【正文】 里存在某個共同情況 ， 在被研究現(xiàn)象未出現(xiàn)的一些場合里 ， 沒有這個共同情況 ， 那么這個共同情況同被研究對象有因果聯(lián)系 。 ? 經(jīng)驗驗證是用變量作為理論概念的近似指標通過對變量間關(guān)系的度量與分析去發(fā)現(xiàn)概念間的相關(guān)關(guān)系的 。 判斷經(jīng)驗數(shù)據(jù)相關(guān)關(guān)系的數(shù)理統(tǒng)計方法已經(jīng)比較成熟 ， 但在實際研究工作中 ， 幾乎所有的變量之間都有某種程度的相關(guān) ， 確定在何種程度上可以接受或拒絕假設(shè)是一種人為的規(guī)定 。 ? 有時盡管相關(guān)程度較低 ， 但在實際應(yīng)用中的效果也可能是巨大的 。 ? 從經(jīng)驗數(shù)據(jù)得到的結(jié)論與事實之間的關(guān)系通常有四種情況： （ 1） 經(jīng)驗數(shù)據(jù)與事實都支持變量間的相關(guān)關(guān)系； （ 2） 經(jīng)驗數(shù)據(jù)與事實都反對變量間的相關(guān)關(guān)系； （ 3） 經(jīng)驗數(shù)據(jù)支持而事實反對變量間的相關(guān)關(guān)系； （ 4） 經(jīng)驗數(shù)據(jù)反對而事實支持變量間的相關(guān)關(guān)系 。 例如 ， 在調(diào)查研究中 。 這是因為 ， 人們常常會受到假因果關(guān)系的迷惑 ， 曾有人用中國的消費資金作為被解釋變量 ， 用蘇聯(lián)人口作為解釋變量建立起擬合優(yōu)度為 。 這種由研究對象選擇偏差導致研究結(jié)果不可靠 ， 叫作內(nèi)部有效性的選擇誤區(qū) 。 研究對象對內(nèi)部有效性的影響 ?研究對象的成熟過程： 人在不斷變化 ， 研究對象會逐漸熟悉研究內(nèi)容 ， 這些變化會影響時段較長的研究的結(jié)果 。 研究過程中的變化對內(nèi)部有效性的影響 ? 歷史事件 在研究前或研究過程中發(fā)生的其他事件可能影響研究結(jié)果 。 ? 任何理論假設(shè)都有其一定的理論背景和前提假定 ，管理 研究中對理論假設(shè)的經(jīng)驗研究又都是在一定的研究條件和背景下進行的 。 ? 一般來說 ， 研究者在進行研究時 ， 總是希望研究最終的結(jié)果能夠超越具體的研究背景 ， 而能在更廣泛的背景條件下成立 ， 即具有最大的外部有效性 。 ? 時間因素 研究時間段與理論要推廣到的時間段之間的差別 。 如果不同的重復研究結(jié)論具有一致性 ， 將提高人們對研究外部有效性的信心 ， 這樣的研究也就具有更大的可應(yīng)用性 。 ? 在研究設(shè)計中確定抽樣方案時 ， 應(yīng)該明確研究希望推廣到的范圍 ， 即：理論假設(shè)中所涵蓋的人群范圍和環(huán)境 。 ? 隨機抽樣包括簡單隨機抽樣和分層隨機抽樣 ， 但為降低研究成本 ， 也可采用分群抽樣 。 ? 從經(jīng)驗數(shù)據(jù)得到的有關(guān)變量間是否存在相關(guān)關(guān)系的結(jié)論有時可能與真實世界的事實不一致 ， 因而是錯誤的 。 ? 定性研究的目的不是期望通過對樣本的研究找到一種可以推廣的普遍規(guī)律 ， 而是通過對現(xiàn)象進行深入細致的研究 ， 再現(xiàn)其本質(zhì) 。 ? 對于理論推廣來說 ， 提高外部有效性的方法是在不同的時間 、 背景下對不同的對象群體重復實驗和研究 。 ? 如果對內(nèi)部有效性的要求高 ， 可以考慮采用人造環(huán)境的實驗研究 ， 以盡可能地控制對因果關(guān)系推斷的干擾因素 。 有效性概念的擴展應(yīng)用 ? 有效性的概念也可以進一步推廣到純理論研究中去作為理論研究評價的標準 。 純理論研究的 有效性 ? 純理論研究的概念建構(gòu)有效性要通過理論體系的證明而獲得檢驗 。 ? 可以看出 ， 純研究的關(guān)鍵在于初始假設(shè) 、 初始條件的設(shè)置合理與否 ， 作為論證基礎(chǔ)的初始假說的真實程度和邏輯 、 數(shù)學論證的嚴密性 。 這種評價方式類似于會聚有效性評價 。我們稱受到控制的參數(shù)為受控參數(shù) 。 沒有控制有效性的保證 ， 測試結(jié)果可能沒有任何意義 。 對管理研究評價標準的認識 ? 有效性可以作為評價管理研究科學性的標準 。 研究就是在這種方法的修正與開發(fā)過程中逐步完善 ， 并獲得更高的有效性的 。 。 ? 除了評價研究的科學性外 ， 還應(yīng)重視其它一些指標 ， 包括研究的實際應(yīng)用價值 ， 研究的資源投入 、資源利用的效率等 ， 要重視研究的簡單性原則 。 ? 在管理研究中保證研究的有效性是一個不斷完善的過程 。 實際運用中的一般作法是只進行會聚有效性的審核 。 參數(shù)控制有效性評價 ? 要保證參數(shù)受控研究測試結(jié)果的可靠性及有效性 ， 前提是要確保受控參數(shù)的值符合預(yù)先的設(shè)想 。 參數(shù)受控研究 ? 在許多研究工作中 ， 研究人員對某些參數(shù)往往不進行測定而是進行設(shè)定 。 ? 例如 ， “ 企業(yè)績效 ” 這一概念包括利潤率 ， 銷售增長率 ， 資產(chǎn)增長率等 。 ? 純理論研究的外部有效性指用研究得到的理論來解釋在具體背景下發(fā)生的事件的能力 。 ? 純理論研究所得到的結(jié)論 ， 仍然是一種假說 ， 最終需要得到經(jīng)驗數(shù)據(jù)的檢驗 。 ? 如果要研究的是現(xiàn)實環(huán)境中因果關(guān)系的應(yīng)用 ， 可以先進行實驗室研究 ， 在確信具有滿意的內(nèi)部有效性后 ， 再進一步通過現(xiàn)場研究檢驗自然環(huán)境下的因果關(guān)系 ， 這樣可以達到相對較高的外部有效性 。 內(nèi)部有效性與外部有效性的權(quán)衡 ? 管理研究中常會遇到內(nèi)部有效性和外部有效性難以兼顧的矛盾 。 這種解釋在定性研究中被稱為理論推廣 。 ? 對效果推廣的評價 ， 主要是用數(shù)理統(tǒng)計理論評價抽樣設(shè)計和相關(guān)關(guān)系 ， 并通過改進抽樣方案 ， 提高置信水平 ， 來增強研究的外部有效性 。 ? 第二 ， 采用概率論方法可以對樣本的精確性和代表性做出估計 。 ? 對于效果推廣來說 ， 提高外部有效性最有效的方法是隨機抽樣 。 ? 理論推廣 （ theory generalization） 指的是用研究得到的科學理論來解釋在其它背景下發(fā)生的事件 ， 與理論推廣有關(guān)的外部有效性涉及到研究理論的應(yīng)用范圍 。 ? 研究設(shè)計應(yīng)保證研究結(jié)論能從具體的研究樣本 、研究背景推廣到理論中的總體和其它背景 。 影響外部有效性的主要因素 ? 研究對象的因素 所選取的研究樣本人群與理論要推廣到的整個人群相比所具有的特殊性 。 即：能否將在特定研究環(huán)境下針對特定研究樣本的研究結(jié)果推廣到理論假設(shè)中所確定的主體和環(huán)境中去 ， 研究結(jié)果所支持的理論可以在多大范圍內(nèi)應(yīng)用 。 ? 研究對象在研究完成之前因故退出 三、外部有效性 ? 管理 研究的根本目的是為了解決人們在經(jīng)濟和社會活動中遇到的管理問題 。 研究者對內(nèi)部有效性的影響 ? 研究者自身的一些原因也會導致研究的內(nèi)部有效性降低 。 排除一切可能造成研究結(jié)果差別的原因 。 影響內(nèi)部有效性的因素 ? 要保證研究的內(nèi)部有效性 ， 關(guān)鍵是在研究設(shè)計和分析中要盡可能排除其它可能因素的影響 。 因果關(guān)系的經(jīng)驗驗證 ? 變量間存在因果關(guān)系的第三個標準是變量之間的相關(guān)關(guān)系不是由于其它因素導致的 。 研究表明 ， 研究者容易犯偏向支持假定的相關(guān)關(guān)系的錯誤 ， 這就增加了發(fā)生第一類錯誤的可能性 。這個差異可能使瀕臨倒閉的公司變成贏利較高的企業(yè) 。 變量間相關(guān)系數(shù)對研究的意義 ? 變量間相關(guān)相關(guān)程度越高統(tǒng)計結(jié)論越有效 。 實踐中這通常并不會給確定因果關(guān)系造成困難 。 （ 5） 剩余法 幾種情況出現(xiàn)導致幾種被研究現(xiàn)象出現(xiàn) ， 斷定某些情況與某些現(xiàn)象有因果聯(lián)系 ， 那么剩余的情況與剩余的現(xiàn)象也有因果聯(lián)系 。 （ 1） 求同法 一些現(xiàn)象在幾個場合出現(xiàn) ， 而且這些場合中只有一個唯一的共同情況 ， 那么這個唯一共同的情況與這些現(xiàn)象之間就有因果關(guān)系 。 ? 相關(guān)關(guān)系是因果關(guān)系成立的必要條件 ， 對相關(guān)關(guān)系的研究可以歸入因果關(guān)系研究中去 。 ? 重視統(tǒng)計口徑的統(tǒng)一 、 數(shù)據(jù)的可比性 、 數(shù)據(jù)收集方法設(shè)計和具體實施過程的科學性和嚴格性 ， 以保證獲得高質(zhì)量的信息 。 影響概念建構(gòu)有效性的因素 ? 影響概念建構(gòu)有效性的主要因素