【摘要】《中考新導(dǎo)向初中總復(fù)習(xí)(數(shù)學(xué))》配套課件第七章圖形的變換與坐標(biāo)第31課軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng):關(guān)于某條直線(xiàn)對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是________;對(duì)稱(chēng)軸是對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線(xiàn)的__________.一、考點(diǎn)知識(shí),:______________________________________________.全等的
2025-06-20 20:30
2025-06-17 19:58
【摘要】,將正方形圖案繞中心O旋轉(zhuǎn)180°后,得到的圖案是(),其中是中心對(duì)稱(chēng)圖形的有(),既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的是(),旋轉(zhuǎn)600后可以和原圖形重合的是()A.正六邊形B.
2024-11-10 22:54
【摘要】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形小雄中學(xué)數(shù)學(xué)組張安明一.知識(shí)回顧:把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能與另一個(gè)圖形重合,就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)或中心對(duì)稱(chēng).2.中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì):⑴關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形⑵關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)稱(chēng)點(diǎn)連線(xiàn)都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中
2024-11-12 17:37
【摘要】§教學(xué)目標(biāo):1.在探究旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念過(guò)程中,感受從一般到特殊的研究問(wèn)題方法.2.理解旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的區(qū)別和聯(lián)系.3.感受旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形在生活中的應(yīng)用,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):探究旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的概念形成過(guò)程.教學(xué)過(guò)程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)意圖一、情景引入上節(jié)課學(xué)習(xí)了
2024-08-30 16:07
【摘要】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形(第1課時(shí))【教學(xué)目標(biāo)】經(jīng)歷觀察.操作.分析等數(shù)學(xué)活動(dòng)過(guò)程,通過(guò)具體實(shí)例認(rèn)識(shí)中心對(duì)稱(chēng),知道中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì).【教學(xué)重點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱(chēng)的涵義⒉中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì).⒊成中心對(duì)稱(chēng)的圖形的畫(huà)法【教學(xué)難點(diǎn)】⒈中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì).⒉成中心對(duì)稱(chēng)的圖形的畫(huà)法【設(shè)計(jì)
2024-12-08 21:14
【摘要】(1)把其中一個(gè)圖案繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?重合重合觀察(2)線(xiàn)段AC,BD相交于點(diǎn)O,OA=OC,OB=△OCD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,你有什么發(fā)現(xiàn)?ACBADE像這樣把一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,如果它能夠和另一個(gè)圖
2024-11-09 21:32
【摘要】數(shù)學(xué)的對(duì)稱(chēng)美是客觀世界的一個(gè)側(cè)面的反映.哥白尼說(shuō):“在這種有條不紊的安排之下,宇宙中存在著奇妙的對(duì)稱(chēng)……”.對(duì)稱(chēng)是廣義的,字母的對(duì)稱(chēng),結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng),圖形的對(duì)稱(chēng),解法的對(duì)稱(chēng)……無(wú)論哪種對(duì)稱(chēng),都是美好的.,...
2024-11-19 00:34
【摘要】中心對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)圖形,直線(xiàn)12ll?,垂足為O,點(diǎn)A1與點(diǎn)A關(guān)于直線(xiàn)1l對(duì)稱(chēng),點(diǎn)A2與點(diǎn)A關(guān)于直線(xiàn)2l對(duì)稱(chēng)。點(diǎn)A1與A2有怎樣的對(duì)稱(chēng)關(guān)系?你能說(shuō)明理由嗎?點(diǎn)撥:判別對(duì)稱(chēng)性一定要根據(jù)定義進(jìn)行,本題易漏掉A1、A2關(guān)于A1A2的垂直平分線(xiàn)對(duì)稱(chēng)這一關(guān)系。
2024-12-03 07:14
【摘要】南京市第十三中學(xué)潘永斌如圖,某同學(xué)打臺(tái)球時(shí)想繞過(guò)黑球,通過(guò)擊主球,使主球撞擊桌邊MN后反彈來(lái)?yè)糁胁是?請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明,主球撞在MN上哪一點(diǎn)才能達(dá)到目的(以主球、彩球的球心A、B來(lái)代表兩球)?MN主球彩球A想一想BB2已知:如圖,P1、P2分別是點(diǎn)P關(guān)于OA
2024-11-09 09:44
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)水平測(cè)試(A)河北劉瑞華一、試試你的身手1、利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖案時(shí),對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線(xiàn)與對(duì)稱(chēng)軸之間的關(guān)系是互相,對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的線(xiàn)段被對(duì)稱(chēng)軸,對(duì)稱(chēng)軸上任意一點(diǎn)和兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)之間的距離.2、字母A、E、H、X、Y、T、K、V、M中,只有一條對(duì)稱(chēng)軸的字母有.有兩條對(duì)稱(chēng)軸的有
2024-12-03 06:40
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)思考⑴軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別?⑵比照軸對(duì)稱(chēng)與軸對(duì)稱(chēng)圖形的關(guān)系,你認(rèn)為什么樣的圖形是中心對(duì)稱(chēng)圖形?你對(duì)線(xiàn)段有哪些認(rèn)識(shí)?ABADBC你對(duì)平行四邊形有哪些認(rèn)識(shí)?把一個(gè)平面圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)1800,如果它能夠與原來(lái)圖形重合,那么這個(gè)圖形叫做中心
2024-11-30 03:54
【摘要】B’A’如何畫(huà)△ABC關(guān)于直線(xiàn)l的對(duì)稱(chēng)圖形?lAB
2024-11-20 23:54
【摘要】數(shù)學(xué)七年級(jí)上第十一章圖形的運(yùn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)圖形與中心對(duì)稱(chēng)圖形(1)一、選擇題1、如圖,下列四個(gè)圖案中,它們繞中心旋轉(zhuǎn)一定角度后能和原來(lái)圖案重合,其中一個(gè)圖案與其余三個(gè)圖案不同,它是()
2024-11-16 01:58
【摘要】軸對(duì)稱(chēng)復(fù)習(xí)20世紀(jì)著名數(shù)學(xué)家赫爾曼·外爾所說(shuō)的,“對(duì)稱(chēng)是一種思想,人們畢生追求,并創(chuàng)造次序、美麗和完善……”生活中的軸對(duì)稱(chēng)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)軸對(duì)稱(chēng)圖形兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)鏡面對(duì)稱(chēng)
2024-11-06 16:58