【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類習(xí)題精選（一）1．對生物進(jìn)行分類時(shí)，首先要找出不同生物之間的和之處，根據(jù)其中某一的不同，把生物分成兩大類，具有的生物組成一類，然后在某一大類中，再根據(jù)生物的的不同，把生物分成兩類，依此類推。2．對生物進(jìn)行分類，既可以以生物的、或上的一個(gè)或幾個(gè)特點(diǎn)
2024-12-03 07:12
【摘要】繁殖技術(shù)【基礎(chǔ)夯實(shí)】1、下列有關(guān)細(xì)胞全能性的含義，正確的是：A、每個(gè)生物體內(nèi)的所有細(xì)胞都具有相同的功能B、生物體內(nèi)的任何一個(gè)細(xì)胞可以完成該個(gè)體的全部功能C、生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能D、生物體的每個(gè)細(xì)胞都經(jīng)過產(chǎn)生、分裂、生長、衰老、死亡的全過程2.植物組織培養(yǎng)的用途中不正確的是
2024-12-04 18:00
【摘要】第6章第1節(jié)能量的釋放和利用同步練習(xí)，正確的是（）（）B.莖的輸送C.植物的光合作用D.植物的呼吸作業(yè)，正確的是（）A呼吸作用在有光的條件下進(jìn)行B.只要是活細(xì)胞，都能進(jìn)行呼吸作用C.植物的呼吸作用為光合作用提供原料D
2024-12-04 18:37
【摘要】第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水同步練習(xí)一、選擇題：1．（2021長沙）熱帶雨林降水豐富，與其關(guān)系最密切的生理作用是（）A．光合作用B．呼吸作用D．生長作用2．（2021福州）植物吸收水分的主要部位在
2024-11-29 22:30
【摘要】第一章第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類同步練習(xí)一、選擇題1.（2021玉林）請你做一個(gè)小小的分類學(xué)家：按照同一分類等級(jí)，種子植物可以分為：（）A．單子葉植物和裸子植物B．雙子葉植物和裸子植物C．裸子植物和被子植物D．被子植物和單子葉植物2.（2021益陽）生物小組的同學(xué)對調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分
2024-12-03 09:32
【摘要】第1節(jié)食物鏈同步練習(xí)一、選擇題1.（2021黔東南州）下列各項(xiàng)中正確的食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢、草→羊→狼B、陽光→草→昆蟲→蛙C、兔→狐→細(xì)菌D、草→兔→狼→細(xì)菌2.（2021湖北恩施州）如果一個(gè)處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物
2024-12-05 02:54
【摘要】第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡同步練習(xí)一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案,請將正確的答案填在答案欄內(nèi)）：1.下面顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，具有放大作用的是（）
2024-12-03 09:35
【摘要】第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次知能鞏固練習(xí)一.選擇題（），具有保護(hù)、分泌功能的是（）織（）
【摘要】第四章第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布同步練習(xí)1.（2021威海）在探究“洗手對細(xì)菌真菌數(shù)量的影響”活動(dòng)中，有“用手在培養(yǎng)基上輕輕按壓”的步驟，這屬于細(xì)菌真菌培養(yǎng)過程中的()A．制作培養(yǎng)基B．消毒C．接種D．培養(yǎng)2
2024-12-08 01:13
【摘要】生物：第四章第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布同步練習(xí)（人教新課標(biāo)八年級(jí)上)1、罐頭食品在很長時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)的原因是：（）A、密封很嚴(yán)，細(xì)菌沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入B、密封很嚴(yán)，細(xì)菌無法呼吸而死亡C、封蓋前高溫滅菌，封蓋后罐內(nèi)沒有細(xì)菌D、高溫、密封影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖2、下列說法正確的是：（）A、
2024-12-03 09:33
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)行分類習(xí)題精選（二）1．下列有關(guān)對研究生物的分類敘述不正確的一項(xiàng)是()A．研究生物的分類，一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進(jìn)行比較B．對看上去相似的生物，要側(cè)重比較它們的不同點(diǎn)C．對看上去差別明顯的生物，要側(cè)重找其相同點(diǎn)D．對生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行，不必進(jìn)行細(xì)致的比較2．植物分類的主要依據(jù)是()
2024-11-15 23:40
【摘要】第一節(jié)綠色植物的主要類群同步練習(xí)一、選擇題1.（2020黔東南州）現(xiàn)在地球上最高等的植物類群是（）2.（2020臨沂）在學(xué)習(xí)了植物的分類后，生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點(diǎn)，按右表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)
2024-11-15 19:43
【摘要】第三單元第二章第一節(jié)細(xì)胞中的能源物質(zhì)一、選擇題1．ATP在細(xì)胞內(nèi)能夠釋放并儲(chǔ)存能量，從其結(jié)構(gòu)上看是由于()①腺苷很容易吸收和釋放能量②第二個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離和結(jié)合③第三個(gè)磷酸基很容易從ATP上脫離，使ATP轉(zhuǎn)變?yōu)锳DP④ADP可以迅速與磷酸結(jié)合，吸收能量形成第二
2024-11-15 03:03
【摘要】第一節(jié)顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用同步練習(xí)一．選擇題，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)不可能存在于（）D.反光鏡上2．在使用顯微鏡觀察切片時(shí)，視野中就有氣泡又有細(xì)胞，用鑷子尖輕輕地壓動(dòng)蓋玻片，氣泡的變化是
2024-12-05 16:25
【摘要】第三章第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)的層次同步練習(xí)1.（2021豐南）按照從微觀到宏觀的順序來描述，人和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是()A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體B．細(xì)胞→器官→個(gè)體C．細(xì)胞→器官→組織→個(gè)體D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體2．（2021揭陽）蝙蝠與菊花在其結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是蝙蝠具有（）
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