福建省莆田市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題人教版(文件)
【正文】 三、作文（ 60分）請(qǐng)以“那里，留下我的 ”為題，寫一篇記敘文。 2．媚、翩、謐；殷 改為 嫣 3．例如：藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博； 鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。 ②賞字詞：一個(gè)“隨”字表現(xiàn)出 群山與平野的位置逐漸變換、推移，寫出空間感和流動(dòng)感；一個(gè)“入”字渲染出江水奔流的磅礴氣勢(shì)，展示了詩(shī)人的廣闊胸襟。（ 2）把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。（“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”或“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”）②從“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其職，這就 是“大同”社會(huì)中“男有分，女有歸”。 13．（ 1）那天下班后，買向日葵 →（ 2） 趕回家去，藏向日葵 → 半夜起來(lái)，澆向日葵 →（ 3）第二天上午，送向日葵 14．（ 1）本句運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”因女兒遲到而心生怨氣無(wú)法排解 的情狀。（ 4）一向敬業(yè)的女兒，今天卻沒(méi)有去上班。 20．年年有余 花開(kāi)富貴 21．示例一：（圖②）以“百事可樂(lè)”命名，以咧嘴的笑臉構(gòu)圖，昭示“百事可樂(lè)”能給飲用者帶來(lái)好運(yùn)與快樂(lè)。（ 3 分，大意對(duì)即可） 22．示例：小龍，奶奶這么要求是出自于祈求平安幸福的美好愿望。（ 3 分，大意對(duì)即可）示例二：（圖③）以 “吉馬”命名，以抽象的馬頭構(gòu)圖，昭示“吉馬集團(tuán)”能給大家?guī)?lái)吉祥和事業(yè)的發(fā)展。我們也應(yīng)該像她那樣孝敬自己的父母，因?yàn)楦改笧槲覀兏冻隽撕芏?。（一向體恤父母的女兒昨天卻讓父母在公園里挨凍）（ 2）女兒遲到了，卻沒(méi)有告訴我遲到的真正原因。） 12．列數(shù)據(jù)、作比較 2 分 。 （ 2）（故人）不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子 。更是詩(shī)人開(kāi)闊的胸懷，開(kāi)朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。（關(guān)鍵詞：眷戀、思念有回答一個(gè)即可得滿分） ：①繪意境：蒼莽起伏的山巒隨著平原曠野的延伸漸漸消失得無(wú)影無(wú)蹤，一瀉千里的長(zhǎng)江水奔赴茫茫無(wú)際的遼闊平原。 [來(lái)源 :Zx x k .Co m] 600 [來(lái)源 :學(xué) +科 +網(wǎng) Z+X+X+K] 20202017 八上期末語(yǔ)文答案 1.(1)芳草萋萋鸚鵡洲。這種設(shè)計(jì)符合人們祈盼吉祥如意、和平安康的心理。（ 4分） “龜”寓意尊貴長(zhǎng)壽，“鯉魚”寓意： ，“牡丹”寓意： 。 材料二：中國(guó)吉祥文化的影響非常深遠(yuǎn)，從部落圖騰到衣食住行，從傳統(tǒng)民俗到現(xiàn)代商業(yè)??滲透到生活的方方面面。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。（ ） B．《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾凝聚了那個(gè)時(shí)代
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