天津市紅橋區(qū)20xx屆高三一模語文試題 word版含答案(文件)
【正文】 /即知是偷 /但不知其葬物處。” ⑤冢開，割棺視之，棺中盡寶物也 ⑥今寒節(jié)拜掃，計(jì)必出城，尋其所之，足知其墓 A．①④⑥ B．①②③ C．②⑤⑥ D．③④⑤ 12．下面對(duì)原文的理解與分析， 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是 A．從武則天要求的三日破案，下放至吏卒游徼這一級(jí)，限一日破案否則死罪。 C．作者善于抓住讀者對(duì)偵案故事的好奇心理，巧妙的運(yùn)用設(shè)置懸念、引而不發(fā)的藝術(shù)手法，絲絲入扣地?cái)懗銎瓢傅倪^程。 四、古詩文閱讀（ 40 分） 13．把文言文閱讀中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 3 分） 14．閱讀下面的詩歌，按要求作答。明日回頭江樹遠(yuǎn)，懷賢，目斷晴空雁字連。（ 3 分） 15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （李白《夢(mèng)游天姥吟留別》） （ 5） ，長(zhǎng)使英雄淚沾襟。 鄉(xiāng)村的日子里填滿了辛苦，農(nóng)事勞作幾乎不避風(fēng)雨烈日。上中學(xué)時(shí)夏天就跟著大人們夏收勞動(dòng)，每當(dāng)割麥割得腰酸臂軟、滿頭是汗時(shí)就想，麥地邊要是有一顆樹多好。這種樹在故鄉(xiāng)野生的很多，長(zhǎng)得也快，所以，我算計(jì)著不幾年地邊這棵小椿樹就能長(zhǎng)大，長(zhǎng)出繁枝，在夏日里給在地里勞動(dòng)的我們撐起一片可以休憩的陰涼。 不過，麥子收回來晾曬時(shí)就不一樣了。這個(gè)時(shí)候，麥子都收完了，大家剛從緊張勞累的夏收中解脫出來，曬麥就可以悠閑一點(diǎn)了。滿場(chǎng)的麥子，攪起來要有章法，不能東一耙子西一耙子，而是從一個(gè)邊角處開始，一耙一耙挨著攪。夏天里前后門都開著，風(fēng)從屋子里穿過，清爽而 又涼快，但是人們似乎更喜歡樹蔭下的涼爽。午后的太陽把門口重重疊疊的樹影拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，灑下滿院子的陰涼。 但是，在那一片片樹下的陰涼里，在鄉(xiāng)親們那輕松地言笑里，在母親那輕輕地針線 里，我覺得，一切的單調(diào)、瑣碎和苦澀，甚至勞累和煩惱，都被那大片大片的陰涼吸收了、融化了、遮蓋了，留下的都是輕松和美好。甚至想著像古詩寫的那樣“樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲”。 （選自《光明網(wǎng)（ 8 分） 19．下列對(duì)文章的理解與分析，正確的兩項(xiàng)是（ 4 分） A．文章表面寫“夏日里那一片蔭涼”，實(shí)際上處處在寫鄉(xiāng)村生活，為我們呈現(xiàn)出了一幅幅真實(shí)的鄉(xiāng)村生活圖景。 E．本文語言樸實(shí)無華，行文簡(jiǎn)練曉暢，字里行間卻飽含真摯情感，符合一般鄉(xiāng)土題材文學(xué)作品的特點(diǎn)。（ 9 分） 【注】“共享單車”：這是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài)。（不能透露個(gè)人相關(guān)信息） 21．請(qǐng)從下面段落中提取三個(gè)反映其主要信息的四字關(guān)鍵詞語。（ 60 分） 材料一：林語堂先生說：“中國人的臉面，不單可以洗，可以刮，還可以爭(zhēng)，可以留，有時(shí)好像爭(zhēng)面子是人生第一要義，甚至可以傾家蕩產(chǎn)而為之。 要求：全面理解材料，從一個(gè)側(cè)面或一個(gè)角度構(gòu)思作文：自定立意，自擬標(biāo)題；除詩歌外，文體不限；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文；不要抄襲，不要宿構(gòu)；不少 800 字。 （ 3 分，執(zhí)，抓捕 1 分；發(fā)，挖開 1 分；句意通順 1 分） 14．（ 1）時(shí)間順序（ 1 分）。通過寫遼遠(yuǎn)的晴空中的雁群，表現(xiàn)與有人別后的孤寂悵惘。 示例 2：“目斷晴空雁字連”，詞人通過寫遼遠(yuǎn)晴空中的雁群，表現(xiàn)與友人別后的孤寂悵惘。（ 1 分）既寫出了鄉(xiāng)村生活的輕松與美好，也寫出了鄉(xiāng)村生活的苦澀和煩惱（ 2 分）②多方面揭示了樹蔭對(duì)夏日鄉(xiāng)村的可貴?？荚囋u(píng)價(jià)。（每點(diǎn) 2分，滿兩點(diǎn) 4分） 沉重：辛苦的田間勞作，單調(diào)的日常生活，落后的農(nóng)村面貌。（ 2分）②作者筆下的太陽是“烈日”“火球”，渲染火辣酷熱的氛圍，（ 1分）能更好地表達(dá)作者對(duì)夏日陰 涼的喜愛、懷念之情。通過寫深夜的失眠，側(cè)面反映對(duì)友人的思念。想到天明后更加遠(yuǎn)離出發(fā)地，因而更加思念友人。 （ 2 分，怒 1 分；抑 1 分） （ 2）今日遇見先生，你真是救了我的命，請(qǐng)（您）說說擒賊的方法。就診的青少年除了極少數(shù)因?yàn)椴∏楸仨氝M(jìn)行修整之外，絕大多數(shù)是為了“錦上添花”，甚至有的拿著一些明星的照片前來就診。主要是如何基于核心素養(yǎng)做好考試評(píng)價(jià)工作，具體分為三個(gè)層面：一是正確認(rèn)識(shí)核心素養(yǎng)的涵義，確定堅(jiān)持學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng)測(cè)評(píng)為主；二是如何更好的發(fā)揮情境化命題模式，確保試題選材的現(xiàn)實(shí)性和真實(shí)性；三是 研討新形勢(shì)下考試評(píng)價(jià)對(duì)教育發(fā)展的功能，拓展考試評(píng)價(jià)的服務(wù)范疇。 （ 1）選擇一個(gè)角色（如德育教 師、家長(zhǎng)、創(chuàng)客、運(yùn)營(yíng)商等）圍繞“共享單車”闡明觀點(diǎn)。某校園廣播電臺(tái)為此策劃了一期訪談節(jié)目而。 C．文中多次寫到母親和“鄰家女人”的日常生活，既表現(xiàn)了她們勤勞樂觀的品格，也反映了作者對(duì)她們深摯的情感。太陽在文中有什么作用？（ 4 分） 17．賞析文中畫線的文字?！比欢瑫r(shí)過境遷，不要說在樹下的陰涼里美美地睡一覺，連輕松地在樹蔭下乘涼的機(jī)會(huì)也極少。在這些地方，沒有麥垛里積蓄的悶熱氣息的影響，沒有屋墻和崖壁的遮攔，樹蔭灑下的陰涼不但更純粹，而且空氣通暢，時(shí)有輕風(fēng)拂過，更加為那一片陰涼錦上添花。有時(shí)是一個(gè)人做，有時(shí)還約了鄰家的女人一起做，有時(shí)是母親納棉衣，鄰居的女人拿著鞋襪之類的小件，和母親一塊坐在席子上，一邊說著閑話，一邊飛針走線。女人們也喜歡把針線活兒拿來坐在樹底下做。一場(chǎng)麥攪下來，就被火一樣的太陽曬
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1