浙江省湖州市20xx年中考語(yǔ)文真題試題（含解析1）(文件)
【正文】 月黑雁飛高， 單于夜遁逃。 “ 將士 ” 一詞與 “ 衛(wèi)國(guó) ” 有關(guān)，抓住 “ 直上 ”來(lái)理解將士們的精神品質(zhì)所在，點(diǎn)明烘托的手法。 B 暗含了作者對(duì)田園生活的熱愛(ài)和對(duì)官場(chǎng)黑暗社會(huì)污濁的批判。故選 C 【考點(diǎn)定位】評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。 及 ． 長(zhǎng)，南游云夢(mèng)，覽七澤 ③ 之壯觀。 方 ． 告我遠(yuǎn)涉，西登香爐 ④ 。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。 （選自《李太白全集》） 【注釋】①?gòu)闹叮禾弥?。云?mèng)：屬“七澤”之一。 ⑥孤負(fù)：辜負(fù)。 C． “ 不可得而窺焉 ” ，暗含著作者對(duì)未能前往 “ 方湖 、石井 ” 游賞的遺憾之情。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分別寫出李白和宋濂對(duì)后輩寄予了怎樣的希望。能力層級(jí)為理解 B。 【考點(diǎn)定位】理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。根據(jù)句意來(lái)劃分：句意：你還是個(gè)小孩，在旁邊游戲。 （ 4）試題分析：解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容。 參考譯文： 我小時(shí)候，大人讓我誦讀《子虛賦》，我就很向往其中的描述?，F(xiàn) 在已經(jīng)長(zhǎng)大，很是秀氣。瀑布從天而落，似乎和銀河爭(zhēng)流；騰起的彩虹，奔馳的雷電，光照所有的山谷，這是天地間的奇異景觀。我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夙愿，慚愧的回到名山，以往以后，我們能攜手攀登五岳。請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目名稱，并簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣設(shè)計(jì)的理由。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 【答案】 有資格哭的孩子會(huì) 更強(qiáng)壯 穿梭在車水馬龍的世界，路過(guò)形形色色的人。但是，一定要保證，在一個(gè)人的世界里，你一定是個(gè)強(qiáng)者！ 依舊行走在昔日的路上，正享受著一個(gè)人的世界，忽然聽(tīng)見(jiàn)有哭聲！四處張望，正見(jiàn)一個(gè)小孩坐在路旁放聲大哭，看上去，好可憐！讓人感到好心疼！畢竟，他還是一個(gè)不懂事的小孩。 遇到困難，用哭，是解決不了問(wèn)題的，那時(shí)侯，你可以給自己一個(gè)美妙的微笑。有時(shí)，痛苦了，受委屈了，傷心了，不也是讓哭來(lái)解散心中的愁云嗎？這時(shí)候的你，不如就痛痛快快的哭一場(chǎng)吧！因?yàn)?，這時(shí)候的哭，是通向堅(jiān)強(qiáng)的道路。 思路上 本文看似很難下筆，其實(shí)選準(zhǔn)思路，也不太難寫， “ 有資格哭 ” 可理解為遭受到了挫折和不幸，這篇作文要重點(diǎn)寫出某次人生的挫折活著苦難經(jīng)歷，然后再寫出如何戰(zhàn)勝這次經(jīng)歷，有點(diǎn)類似 “ 風(fēng)雨之后才有彩虹 ” 的題目，在文章首尾段要聯(lián)系 “ 有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯 ” ，點(diǎn)一下主題即可。 。 【考點(diǎn)定位】按要求寫作。 “ 有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯 ” 一句具有思辨意味，體現(xiàn)作文命題的一種導(dǎo)向。 成熟 了，懂事了，就不應(yīng)該還做哭泣的小孩，它會(huì)顯得你對(duì)自己不夠信心，會(huì)顯得你不夠堅(jiān)強(qiáng)。那就不可以再做哭泣的小孩。 最喜歡的，是一個(gè)人的世界！自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，可與白云一起嬉戲，小鳥(niǎo)一起歌唱，蝴蝶一起飛舞。 孩子啊 每個(gè)人都有一雙翅膀 可以在夢(mèng)里飛翔 還有一雙翅膀 可以在想象里飛翔 如果飛累了 孩子啊 那就躺下來(lái)無(wú)所事事 和露珠兒對(duì)唱 和小螞蟻游戲 哭或著笑 有資格哭的孩子 會(huì)更強(qiáng)壯 讀了這首詩(shī)，引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)以 “ 有資格哭的孩子會(huì)更強(qiáng)壯 ” 為題，寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，可闡述觀點(diǎn)，也可抒發(fā)感想。 【答案】圖話鄉(xiāng)愁，圖例展示最直觀，如果把一個(gè)地方的歷史變遷，人物風(fēng)貌，村莊更新， 河流遷移以 圖片的形式展示出來(lái)，人們會(huì)在一枝一葉，一屋一河中，甚至一個(gè)先人的影象中引起親情遙綿延，引起生命的再思考。 9．閱讀下面材料，完成任務(wù)。 羨慕你此次出行，能和仙鶴一同長(zhǎng)嘯。 你又告訴我要去遠(yuǎn)方，去登西邊的香爐峰。 當(dāng)初，我的叔父從長(zhǎng)沙被貶回到嘉興，當(dāng)時(shí)我在半道拜見(jiàn)他，在樹(shù)林里喝酒。 【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。 【考點(diǎn)定位】理解或翻譯文中的句子。 （ 3）試題分析：一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。根據(jù)具體內(nèi)容分析。 李白： 描繪自己游廬山時(shí)所見(jiàn)的壯美景象，敘寫所不能見(jiàn)到的勝景，希望李耑精神振奮地前往廬山游歷（像自己年輕時(shí)一樣向往大自然，領(lǐng)略大自然的神奇）。 （ 3）用 “/” 給第二段畫(huà)線文字?jǐn)嗑洹? B． “ 此宇宙之奇詭也 ” 。 ⑤丹液：傳說(shuō)中的金丹，服用后可成仙。 ②《子虛賦》：漢代司馬相如代表 作，其中描寫了云夢(mèng)的壯美景象。恨丹液未 就 ． ，白龍來(lái)遲 ⑤ ，使秦人著鞭，先往桃花之水。瀑布天落，半與銀河爭(zhēng)流，騰虹奔電，潈射萬(wàn)壑。 耑乃稚子嬉游在旁今來(lái)有成郁負(fù)秀氣 。 （二）閱讀文言文，完成下列各題。 C作者他只描繪一個(gè)準(zhǔn)備追擊的場(chǎng)面，就把當(dāng)時(shí)的氣氛情緒有力地烘托出來(lái)了。 A蘊(yùn)含著作者的感情。 【答案】 C 已足見(jiàn)出從軍將士的精神， “ 直上 ” 的動(dòng)態(tài)描寫，更使畫(huà)面生機(jī) 勃然，高昂的士氣、一往無(wú)前的精神，盡在這 “ 直上 ” 二字中溢出。 道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。 A B C 山中雜詩(shī) 歸園田居（其三） 塞下曲六首（其三）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1