【正文】 充氣足 用力 不用力 充氣不足 用力 不用力 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 2．我來填一填： （ 1） 空氣有彈性；足球里充的是 。 A．蹦蹦床 B．針管吸藥水 C．汽車輪胎 （ 2）橡皮艇里充的是 。 5． 救生圈，充氣跳跳球，汽車內(nèi)胎，橡皮艇，充氣蹦蹦床。 （ 2）噴氣式飛機(jī)是利用 原理飛行的。 A．被壓彎的鐵片又繃直了。 A．向下沖 B．向上沖 C．向左沖 D．向右沖 4．科學(xué)探究：查找資料，解釋火箭是怎么飛上天的。 16．瓶“吞”雞蛋的秘密 1．為了研究大氣壓力，我做了幾個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。 （ 3）大氣壓來自 。（ ） （ 3）注射器吸藥水 是利用了壓縮空氣。 參考答案 1． 略。 17．水流有力量 1．我們搜集的人們利用水流力量的圖片和資料： 2．科學(xué)探究：制作小水輪。 3．水流與人們的生活有著密切的關(guān)系。 3．提示： 水力發(fā)電，噴灌農(nóng)田等。 （ 2）不同材料傳遞熱的快慢 。 （ 1）不同 的材料傳熱的本領(lǐng)不一樣。（ ） 4．我來選一選。 觀察：火焰能從濾網(wǎng)上穿過嗎？ 想一想：這是為什么？ 6．生活中哪些地方需要傳熱快？哪些地方需要傳熱慢？ 參考答案 1． 略。暖瓶、保溫杯需要傳熱慢。 （ 2）熱在空氣中主要是靠 的方式傳遞。 （ ） （ 2）面條是利用熱對流煮熟的。觀察到大燒杯里的水已經(jīng)沸騰了，小燒杯里的水卻并不沸騰。 2． （ 1）加熱容器底部時(shí)，水發(fā)生對流 （ 2）對流 （ 3）沒有冒泡的地方?jīng)]有發(fā)生對流 3． （ 1）√（ 2）√（ 3） 4． 因?yàn)樾锏乃_(dá)到 100 攝氏度之后，不能再吸熱，所以不能沸騰。 20．它們會(huì)生熱嗎 1．我的研究記錄表。 （ 3）保溫材料能起到保溫作用是因?yàn)? 。（ ） （ 3）用棉被把冰糕包起來，冰糕會(huì)融化得更快。 2． （ 1）金屬 （ 2）不會(huì) （ 3）內(nèi)外之間不發(fā)生熱量的對流。 材料顏色 我的猜想 我的實(shí)驗(yàn) 我的結(jié)論 黑色 白色 2．我來填一填。 3．當(dāng)好小法官。（ ） 4．科學(xué)探究：誰熱得快。 我的研究發(fā)現(xiàn)： 5．冬天路上有積雪，人們經(jīng)常會(huì)撒些煤渣，這是為什么？ 參考答案 1． 略。 5． 煤渣可以快速吸收太陽的熱輻射，溫度提高把積雪融化。 （ 2）太陽能熱水器的集熱器是 色的。（ ） （ 2）水熱了就會(huì)上升，這是因?yàn)樗軣岷缶团蛎涀冚p。 參考答案 1． 略。 （ 3）冬天天氣不好時(shí)，可利用的太陽光少。 。 問題（ 2）我覺得可以添加一根回路水管，用小水泵把冷水打回水箱。 5．太陽能熱水器很好，特別是夏天，可是到了冬天它的問題就出現(xiàn)了： （ 1）保溫性能不好。（ ） 4．科學(xué)探究。 3．當(dāng)好小法官。 2．我來填一填。 （ 2）強(qiáng) （ 3）吸熱輻射少，反射熱輻射多，人感覺涼快一些。分別按垂直、水平、 45 度傾斜的位置擺好，在陽光下曬一小時(shí)，用溫度計(jì)測量易拉罐中的水溫。（ ） （ 2）物體與光線垂直，吸收的太陽能多。 （ 2）黑色物體比白色物體吸熱能力 。 5． 放在保溫杯里帶著出去，或者用小棉被包裹。（ ） 4．科學(xué)探究：各種材料的保溫性能。 （ 1）保溫材料不能永遠(yuǎn)保持熱量不散失。 （ 1）動(dòng)物毛皮、泡沫塑料、金屬三種材料， 的保溫性能最差。 5． 水餃?zhǔn)峭ㄟ^水的對流煮熟的。無論加熱多長時(shí)間，情況依然如此。（ ） 4．科學(xué)探究：不沸騰的水。 3．當(dāng)好小法官。 2．我來填一填。 （ 2）不同 （ 3）發(fā)熱 （ 4）金屬，水 玻璃 木頭 羽毛 3． （ 1）√（ 2）（ 3）（ 4）√ 4．熱的良導(dǎo)體： ③鐵絲 ⑥鋁桶 ⑩銅片 熱的不良導(dǎo)體：①玻璃 ②沙子 ④塑料 ⑤木筷 ⑦木條 ⑧棉花 ⑨布 5．略。 ①玻璃 ②沙子 ③鐵絲 ④塑料 ⑤木筷 ⑥鋁桶 ⑦木條 ⑧棉花 ⑨布 ⑩銅片 5．科學(xué)探究：火焰能否從漏網(wǎng)中穿過？ 【實(shí)驗(yàn)材料】蠟燭、火柴、金屬濾網(wǎng)。（ ） （ 3）熱總是從低溫物體傳向高溫物體。 （ 4） 、 、 等是熱的良導(dǎo)體， 、 、 等是熱的不良導(dǎo)體。 實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 2．我來填一填。 參考答案 1． 略。 【操作過程】按課本提供的制作方法，制作幾個(gè)葉片不一樣長或葉片不一樣多的小水輪。 5． 玻璃上的吸盤，滴管，水泵等。 取一只玻璃杯，裝滿水，將杯口用一塊紙板蓋住，用手按住紙板，把杯子倒過來，松開按紙板的手，再把杯子朝左、右、前、后轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，觀察：杯子里的水會(huì)流出來嗎？想一想這是為什么？ 5．找一找生活中哪些地方用到了大氣壓力。 （ 1）把一個(gè)硬紙板放在杯子上，倒過來，紙板不會(huì)掉下來。 （ 1）地球周圍包圍著一層厚厚的空氣，大約有 厚。 2． （ 1）西邊 （ 2）反作用力 （ 3）宋代 3． （ 1） B （ 2） B 4． 略。 C．壓縮后的彈簧將小球高高彈起。 3．我來選一選。我們是這樣做的： 2．我來填一填。用線將塑料瓶掛在支架上，向瓶內(nèi)倒水，觀察：水向哪個(gè)方向噴射？這時(shí)瓶子向什么方向運(yùn)動(dòng)？ 5．找一找：壓縮空氣在生活中有哪些應(yīng)用？ 參考答案 1． 略。 （ 3）我玩過的充氣玩具有 、 、 。 2． （ 1）熱空氣會(huì)上升 （ 2）熱氣球 3． （ 1）√（ 2）（ 3）√ 4． 膨脹起來 塑料袋上升 5． 因?yàn)榭諝饧訜岷髸?huì)上升，廚房里的混有油煙的空氣會(huì)隨著上升。（ ） 4．科學(xué)探究：熱氣球上升。 3．當(dāng)好小法官。 13．熱氣球上升的秘密 1．設(shè)計(jì)一個(gè)孔明燈。 6． 略。 A．根 B．莖 5．科學(xué)探究：爬山虎為什么能緊緊地抓在墻上？ 我的實(shí)驗(yàn)方案： 我的解釋： 6．把幼嫩的莖掐斷，從莖的斷面上會(huì)滲出汁液。（ ） 4．我來選一選。 3．當(dāng)好小法官。綠化還可以增加空氣的濕度，降低局部地區(qū)的氣溫。觀察葉的顏色是否發(fā)生了變化？ 我的發(fā)現(xiàn)： 5．綠化可 以改善人類賴以生存的自然環(huán)境。 （ 3）幾個(gè)小時(shí)以后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。（ ） 4．科學(xué)探究：探究葉的光合作用。 3．當(dāng)好小法官。 （ 2） 可以產(chǎn)生葉 綠素，所以葉子一般都是綠色的。 （ 3）樹木的地面溫度比較陽光直射的地面的溫度低，并且潮濕，潮濕就說明