 蕃盛 ”“ 名 ”“ 志 ” 和被動(dòng)句的翻譯。 D 項(xiàng)，表轉(zhuǎn)折，卻 /表修飾，不譯。 (得分點(diǎn)： “ 環(huán)植 ”“ 蕃盛 ”“ 名 ”) (2)竹子的這些品德被君子崇尚，羅同倫的志向也一定在這方面吧？ (得分點(diǎn)： “ 為 ??所 ”“ 志 ”) 【解析】 16. 試題分析：信：確實(shí)。 19. 用 “/” 給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹? B. 樓主人瀟灑離俗，情懷高潔，雖追求外物，但一定不注重外物的娛樂功能 與閑情雅致，而關(guān)注外物所代表的內(nèi)在品德。 C. 信可樂也 信：真實(shí)。 (選自《東里文集》，有刪改 ) 【注】 ① 舄：古代一種加木底的雙層鞋。其視斯樓，雖四時(shí)寒暑涼燠之不齊，而皆有以樂焉者，又豈獨(dú)清濁之相遠(yuǎn)哉？同倫殆有異乎眾人之所尚者歟？抑君子之尚于物也，有不在耳目之娛，意趣之適，而在于其德者？夫竹中虛外直剛而自遂柔而不撓有蕭散靜幽之意無華麗奇詭之觀凌夏日以猶寒傲嚴(yán)冬而愈勁，此其德為君子之所尚，而同倫之志亦必在于此歟？ ” 羅氏邑故家，始自印岡，徙桃林，又自桃林徙竹溪。閑暇而登焉，蓋使人襟抱清曠，萬慮不侵，超然如出人境而立乎埃氛之表者。因其族父翰林侍講汝敬求為之記。 15. 試題分析：注意抓住文章的情節(jié) “ 寒冷這樣的苦難鍛煉了 ‘ 我 ’ 的意志，磨礪了 ‘ 我 ’的心靈
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