20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下93數(shù)據(jù)的表示——扇形統(tǒng)計(jì)圖同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】數(shù)據(jù)的表示——扇形統(tǒng)計(jì)圖一、選擇題：1、如圖所示，是某學(xué)校七年級(jí)(1)班最喜歡上的課的調(diào)查結(jié)果的扇形統(tǒng)計(jì)圖，則陰影部分表示()A．最喜歡語文課的有25人B．不喜歡語文課的有25人C．最喜歡語文課的人數(shù)占全校學(xué)生數(shù)的25%D．不喜歡語文課的人數(shù)占全校學(xué)生數(shù)的25%2、某校開展以“了解傳統(tǒng)習(xí)俗，

2024-11-15 11:09

浙教版七下62提取公因式法同步測(cè)試2套-資料下載頁

【摘要】提取公因式法同步練習(xí)【知識(shí)提要】1．正確理解公因式的概念，會(huì)熟練地找多項(xiàng)式中各項(xiàng)的公因式．2．會(huì)用提取公因式法進(jìn)行因式分解．【學(xué)法指導(dǎo)】1．多項(xiàng)式的公因式應(yīng)是各項(xiàng)系數(shù)的最大公約數(shù)與相同字母的最低次冪的積．2．若多項(xiàng)式的第一項(xiàng)系數(shù)為負(fù)數(shù)時(shí)，所提的公因式應(yīng)帶負(fù)號(hào)，括號(hào)內(nèi)各項(xiàng)均應(yīng)變號(hào)．

2024-11-15 12:39

浙教版數(shù)學(xué)七下提取公因式-資料下載頁

【摘要】請(qǐng)把12、15因數(shù)分解：12=2×2×3；15=3×512、15這兩數(shù)有公因數(shù)嗎？如圖，由一個(gè)邊長(zhǎng)為a的小正方形與一個(gè)長(zhǎng)、寬分別為a、b的小長(zhǎng)方形拼接成一個(gè)大長(zhǎng)方形ABCD。aabaAabBDCa請(qǐng)用兩種不同的

2024-12-08 13:30

提公因式法習(xí)題-資料下載頁

【摘要】《提公因式法》習(xí)題一、填空題－12x12y3與8x10y6的公因式是________．(x+y)3+x(x+y)2的公因式是________．+8a分解因式得________．(m－n)4-(n-m)5可以寫成________與________的乘積．，（a-b）n＝（b-a）n；當(dāng)n為______時(shí)，（a-b）n＝-（b-a）n。（其中n為正整數(shù)）－ab（a-b）2

2025-03-25 02:39

提公因式法一-資料下載頁

【摘要】1第四章因式分解2．提公因式法（一）江西省九江市同文中學(xué)賈朝霞總體說明本節(jié)是因式分解的第2小節(jié)，占兩個(gè)課時(shí)，這是第一課時(shí)，它主要讓學(xué)生經(jīng)歷從乘法的分配律的逆運(yùn)算到提取公因式的過程，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的主要思想——類比思想，運(yùn)用類比的數(shù)學(xué)方法，在新概念提出、新知識(shí)點(diǎn)的講授過程中，可以使學(xué)生易于理解和掌握．如學(xué)生在接受提

2024-11-23 13:13

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下83公式法ppt課件3-資料下載頁

【摘要】公式法七年級(jí)下冊(cè)1、提公因式法因式分解的步驟？2、用平方差公式分解因式的字母表示？3、用完全平方公式分解因式的字母表示？回顧舊知例4、把下列各式分解因式：(1)2x2-18;(2)256m4-81n4;解：(1)2x2-18=2(x2-9)=2(x+3)(x-3

2024-11-17 08:25

提公因式法分解因式教案-資料下載頁

【摘要】課題15．4．1因式分解---提公因式法備課時(shí)間主備人謝麗群教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1．了解因式分解的概念，以及因式分解與整式乘法的關(guān)系2．了解公因式的概念，并會(huì)確定各項(xiàng)的公因式3．理解提取公因式的方法4．會(huì)用提取公因式法分解因式能力目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)提

2024-11-23 14:02

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下94用計(jì)算機(jī)繪制統(tǒng)計(jì)圖同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】用計(jì)算機(jī)繪制統(tǒng)計(jì)圖解答題：1、這個(gè)學(xué)期，班級(jí)又為“圖書角”采購(gòu)了一些新書，具體數(shù)量為：請(qǐng)用計(jì)算機(jī)繪制條形統(tǒng)計(jì)圖表示各類書的數(shù)量.2、下面是某中學(xué)2020-2020年招生情況統(tǒng)計(jì)表：年份／年20202020202020202020招生人數(shù)500600800

2024-11-15 16:29

1551提公因式法-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)教育資源站，無須注冊(cè)，百萬資源免費(fèi)下載！§15．5因式分解.1提公因式法知識(shí)要點(diǎn)1．把一個(gè)多項(xiàng)式化成幾個(gè)整式的積的形式，這種變形叫做把這個(gè)多項(xiàng)式因式分解，也叫做把這個(gè)多項(xiàng)式分解因式．2．分解因式的結(jié)果只能是幾個(gè)整式的乘積形式，而且要分解到不能再分解為止，相同因式要寫成冪

2024-11-28 07:26

提公因式法二-資料下載頁

【摘要】1第四章因式分解2．提公因式法（二）江西省九江市同文中學(xué)賈朝霞總體說明本節(jié)是因式分解的第2小節(jié)，占兩個(gè)課時(shí)，這是第二課時(shí)，它主要讓學(xué)生經(jīng)歷提取公因式從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，體會(huì)數(shù)學(xué)的類比推理能力，讓學(xué)生進(jìn)一步了解分解因式與整式的乘法運(yùn)算之間的互逆關(guān)系．一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ)：

2024-11-23 13:13

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下83公式法ppt課件4-資料下載頁

【摘要】公式法七年級(jí)下冊(cè)1、因式分解的概念？2、什么是提公因式法因式分解？3、整式乘法中的平方差公式？回顧舊知引入新課把平方差公式(a+b)(a-b)=a2-b2反過來，就得到因式分解的公式：平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b).也就是，兩個(gè)數(shù)的平方差，等于這兩個(gè)數(shù)的和

2024-11-17 08:25

京教版七下92提取公因式法-資料下載頁

【摘要】提取公因式法（1）一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生理解提取公因式法的依據(jù)及意義，學(xué)會(huì)用提取公因式法把多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解；2．培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，以及逆向思維能力；3．通過學(xué)生對(duì)公因式確定方法的探究過程，鍛煉學(xué)生克服困難的意志，使他們獲得成功的體驗(yàn)，培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

2024-11-19 05:53

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下77幾種簡(jiǎn)單幾何圖形及其推理同步練習(xí)2-資料下載頁

【摘要】幾種簡(jiǎn)單幾何圖形及其推理一、選擇題：1、下列說法錯(cuò)誤的是（）A、同角或等角的余角相等B、同角或等角的補(bǔ)角相等C、兩個(gè)銳角的余角相等D、兩個(gè)直角的補(bǔ)角相等.2、一個(gè)角的補(bǔ)角是（）A、銳角B、直角C、鈍角D、以上三種情況都有可能.3、一個(gè)銳角的

2024-11-15 11:09

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下77幾種簡(jiǎn)單幾何圖形及其推理同步練習(xí)1-資料下載頁

【摘要】幾種簡(jiǎn)單幾何圖形及其推理一、選擇題：1、如圖1所示,已知DE∥BC,CD是∠ACB的平分線,∠B=72°,∠ACB=40°,那么∠BDC等于()°°°°EDCBAOFEDCBA(1)

2024-11-15 11:09

20xx人教版中考數(shù)學(xué)提公因式法word復(fù)習(xí)教案2-資料下載頁

【摘要】提公因式法(2)教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1、什么叫做多項(xiàng)式的因式分解？多項(xiàng)式的因式分解與整式乘法的區(qū)別與聯(lián)系是什么？2、什么叫做提公因式法？如何確定多項(xiàng)式各項(xiàng)的公因式？3、把下列多項(xiàng)分解因式。(1)16a3b-8a2b2c;(2)2x4y2-4x3y2+10xy4;4、去括號(hào)或填空：(1)a+(b-c);(2)a-(

2024-11-18 15:51

20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下82提公因式法同步練習(xí)-閱讀頁

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