20xx商務(wù)星球版地理七年級(jí)下冊(cè)84《澳大利亞》（第1課時(shí)）練習(xí)題(文件)
【正文】 補(bǔ)充三大地形區(qū)實(shí)物景觀 （二）澳大利亞的氣候 提出問(wèn)題： 根據(jù)老師的引導(dǎo)，學(xué)生在自己的課本上找出澳大利亞主要地形區(qū)。 （澳大利亞以熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候?yàn)橹鳎偟臍夂蛱攸c(diǎn)是炎熱干燥。那么學(xué)習(xí)了澳大利亞你回顧本節(jié)課內(nèi)容 回想澳大利亞的位置范圍與地 梳理知識(shí)，易 課堂小結(jié) 有哪些收獲和體會(huì)呢？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng) 形氣候的特點(diǎn) 于形成知識(shí)體系?；叵脒@節(jié)課做得較好的地方有： 利用視頻 新課導(dǎo)入的效果明顯。 地廣人稀 干燥的 自然環(huán)境 地形 東部： 中部： 西部： 主要?dú)夂? 氣候呈 狀分布 采用小組討論、交流的學(xué)習(xí)方式，不僅關(guān)注學(xué)生個(gè)體、更關(guān)注群體的學(xué)習(xí)參與程度，注重參與面。 。當(dāng)然，課后仍然感到有許多不足之處： 師生活動(dòng)仍不夠充分，在時(shí)間安排上有點(diǎn)前松后緊 。 在教學(xué)活動(dòng)中多次澳大利亞 古老的大陸 長(zhǎng)期孤立于 半球的海洋之中。 【教學(xué)反思】 課堂教學(xué)的最終目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)方面有所收獲固然不可或缺，但學(xué)習(xí)方法、學(xué)科思路的掌握更為重要。 此部分內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，放手讓學(xué)生去解決分析，能夠提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。 (東部山地，中部平原，西部高原。 學(xué)生誦讀自學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)
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