省級(jí)電大試點(diǎn)項(xiàng)目總結(jié)性評(píng)估(文件)
【正文】 Ⅱ 12實(shí)踐教學(xué) Ⅱ 13素質(zhì)教育 Ⅰ 7 教學(xué)管理模式改革 Ⅱ 14管理模式改革的研究及成果 ★ Ⅱ 15教學(xué)過(guò)程質(zhì)量保證 Ⅱ 16教學(xué)支持服務(wù) Ⅰ 8 教育教學(xué)效果 ★ Ⅱ 17教學(xué)質(zhì)量 Ⅱ 18畢業(yè)生與社會(huì)的評(píng)價(jià) 指標(biāo)體系總體介紹 ? 設(shè)定 8個(gè) 一級(jí)指標(biāo)； 18個(gè) 二級(jí)指標(biāo) （其中有 8個(gè) 核心指標(biāo)）； 39個(gè) 觀測(cè)點(diǎn)。每個(gè)觀測(cè)點(diǎn)有不同的權(quán)重，給出相應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn) 指標(biāo)體系總體介紹 ? 結(jié)論分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)，標(biāo)準(zhǔn)只給出 合格 和 優(yōu)秀 兩個(gè)等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到 每人每周平均 1小時(shí) ③本科學(xué)生 實(shí)名注冊(cè)率 ≥80 ％ Ⅰ Ⅱ 與建設(shè) ① 配備率 （ 含文字 、 音像教材 、多媒體課件 、 IP課件和網(wǎng)絡(luò)課程光盤等 ） ② 及時(shí) 到位率 （ 開學(xué)第一周學(xué)生拿到資源 ） 設(shè) ① 選修課資源建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施措施 ② 已開選修課程中 ， 兩種以上 相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)媒體 的課程占 90％ 以上 ① 學(xué)校建立了 數(shù)字圖書館 ， 提供與試點(diǎn)專業(yè)相關(guān)的電子圖書 5千種以上 ， 全文期刊 1千種以上 ② 學(xué)校能向教學(xué)點(diǎn)提供共享省級(jí)電大多種媒體的圖書 、 資料和文獻(xiàn) ★ Ⅱ 21. 應(yīng)用措施與實(shí)施情況 ① 學(xué)校推廣應(yīng)用多媒體教學(xué)資源的制度和措施可行 ， 對(duì)教師應(yīng)用進(jìn)行 培訓(xùn)和檢查 ② 輔導(dǎo)教師都能使用 ， 應(yīng)用方案完整 ， 對(duì)學(xué)生有指導(dǎo) ③ 學(xué)生能自主選擇應(yīng)用 ， 能應(yīng)用網(wǎng)上動(dòng)態(tài)信息和資源 Ⅰ ★ Ⅱ ① 開展了課程教學(xué)模式改革的研究 ， 改革思路清晰 ， 改革 措施切實(shí)可行 ② 文件齊備 ， 體現(xiàn)改革思路 ， 能認(rèn)真 執(zhí)行和檢查 ?充分 利用多種媒體資源 ， 開展多種形式的 網(wǎng)上交互活動(dòng) ， 形成了遠(yuǎn)程開放教育課程 教學(xué)模式的基本框架 ?可以是專業(yè)的或是一類課程的 ， 因條件 、 課程類型不同 ，模式是多元化的 ?基本框架可用模塊、流程描述 ?充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 ， 提供對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的多種支持服務(wù) ，發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用 ，實(shí)現(xiàn)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主 、 教師輔導(dǎo)為輔 ， 基于多媒體資源和網(wǎng)上交互學(xué)習(xí) ， 達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的教學(xué)方式 。 數(shù)據(jù)準(zhǔn)確 ， 更新和反饋及時(shí) ★ Ⅱ ?建立了教學(xué)過(guò)程 質(zhì)量保證制度 ，并認(rèn)真執(zhí)行 行 ① 執(zhí)行中央電大規(guī)定的 主要教學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1