學(xué)習(xí)策略與問(wèn)題解決(文件)
【正文】 ________和組織策略。個(gè)體按一定的思維方式即可獲得答案的問(wèn)題。 25. 當(dāng)你熟悉塑料帶裝東西的功能后，就很不容易發(fā)現(xiàn)或想到它在緊急情況下可以當(dāng)“小便帶”使用，這種心理現(xiàn)象叫做 __________。 29. 以杜威等人為代表，認(rèn)為問(wèn)題解決是一個(gè) __________、 __________的過(guò)程。 32. 問(wèn)題的三個(gè)基本成份，給定的條件， __________和目標(biāo)。 35. 檢驗(yàn)假設(shè)的方法有 __________與 __________兩種。 37. 問(wèn)題解決的兩種類(lèi)型是 __________和創(chuàng)造性問(wèn)題解決。 ? 三、簡(jiǎn)答題（本大題共 6個(gè)小題，每小題 5分，共 30分） 41. 簡(jiǎn)述創(chuàng)造力與智力的基本關(guān)系？ 42. 影響問(wèn)題解決的主要因素有哪些？ 43. 問(wèn)題解決有幾種類(lèi)型？分別是什么？ 44. 高創(chuàng)造性者一般具有哪些個(gè)性特征？ 45. 簡(jiǎn)述問(wèn)題解決的基本過(guò)程？ 46. 簡(jiǎn)述影響創(chuàng)造力的因素？ ? 四、論述題（本大題只有 1個(gè)小題，共 10分） ？據(jù)此淡淡在實(shí)踐中如何培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生解決問(wèn)題的技能？ 。 39. 影響創(chuàng)造性的因素有環(huán)境、 __________和個(gè)性等。 36. 提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的 __________和 __________。其中 __________是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。 31. 問(wèn)題空間是個(gè)體對(duì)一個(gè)問(wèn)題所達(dá)到的全部認(rèn)識(shí)狀態(tài)，包括問(wèn)題的 __________。 27. 問(wèn)題解決的兩種方式分別是算法式和 。同時(shí)包含一系列的 __________。 ? 三、簡(jiǎn)答題（本大題共 6個(gè)小題，每小題 5分，共 30分） 41. 學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法主要有哪幾種？ 42. 學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有哪些？ 43. 什么是復(fù)述策略？簡(jiǎn)述常用的復(fù)述策略 ? 44. 如何高效利用最佳時(shí)間？ 45. 學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練應(yīng)遵循哪些基本原則？ 46. 怎樣進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)間管理？ ? 四、論述題（本大題只有 1個(gè)小題，共 10分） 47. 試述認(rèn)知策略 ? ? 一、單項(xiàng)選擇題 1. 發(fā)散性思維的主要特征有三個(gè)：變通性、獨(dú)創(chuàng)性和 A．對(duì)樣性 B．迅速性 C．流暢性 D．價(jià)值性 （ ） 2. 個(gè)人面對(duì)問(wèn)題情景時(shí)，能獨(dú)具慧眼，想出不同尋常的高見(jiàn)，具有新奇性，這反映了創(chuàng)造性的什么特征？ A．變通性 B．流暢性 C．獨(dú)創(chuàng)性 D．先進(jìn)性 （ ） 3. 問(wèn)題是給定信息和要達(dá)到的目標(biāo)之間有某些障礙需要被克服的 A．既定疑點(diǎn) B．理論假設(shè) C．刺激情境 D．給定途徑 （ ） 4. “對(duì)代數(shù)式 a2 – 2ab + B2 進(jìn)行因式分解，屬于 的問(wèn)題 A．有結(jié)構(gòu) B．無(wú)結(jié)構(gòu) C．創(chuàng)造性 D．認(rèn)知性 （ ） 5. 教科書(shū)中的練習(xí)題多屬于 的問(wèn)題 A．創(chuàng)造性 B．認(rèn)知性 C．有結(jié)構(gòu) D．無(wú)結(jié)構(gòu) （ ） 6. “怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)？”這樣的問(wèn)題屬于 的問(wèn)題 A．有結(jié)構(gòu) B．無(wú)結(jié)構(gòu) C．一般性 D．認(rèn)知性 （ ） ? 7. 數(shù)學(xué)老師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)生看清題目，必要時(shí)可以畫(huà)一些示意圖，這樣做的目的是為了 A．牢記題目?jī)?nèi)容 B．很好的完成對(duì)心里問(wèn)題的表征 C．有效的監(jiān)控解題過(guò)程 D．熟練地使用計(jì)算技能 （ ） 8. 個(gè)人應(yīng)用一系列的認(rèn)知操作，從問(wèn)題的起始狀態(tài)到目標(biāo)狀態(tài)的過(guò)程，叫做 A．發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 B．理解問(wèn)題 C．問(wèn)題檢驗(yàn) D．問(wèn)題解決 （ ） 9. 下面選項(xiàng)中屬于問(wèn)題解決的是 A．無(wú)目地的
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