粵滬版九年級上冊121《怎樣認識電阻》同步試題2(文件)
【正文】 。小松對此產生了疑問： ①玻璃碎了以后，小燈泡仍有電流通過，燈絲卻幾乎不發(fā)光，那么玻璃外殼究竟起什么作用呢 ?請說出你的看法。 小明根據(jù)如圖所示的電路圖， 將右圖中的實驗器材連接成 實驗電路。 (3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗 . 你認 為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？①寫出你的建議： _； ②你提出這個建議的目的是：________________________________________________。 ①請你在接 錯的那根線上打“”；②另畫 一根導線，使電路連接正確；③ 如果不改接這根導線，對實驗 的影響是：__________________ （具體說明是什么影響） . (2)。 ②引起完好的小燈泡亮度變化的原因是什么呢 ?請你提出一種猜想，并設計一種驗證你猜想的實驗方案。 7．小松在 做“連接串聯(lián)電路”的實驗中，不慎把電路中一個燈泡的玻璃打碎了。 (選填“甲”或“乙” ) （ 3）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是 和 。 （ 5）當滑動變阻器的滑片 P 向右移動時，電流表 A1示數(shù)將 _______，電壓表 V 示數(shù)將 ________。 R/Ω 數(shù) A． A． （ V） （ V） （ V） 1 4 8 12 2 6 6 12 3 8 4 12 請回答： （ 1）如圖電路是 _______聯(lián)電路，電壓表 V 測 _______的 電壓 。 （ 2）為保證實驗正確進行，還需要什么儀器？ 。 3．孫楠同學用如圖所示的電路研究導體中的電流跟導體電阻的關系，他先后將 5Ω、 15Ω和 25Ω的定值電阻接入 電路 A、 B 兩點間，閉合開關 S，讀出電流表示數(shù)（如下表）。過了一會兒 ，兩電表的示數(shù)都變大，則該電路中出現(xiàn)的故障可能是：（ ） A．燈 L 斷路 B．燈 L 短路 C．電阻 R 斷路 D．電阻 R 短路 6，若用一個開關控制兩個電燈，那么這兩個電燈的連接方式是 （ ） A，它們一定
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