20xx-20xx學(xué)年度新人教版語文八年級(jí)第三次月考試題(文件)
【正文】 的天上透出些夕照的微紅。懶得去點(diǎn)燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點(diǎn)上。 （ 4分） 3．請(qǐng)以選段中的語句為例，簡析作品語言的一個(gè)特點(diǎn)。評(píng)分：每小題 2分，共 4分。書塾的老師問他說：“小孩子，你為啥哭泣？”邴原說“孤兒容易悲哀，窮人容易感傷?！崩蠋煈z憫地說：“你想讀書就來吧！” 邴原說：“我沒有錢交學(xué)費(fèi)。 12.（ 3分） B 【解析】（“或”應(yīng)為“和”） 13.（ 3分） B 【解析】（“穩(wěn)定的線性關(guān)系”分析有誤） 14.（ 4 分）① 要充分認(rèn)識(shí)空氣污染的嚴(yán)重性，盡量綠色環(huán)保地生活、出行，減少自己對(duì)空氣的污染；②要做好對(duì)霧霾天氣有應(yīng)對(duì)措施，在飲食上調(diào)節(jié)，出門戴口罩等；③ 向社會(huì)公眾、親朋好友宣傳減少、防范空氣污染的方法、措施等。（意符即可） 17.（ 5分） ⑥ ⑦ 它是作者的心理活動(dòng)，有承上啟下的作用：“泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影”與第⑥段相照應(yīng)；其中“我”的自責(zé)又為后文寫“我”后來“陸續(xù)寄了一些書和文具”作鋪墊。 參考示例 2：老舍的語言充滿感情，細(xì)致準(zhǔn)確、生動(dòng)形象。 。參考示例 3：老舍善于運(yùn)用各種修辭手法，如用擬人手法描寫車子，把車寫得很有感情，好像成了又一個(gè)祥子，也和祥子一樣愉快，一樣積極，一樣強(qiáng)健有力?！?理由 ” 不求文字統(tǒng)一，意符即可） 18.（ 4 分） 可能會(huì)有兩種理解： ：可能是北京的姐姐工作忙了，暫時(shí)忘記了吧，我相信她會(huì)記起來的； ：哼，城里人，說話就是不算數(shù)！ ?? （只要合情合理即可） 四、附加題（ 10分） 1．（ 2分）老舍 駱駝祥子 2．（ 4分）參考示例：祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了；好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；大病幾場(chǎng)，原本強(qiáng)壯的身體也垮了。）（ 1）北京的姐姐為山村的孩子們承諾并寄書籍 （ 2）一句小小的諾言會(huì)有千金的價(jià)值（意符即可） 16.（ 4 分） 不能。”就這樣，邴原進(jìn)了學(xué)堂， (學(xué)習(xí)異常努力 )。我一來羨慕他們不孤單，二來羨慕他們能夠上學(xué)。 C 9. (1)如果 (2)白白地 10. A 11. 邴原：貧不喪志、立志求學(xué)、刻苦勤奮 。 想到、考慮；散步、漫步；高興的樣子 ①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯(cuò)的藻、荇。（ 2分） 2． A段寫樣子意氣風(fēng)發(fā)， B段寫祥子萎靡不振。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。直到風(fēng)停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無可如何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得 出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。 附加題（ 10分） 閱讀下面文段，完成第 1至 3題。（ 4分） 三、作文（ 50分） ，按要求作文。） （ 1）用簡明的語言概括本文的故事情節(jié)： （ 2）解釋 “ 一諾千金 ” 的意思，應(yīng)該是： 16. 本文第 ①段能否刪去？為什么？（ 4分） 17. 下面一段文字是從文中抽取出來的，它應(yīng)歸位于哪里最為合適？為什 么？ （ 5分） 我望著窗外，眼睛濕了，想著那兩座高山，漫過橋的大水，還有泥濘的山路上一高一矮兩個(gè)孩子抬著化肥袋子里的書籍的單薄的身影?！蔽野褩?分給捐書的同事，大家說從來沒吃過這么甜的棗。書真好看，故事我們都背下來了，還給俺娘講哩。萬一書寄來呢？萬一我們不在被別人拿走了呢？那天我們終于收到了?！攘藘蓚€(gè)月沒有，村里的大人笑我們，‘北京的姐姐隨口說的，城里人，嘿嘿，說話不作數(shù)的。大家特?zé)崆?，沒幾天，我桌上就堆了好幾十本，五花八門什么都有：《黑貓警長》、《邋遢大王》、《鼴鼠的故事》、《十萬個(gè)為什么》、《如何預(yù)防近視眼》 ，居然還有一本《我長大了，我不尿床》，呵呵，是有嬰兒
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